《冀教版语文九下《左忠毅公逸事课件》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版语文九下《左忠毅公逸事课件》ppt课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 左 忠 毅 公 逸 事 方 苞 课题 忠毅 谥号 公 尊称 逸事 散失没有经 正史流传的事迹 这类文章不像正史作传那样全面 叙述人物的生平事迹 而是从一生行事中选取一小 部分来表现人物 作者 方苞 字灵皋 号望溪 人称望溪先生 清代安徽桐城人 与刘大櫆 姚鼐并称为 桐城三 大家 为三大家之首 桐城派创 始人 著名散文家 桐城文庙 教 学 目 标 1 掌握文中出现的重要的词语及语法 现象 2 选取典型事例表现人物思想性格的 写法 3 学习左光斗举荐人才 锄奸救国 坚贞不屈的高尚品德 先君子尝言 乡先辈左忠毅公视学京畿 一日 风雪严寒 从数骑 出 微行入古寺 庑下一生伏案卧 文方成草 公阅毕 即
2、解貂覆生 为掩户 叩之寺僧 则史公可法也 及试 吏呼名至史公 公瞿然 注视 呈卷 即面署第一 召入 使拜夫人 曰 吾诸儿碌碌 他日 继吾志事 惟此生耳 及左公下厂狱 史朝夕狱门外 逆阉防伺甚严 虽家仆不得近 久 之 闻左公被炮烙 旦夕且死 持五十金 涕泣谋于禁卒 卒感焉 一日 使史更敝衣 草屦 背筐 手长镵 为除不洁者 引入 微指 左公处 则席地倚墙而坐 面额焦烂不可辨 左膝以下筋骨尽脱矣 史前跪抱公膝而呜咽 公辨其声 而目不可开 乃奋臂以指拨眦 目 光如炬 怒曰 庸奴 此何地也 而汝来前 国家之事糜烂至此 老 夫已矣 汝复轻身而昧大义 天下事谁可支拄者 不速去 无俟奸人 构陷 吾今即扑杀汝
3、因摸地上刑械作投击势 史噤不发声 趋而出 后尝流涕述其事以语人 曰 吾师肺肝 皆铁石所铸造也 崇祯末 流贼张献忠出没蕲 黄 潜 桐间 史公以凤庐道奉檄守 御 每有警 辄数月不就寝 使将士更休 而自坐幄幕外 择健卒十 人 令二人蹲距而背倚之 漏鼓移则番代 每寒夜起立 振衣裳 甲 上冰霜迸落 铿然有声 或劝以少休 公曰 吾上恐负朝廷 下恐愧 吾师也 史公治兵 往来桐城 必躬造左公第 侯太公 太母起居 拜夫人 于堂上 余宗老涂山 左公甥也 与先君子善 谓狱中语乃亲得之于史公云 左忠毅公逸事 生字注音 貂 diao1 畿 ji1 眦 zi4 阉 yan1 炮 pao4 烙 luo4 膝 xi1 支 z
4、hi1 拄 zhu3 以语 yu4 人 更 geng1 休 xiu1 防 fang2 伺 si4 俟 si4 距 ju4 裳 Chang2 结构特点 不辞辛苦 为国选才 身陷狱中 心系国事 爱国精神 影及后人 补写由来 记录传世 左光斗 爱国精神 补充解释 视学 古时称担任考官的人为视学 一说 视 为观察 比较 视学 即视察学校 京畿 京城地区 畿 王都所在的千里地 面 生 书生 叩 询问 则 原来是 碌碌 平庸无能 视学京畿 省略介词 于 风雪严寒 风雪 活用为动词 意为 刮着风 下着雪 从数骑出 从 使 跟从 叩之寺僧 省略介词 于 瞿然注视 瞪大眼睛仔细看着 吾诸儿碌碌 他日继吾志事 惟
5、此生耳 我的 几个儿子平庸无能 以后继承我的志向事业的 只有这个书生了 及左公下厂狱 史朝夕狱门外 逆阉防伺 甚严 虽家仆不得近 久之 闻左公被炮烙 旦夕且死 持五十金 涕泣谋于禁卒 卒 感焉 一日 使史更敝衣 草屦 背筐 手 长镵 为除不洁者 引入 微指左公处 则 席地倚墙而坐 面额焦烂不可辨 左膝以下 筋骨尽脱矣 史前跪抱公膝而呜咽 公辨其 声 而目不可开 乃奋臂以指拨眦 目光如 炬 怒曰 庸奴 此何地也 而汝来前 国家之事糜烂至此 老夫已矣 汝复轻身而 昧大义 天下事谁可支拄者 不速去 无俟 奸人构陷 吾今即扑杀汝 因摸地上刑械 作投击势 史噤不发声 趋而出 后尝流涕 述其事以语人 曰
6、吾师肺肝 皆铁石所 铸造也 逆阉 逆叛的太监 这里指魏忠贤 卒感焉 狱卒被他感动了 为除不洁者 为 通 伪 装作 微指 悄悄 暗暗 指着 拨眦 拨开眼眶 昧大义 不明大义 糜烂 败坏 已矣 完了 已 停止 涕 眼泪 语人 告诉别人 史朝夕狱门外 谓语省略句 省略了 候 俟 之类的词 汝复轻身而昧大义 天下事谁可支拄 者 你又不保重身体 不明大义 天 下大事 哪个是可以支撑的 不速去 无俟奸人构陷 吾今即扑杀 汝 还不快快离去 不要等奸人编造 罪名来陷害你 我现在就打死你 辄 总是 常常 更休 轮流休息 振 抖动 负 辜负 躬造 亲自到 候 问候 起居 日常生活 文题是 左忠毅公逸事 但课文第三
7、段写的全是 史可法在镇压农民起义中的表现 游离于课题之 外 可以删去 你的看法怎样 明确 本段写史可法镇压农民起义 是作者 阶级局限性的表现 应分析批判 但在结构 上 却是全文的有机组成部分 明写史 暗 写左 写史的忠勤职守 正是在表现左的言 传身教对史的影响 从侧面丰富了左的形象 且处处与上文照应 本文怎样通过行 动 语言 肖像的 刻画表现人物的精 神面貌的 行动描写 微行视学 解貂覆生 面署第一 奋臂拨眦 摸械投击 深入民间 了解民情 善于发现人才 大胆选拔人才 忠心为国 既忠且毅 语言描写 吾诸儿碌碌 句 一心为公 提掖后人 汝复轻身而昧 大义 天下事 谁可支拄者 句 忧国如焚 悲辞慷慨
8、 肖像描写 面额焦烂 忠贞不屈 大义凛然 目光如炬 心怀国家 毫不颓唐 课堂练习 1 写出加点虚词在句中的含义 词性或作用 1 旦夕且死 2 此何地也 3 吾师肺肝 皆铁石所铸造也 4 天下事谁可支拄者 5 为掩户 2 2 本文行文严谨 请找出既能表现文章的题旨 又能表现文章内在联系前后相互呼应的一组句子 A 先君子尝言 乡先辈左忠毅公视学京畿 余宗老涂山 左公甥也 与先君 子善 谓狱中语乃亲得之于史公云 B 叩之寺僧 则史公可法也 及左公下厂狱 史朝夕狱门外 史公以凤庐 道奉檄守御 史公治兵 往来桐城 必躬造左公第 侯太公 太母起居 拜 夫人于堂上 C 他日继吾志事 老夫已矣 汝复轻身而昧大
9、义 天下事谁可支拄者 吾 上恐负朝廷 下恐愧吾师也 答 这组是 3 下列分析不符合文意的一项是 A 涕泣谋于禁卒 卒感焉 涕泣 反映史可法极度悲痛 卒感焉 反映其感情深厚 真诚 并暗示有进狱探视的可能 B 微指左公处 则席地倚墙而坐 面额焦烂不可辨 左膝以 下筋骨尽脱矣 写左公形象 反映逆阉的残酷狠毒与忠奸邪正不两立的社会现 实 C 国家之事糜烂至此 老夫已矣 汝复轻身而昧大义 天下 事谁可支拄者 左光斗不理解史可法来探狱的心意 所以 狠狠地斥责他 昧 大义 这是左光斗在教育史可法要以大义为重 D 因摸地上刑械作投击势 这一方面表现左光斗的急切心情 另方面也表现出左光斗对史 可法的怜惜与爱护
