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夏三虫教学目标 1. 知识与能力：在掌握课文时代背景、课文主旨、语言表达、写作手法等相关内容基础上理解鲁迅先生的思想追求。2. 过程与方法：自主朗读、合作探究、教师指导。3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国的情感。教学重难点 从夏三虫看鲁迅作品特点，进而引申到对鲁迅杂文的认识，对鲁迅先生在中国现代文学中的地位与影响加深理解。预习目标积累生字词，在掌握课文时代背景、课文主旨、语言表达、写作手法等相关内容基础上理解鲁迅先生的思想追求。教学过程1作者及写作背景。2朗读课文、正音。3整体感知：（1）理清文章的脉络。（2）概括文章的内容。4问题探究：（1）作者为什么要这样解说这三虫？（2）从三虫的对比中，作者为什么最爱跳蚤？（3） 本文是否真的是在写这三种虫？用这三种虫子是在类比社会群体中什么样的人呢？5 拓展：尝试用夏三虫这种类比手法表达某一观点，如“花孔雀”、“仙人掌”等。预习反馈“三虫”分别类比社会中的哪三类人？预习小结学生利用手中的资料理解文章，由浅入深，理解作者的思想追求。 1 / 1
