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1、学前儿童心理学19秋在线作业2 1 单选题 1 （ ）是导致亲社会行为的根本的因素。 B A 亲子关系B 移情C 同伴交往D 依恋2 遗尿，指的是儿童在（ ）岁以后仍然不能自己控制排尿 ，经常在夜晚入睡后尿床或白天尿湿裤子 。 D A 2B 3C 4D 53 在游戏活动以外的其它活动之中 ， 幼儿（ ）水平则表现的非常低。 A A 有意想象B 无意想象C 意义想象D 理解想象4 幼儿的耳朵可以同时听见很多种声音，为什么偏偏能在各种声音中辨别出妈妈的声音。这遵循了（ ）规律。 A A 知觉选择性B 知觉理解性C 知觉感受性D 知觉恒常性5 婴儿最初的想象实质上就是（ ）的迁移，属于记忆再作用的过
2、程。 A A 记忆内容B 感知内容C 注意内容D 想象内容6 婴儿的喂养应着眼于保护 A A 脾胃B 肾脏C 肝脏D 胃7 思维的（ ）差，这是幼儿想象夸张的重要原因。 A A 相对性B 绝对性C 范围D 精确性8 新生儿胎内与胎外生活最主要的区别在于 B A 生长环境B 独立进行生命活动C 生长方式D 生活意义9 由于刺激物的持续作用而引起的感受性变化叫做 B A 发展B 适应C 控制D 感觉10 2 岁时，婴儿不能从别人的立场和角度去考虑有关问题，总是“绝对相信”自己的观点和看法，思维具有非常显著的自我特点，因而这一阶段婴儿的思维被特称为 D A 自我独特化B 自我一体化C 自我绝对化D
3、自我中心化2 多选题 1 （ ）和（ ）是儿童心理发展的决定性条件 。 B D A 遗传B 环境C 社会D 教育2 婴儿感知运动水平的自我中心化现象的特点有 D B A C A 以自身为中心的、无意识的感知运动活动B 各项活动缺乏协调C 不自觉的“我向思维”D 没有永久客体的概念3 幼儿情绪的社会化主要表现为（ ）。 B C D A A 引起情绪反应的社会性动因不断增加B 高级社会性情感的发展C 表情的社会化D 情绪中交往内容不断增加4 年龄特征具体包括（ ）含义。 A C D B A 在一定的社会和教育条件下形成和发展起来B 与儿童的生理发展有一定的关系C 从许多个别儿童心理发展的事实中总结
4、概括出来的D 与生理发育的年龄特征不同5 想象与表象的关系（ ）。 B A A 想象依靠表象而存在B 表象为想象提供活动材料和信息C 表象依靠想象而存在D 想象为表象提供活动材料和信息6 感知运动水平的自我中心化现象的特点包括 D B A C A 以自身为中心的、无意识的感知运动活动B 各项活动缺乏协调C 不自觉的“我向思维”D 没有永久客体的概念7 下列哪些不是 培养幼儿记忆力的方法（ ）。 B A A 见闻回忆法B 适当背诵法C 幻想记忆法D 判断记忆法8 研究学前儿童心理的具体方法包括 B C A D A 测验法B 间接观察法C 谈话法D 作品分析法9 幼儿注意品质的培养途径是（ ）。
5、B A C D A 扩大幼儿注意的范围B 提高注意的稳定性C 帮助幼儿逐步掌握注意的分配D 促进幼儿注意的转移能力的发展10 幼儿后期抽象思 维萌芽的表现是（ ）。 A D B C A 能够根据概念对熟悉的事物进行简单的分类B 初步理解事物的因果关系C 不再漫无目的的进行观察D 能借助图片进行简单的逻辑推理和判断3 判断题 1 感觉对比是指不同分析器在不同强度刺激的影响下感受性发生变化的现象。 A A 错误B 正确2 语言调节是影响幼儿有意注意发展的主要因素。 B A 错误B 正确3 5 6 岁的幼儿，幼儿开始有了性别意识，初步懂得男孩和女孩的区别。 B A 错误B 正确4 自我描述性言语指的
6、是婴儿用来描述自己行为的那些单词句，“我”、“我的”及自己的名字加上谓语成分所构成的句子。 B A 错误B 正确5 一般认为，多动症儿童的智力正常，但可能由于有轻微的脑功能障碍，会表现出不同程度的学习困难和行为障碍。 B A 错误B 正确6 幼儿知识经验储备较少，缺乏想象的材料与技巧，常常将现实与想象混淆 。 B A 错误B 正确7 艾宾浩斯 曲线遗忘的进程总体上特点是“先快后慢”。 B A 错误B 正确8 培养幼儿记忆敏捷性的首要任务就是让幼儿学会保持注意力的集中。 B A 错误B 正确9 强烈的激情状态或淡漠无情 ，是情绪的高低两端，这二者都不利于婴儿智力探究活动。 B A 错误B 正确1
7、0 社会性微笑既是个体社会化的重要的标志，也是社会性发展的结果 。 A A 错误B 正确11 幼儿期的道德感是深刻的，因此他们可以自己进行道德判断 。 A A 错误B 正确12 亲社会行为最多的幼儿来自未开化社会，而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。 B A 错误B 正确13 对一定学习材料要用多少时间才能全部识记是衡量个体记忆敏捷性的方式。 B A 错误B 正确14 在婴儿期 ，大脑和脊髓间的传导通路开始形成，脑内的联络纤维也更发展，使得与高级智力活动直接有关的额叶和顶叶部分髓鞘化也得以最后形成。 B A 错误B 正确15 比较条件从泛化到集中化是幼儿比较能力发展的特点之一。 B A 错误B 正确16 从思维工具的变化上看，直觉行动思维所用的工具主要是表象，具体形象思维所用的工具主要是感知动作，而抽象逻辑思维所用工具为语词所代表的概念。 A A 错误B 正确17 婴儿是否怯生和婴儿是否对当时情景作出某些反应有关。 B A 错误B 正确18 怯生是突然发生的，它与微笑一样不需要一个逐渐显露的过程 A A 错误B 正确19 幼儿具体形象思维的特点包括拟人性的发展。 B A 错误B 正确20 思维能力是智力的核心，是大脑发展的最高成就。 B A 错误B 正确
