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1、原阳县中学教育教学管理改革现场会经验材料 原阳县实验高级中学 东风浩荡舞紫燕，万里云涌起大鹏。伴随着原阳教育改革的强劲东风，踏着时代奋然前行的有力节拍，不甘心、不服输，敢想敢干、敢为先人的实验人，放眼天下，脚踏实地，劈波斩浪，开拓进取。在上级领导的大力支持下，紧紧依靠全体教职工，呕心沥血谋发展，自强不息创品牌，短短一年半时间就使学校面貌焕然一新，学校变化强势显现，美好的发展前景初见端倪： 一、实验高中的沧桑巨变 实验高中建校于1993年，其前身为原阳一中复习班，办学地点在原阳县职业中专，1993年8月迁至现址。近20年来，历届领导班子艰苦创业，历经风雨坎坷，饱尝酸甜苦辣，使实验高中在艰难中生存
2、，在抗争中发展，在波折中壮大。截止目前，学校已拥有教职员工220多名，教学班40个，在校生将近4000人，学校现有教学楼3座，综合办公楼1座，学生宿舍楼3座，逸夫实验楼1座，校园面积一百余亩，图书馆藏书两万余册，基本上能满足实验高中发展需要。学校新一届领导班子是2010年9月组建起来的，新班子上任后，许多情况都不使人满意：不足80亩的校园被初中、高中一分为二；生均校园面积严重不足；80%的宿舍需要到校外租赁民房；40个教学班只有教室18个，另有12个教室是原教学楼顶焊接的临时性泡沫房；建造了两年的逸夫实验楼因资金欠缺而成为烂尾工程；长期困扰师生出行的校门口200米泥泞小路，一下雨依旧泥浆飞溅。
3、在学风、校风方面，学校也存在许多不尽人意的地方。比如学生纪律涣散，比如学风不浓，比如升学率低下，比如社会评论褒贬不一。这些问题，有的是学校快速发展所带来的结构性矛盾，有的是社会发展使学校凸显出来的落后与不足，面对困难，新班子不等不靠、不怨天尤人，紧紧依靠全体教职工，积极争取各级领导支持，千方百计协调各职能部门，上求领导资助，下得群众理解，经过一年半的努力，实现了实验初中、高中的资源整合，实验初中顺利搬迁；逸夫实验楼2400平米投入使用；学校筹集社会闲散资金新建的学生公寓120间已经入住；校门口的200米路面得到硬化；学校建筑面积扩大了一倍；实验高中校外租赁宿舍的历史彻底结束；100%的班级配上
4、了多媒体；生均校园面积大幅度提高。这些都为实验高中的长足发展奠定了坚实的硬件基础。在学风、校风建设及管理方面，一年多来，新班子带领广大教职工不断更新办学理念，不断寻求办学蓝本，不断博采名校之长，不断完善自我，目前已经初步摸索出了一条“以制度促管理、以理想促勤奋、以考风促学风、以考评促规范、以团队促个体、以快节奏促惜时” 的行之有效的教育教学管理新模式，学校各项工作步入正规，学校面貌发生了根本性改变。现在的实验高中再也看不到了懒懒散散、勾肩搭背，再也看不到了废纸遍地、食品袋满天飞，再也看不到了校门口成群结队的迟到学生，再也听不到了夜半三更寝室里的污言秽语、鬼哭狼嚎。如今的实验高中纪律严明、秩序井
5、然。激情、安静、规范、快节奏已成为校园的主体元素。所谓激情，在清晨的校园表现得最为突出：五点刚过，校园里就到处是飞奔的身影；起床铃刚响，教室里就基本座无虚席；上操前，半数以上的同学都是站在座位上忘我地读背；五点五十分，上操铃响后两分钟，操场上就变成了沸腾的海洋：整齐化一的步伐，震天动地的口号，昂扬抖擞的精神，气壮山河的气势。我们的早操真正是上出了豪情，上出了壮志，上成了名副其实的原阳第一操。早操后的早读，同学们更是激情四射，书声琅琅，有的字正腔圆，外加手势；有的速度极快，像机关枪。激情的诵读，一浪高过一浪。到了上午、下午，宁静的校园又是另一番景象，“规范”、“安静” 成为这一时段不变的主题。上
6、课前，同学们提前二十分钟进教室，做到了入室即静、入座即学、入学即专；课堂上，同学们专心听讲、专注知识、讨论热烈、练习有序；到了课间，同学们文明休息、高雅娱乐、不打不闹、没有你追我赶；自习课，同学们不说话、不讨论，学习起来不抬头。此时你从窗前过，甚至你随便推开哪个教室门，专注的学生们没有几个会向你行注目礼，他们专注的是知识、是理想、是成功；中午，午休静校，寄宿生全都趴在自己的座位上休息，校园一片静悄悄。实验高中的另一亮点就是快节奏。清晨，同学们跑着到校；集合，同学们两分钟完毕；吃饭，同学们是抢的速度，入寝，同学们是十分钟结束，二十分钟全部入睡。快节奏的生活使同学们没有了惹是生非的闲暇，没有了上网
7、吧、打游戏的机会，还培养了同学们的惜时意识，节省出了大量学习时间。这就是实验学子每天的生活，这就是实验高中的现状。完美的过程管理必然带来优异的教学成绩：2011年高考，我校一本上线20名，较上年实现了翻番的目标。二本我校上线200名，本科上线人数突破 500名大关。其中应届一本上线人数全县第一，应届本科上线率全县第一。在新乡市召开的全市高中教学工作会议上，我校荣获新乡市普通高中教育教学贡献奖，这是近十年来，我校在教学工作中取得的最高荣誉。同时，在各类高考成绩统计数据中，我校均位列新乡市同类学校第一名。前不久新乡市教育局组织的高三第一次摸底考试，我们原阳县一本上线47名，我校上线 25名。由以上
8、两组粗略的数据不难看出，实验高中已经走出了高考低谷，步入了低进优出、高速发展的快车道；可以预见，明年高考实验高中必定又是一个丰收年。 二、实验高中发生深刻变化的内在动力 教育是一项复杂而庞大的系统工程，它需要调动方方面面的积极性，教育是一项长期工程，再完美的改革举措都不可能毕其功于一役。正是基于这种认识，我们重点从以下十个方面做了大量工作： 1、努力打造一支干大事、创大业，高瞻远瞩、脚踏实地，公信度高、执行力强的领导班子。 领导班子是学校各项工作的领导核心，他们的胸襟气度，工作热情，态度方法，为人处世直接影响到学校形象，直接映射给全体师生，直接关系到各项改革措施的落实与执行。为此，我们狠抓了班
9、子建设，一是求得领导支持，教育局选派了三个有眼光、懂管理、肯实干、能力强的副校长、副书记，充实到教学管理第一线；二是大胆起用了四个为人正派、业务精湛、公信度高、执行力强的教学精英，担任学校中层领导；三是进一步明确了班子成员和学校各处室的职责分工；四是进一步加强了政教处的力量。这些措施从源头上彻底改变了过去年级领导力量不足，各职能部门职责不明，大家遇事拖沓懒散、推诿扯皮的现象，使学校各项工作人人有人抓，谁抓谁负责，一负责到底。为学校各项改革措施顺利实施铺平了道路。 2、以军训为切入点，狠抓学生日常行为规范 当代高中生见多识广、思维活跃、思想开放、个性较强，这是优点，而与之相伴的是是非观念差、价值
10、取向模糊、服从意识不强、不够吃苦耐劳，这些又给学校教育带来了诸多不便。2011年新学年开学，我校分别对高一、高二年级进行了为期一周的军训，这次军训强度大、纪律严、规格高，要求除重特大病号外，全员参加，不准请假。白天进行高强度训练，晚上进行校情教育和规章制度、行为规范的学习，通过军训不但使同学们掌握了一些体育方面的基本动作要领，更重要的是培养了他们的大局意识、服从意识和吃苦耐劳的精神，让他们知道了什么该做，什么不该做，一个高中生到底应该是什么样子。这些为同学们新学年的行为规范和以后高强度、快节奏的艰苦学习奠定了坚实基础。开学之初，我们又以这次军训为契机，及时引导教育学生规范自己的日常行为，从衣着
11、、形象到一日常规，从行为举止到学习、生活，我们抓的很细很严，让全体同学一开学就感受到了新学年的新气象。 3、“努力就是优秀，进步就是成功”的管理理念唤起了实验学子的学习热情。 由于历史的原因，我们所招的学生，多是原阳的二流、甚至是三流生源。传统的精英教育理念，扼杀了一大部分学生的学习热情，因为他们无论怎样努力，都难以跻身精英行列，都难以得到老师的表扬和鼓励。久而久之，他们必然泯灭学习的信心而自暴自弃，从而壮大本来就浩浩荡荡的差生队伍，给学校管理带来更大的难度。新班子一上任，就清醒的意识到，办学理念不更新，就难以实现实验中学的崛起与振兴，于是我们审时度势，把学校办学理念及时调整为“努力就是优秀，
12、进步就是成功”，并把这一理念大会宣传小会讲，印成门贴、标语发给各班，张贴在门上或教室里，每次考试后学校、班级都会及时总结，不仅要评出学习之星、学科之星，还要评出进步之星、勤奋之星，利用校集、班会，墙报、板报等各种形式，进行大张旗鼓地表扬，同时我们还告诉学生一个人跨出的脚步大小不重要，重要的是方向正确、脚步不停，让全体同学都看到只要努力就有得到鼓励、受到表扬的机会。这样一来大大调动了全体同学学习的积极性，学习风气大为好转，正所谓，理念一变，带动一片。 4、以“理想教育”为红线贯穿始终的主题班会，源源不断地为实验学子注入着强大动力 思想是行动的先导，一个人有什么样的思想，就会有什么样的行动。当一个
13、人无所追求时，再严明苛责的纪律都无法控制他的懈怠，当一个人有了明确的奋斗目标时，他就会信心百倍，一发而不可收。为此，我们特别重视学生的思想教育，坚持用先进的思想武装学生的头脑。一年多来，我们坚持以理想教育为主线，每周一个主题班会，不断对学生进行信念教育、惜时教育、规范教育、感恩教育、挫折教育。让每个学生都制定出自己的人生规划、理想大学、近期目标和学习榜样，张贴到墙上或桌角，让他们时刻保持必胜的信念、昂扬的斗志和一往无前的动力。为了保证主题班会的实效性，我们总是先由一个班级策划并提前试讲，由全体班主任老师观摩、评价，改进、完善之后，第二天再推广到其他班级。这样就保证了主题班会不走形式，不走过场，
14、扎扎实实，实用有效。许多同学因此而高扬起了理想的风帆，树立起了正气、勇气，培养出了放眼未来，藐视困难的慨然大气。 5、“寝教合一、绩行合一”的评价机制，极大的增强了全体学生的竞争意识、合作意识和集体荣誉感 所谓“寝教合一”，就是寝室管理和教学管理一体化。所谓“绩行合一”，就是日常行为和考试成绩相结合。学期之初，我们全校各班就按照学习成绩好中差3:4:2的比例给学生分配宿舍，教室里的座位，也相对集中地给他们安排到一起。这样一个宿舍的九个同学，组成一个团队，大家共同拥有一个团队名字、一个行动口号、一个奋斗目标。月考段总结时，对他们进行捆绑考评，按团队进步率和团队总积分确定名次先后，评选出冠军寝室和
15、待提高团队。冠军寝室九个人一块儿上台受奖，一块儿照相光荣，共同分享胜利的成果；待提高团队九个队员一块儿上台亮相，并由队长牵头，写出改进意见，作出表态发言。另外，我们在制定考评细则时，既重视考试成绩的结果考核，也关注日常行为、学习态度、勤奋程度等过程考核；既重视学生的校内表现，更强调宿舍的内务整理、就寝秩序。有些班级还把学生回答问题情况、作业完成情况、德育表现、值日工作，一并纳入了考核范畴。这样就出现了团队之间你追我赶，团队内部互教互学、互相鼓励、互相监督，大家平时比表现、比积极，考试比进步、比成绩的大好局面，真正是“九人一条心，团队大比拼”。 6、激情、快节奏、规范、安静的行为养成，让广大学子
16、充满了豪情，尝到了甜头，看到了希望 青年学生活力四射，渴望张扬，关键在激发引导；学校教育，贵在安静、规范，最怕无序混乱。新班子一上任，就向广大师生提出了两大要求，“急匆匆”和“静悄悄”。“急匆匆”是要求学生脚步跑起来，“静悄悄”是要求自习课不出声。为此我们专门调整了作息时间表，把学生可自由支配的时间压缩到最短，我们出台了专门的规定，自习课不准讨论问题，学习时候不准抬头，要做到，入室即静，入座即学，入学即专。这样一来我们的学生跑起来了，因为从起床到上操只有10分钟，从集合铃响到集合完毕只有2分钟，不跑就要迟到，迟到就要受批评，班主任老师就站在教室门口紧盯着呢；自习课大家静下来了，因为连讨论问题都属于违纪范畴，更不必说闲聊了，政教老师、学生会干部，随时就在教室外巡查着，有声音就要扣分。如果说“快节奏”和“安静”是硬性规定的话，那么“激情”和“规范”就全靠老师激发引导、榜样示范了。我们告诉学
