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2、一部详尽地论述教学法：大教学论4.中国和西方最早采用启发式教学的人：孔子、苏格拉底5.西方教育史上第一个由大量著作流传的人：柏拉图6.第一位将“教育与生产劳动相结合”付诸实践的教育家：培斯泰洛齐7.第一位将心理学引入教育学的人：赫尔巴特8.中国第一部马克思主义教育学著作：杨贤江新教育大纲9.世界上第一部马克思主义教育学著作：凯洛夫教育学10.首次颁布的第一个学制：壬寅学制11.首次实施的第一个学制：癸卯学制12.第一个具有资本主义性质的学制：壬子癸丑学制13.新中国成立以来的第一个学制：1951年关于学制改革的决定14.第一本终身教育专著：耶克斯利终身教育15.首次将“课程”一词作为教育学的专
3、门术语来用的：斯宾塞16.教育史上第一部课程专著：博比特课程17.课程评价模式首先是谁提出的：泰勒18.最早使用“教学论”一词：拉特克和夸美纽斯19.我国最早采用班级授课制的是：1862年的京师同文馆二、所有的“之父”教育学之父：夸美纽斯科学/现代/传统教育学之父：赫尔巴特慈爱的儿童之父：裴斯泰洛齐世界幼教之父：福禄贝尔中国幼教之父：陈鹤琴乡村幼教之父：陶行知平民教育之父：晏阳初终身教育之父：保罗朗格朗现代课程之父/课程评价之父：泰勒心理学之父：冯特教育心理学之父：桑代克俄罗斯教育心理学之父：乌申斯基三、“中心”教育学校教育教学上课教学领会知识理解教材班主任工作的中心环节：组织和培养班集体课程
4、标准的中心：课程目标课程资源教材教科书课文个性性格态度情绪情感需要四、大人物1.皮亚杰1)认知发展阶段论2)道德发展阶段论他律道德阶段：不守恒不可逆;绝对的服从权威自律道德阶段：自利性交换3)建构主义发展观(图式、同化和顺应)4)认知模式(对偶故事法)2.巴甫洛夫1)记忆痕迹衰退说2)经典型条件作用理论3)无条件(刺激、反应)：先天的条件(刺激、反应)：后天的4)条件刺激：第一信号系统：物理性的第二信号系统：以语言为中介的5)规律：获得和消退;分化与泛化3.斯金纳1)操作性条件作用理论2)应答性行为：S-R经典性条件研究的行为操作性行为：R-S操作性条件理论刺激是在行为之前还是之后3)强化规律4)负强化分为逃避和回避：逃避：不良刺激出现; 回避：不良刺激未出现。5)程序教学法4.布鲁纳1)结构主义、发现学习2)课程改革运动3)结构主义课程论4)学习观：一实质(主动形成认知结构)、三过程(获得、转化、评价)5)教学观：两理论(注重学科结构;发现学习)、四个原则(动机、结构、程序、强化)以上就是关于教育理论知识的部分整理，希望可以给大家一定的帮助。更多内容，一起来看看湖南教师招聘考试课程是如何设置教学的！中公教育湖南教师招聘考试培训与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在招教考试大战中拔得头筹！湖南教师招聘考试题库邀请您一同刷题！
