《新部编版四年级语文下册第三单元知识点归纳（含字词句段篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编版四年级语文下册第三单元知识点归纳（含字词句段篇）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版四年级语文下册第三单元知识点归纳(含字词句段篇)一、我会读1.易读错的字词潇洒(xio s) 绽(zhn)放 春晖(hu) 徜徉(chng yng)尘垢(gu) 阴霾(mi) 涉(sh)过 白桦(hu)2.多音字 p(一曝十寒) yn(晕车) cho(朝向)曝 晕 朝 bo(曝晒) yn(日晕) zho(朝阳)2、 我会写繁星 藤萝 波涛 墨绿 嫩绿集中 交叉 教练 指挥 整齐 节拍 白桦 毛茸茸 潇洒 朦胧 寂静 朝霞三、词语积累 姗姗来迟 白雪皑皑四、背诵 1.诗歌 (1)繁星(七一)：这些事 /是永不漫灭的回忆：/月明的园中,/藤萝的叶下,/母亲的膝上。 (2)繁星(一三一)：大海
2、啊!/哪一颗星没有光?/哪一朵花没有香?/哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响? (3)繁星(一五九)：母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。 (4)绿：好像绿色的墨水瓶倒翻了,/到处是绿的/到哪儿去找这么多的绿：/墨绿、浅绿、嫩绿、/翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。/刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,/阳光也是绿的。/所有的绿集中起来,/挤在起,/重叠在一起,/静静地交叉在一起。/突然一阵风,/好像舞蹈教练在指挥,/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起2.日积月累 (1)诗和音乐一样,生命全在节奏。朱光潜 (2)诗是人类向未来寄发的信息
3、,诗给人类以朝向理想的勇气。艾青 (3)诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。 英国华兹华斯 五、课文重点知识 1.短诗三首：诗歌主要表达了作者对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜、赞颂,以及对人生的思考、感悟。 2.绿：诗歌运用文字的魅力,用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木是绿的,小草是绿的,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿,绿是生命的颜色,是生命的象征。 3.白桦：诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写了它的美。诗中的白桦树,既具色彩的变化,又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征。整首诗体现了诗人对家乡和大自然的热爱之情 4.在天晴了的时候：诗人通过拟人化的手法,用动态化的表达方式,为我们绘出了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。
