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1、年度培训计划制定与执行韩力 基于企业快速发展的培训计划制定与执行【课程背景】培训需求分析与年度培训制订是培训管理人员每年的“必修课”。 培训需求分析是培训管理工作的起点和难点，需求掌握不准，将会造成“计划没有变化快”，培训计划“走形式”，计划实施中困难重重；年度培训费用预算是培训计划的保障，经费没有保障，培训寸步难行。 “巧妇难为无米之饮”，如何编制有说服力、让领导认可的费用预算？这使许多培训管理人员大伤脑筋。 本课程由浅入深，实践与理论相结合，讲授与学员练习相结合，旨在让学员现场掌握培训需求的各种分析方法，学会运用相关理论依据编制年度培训计划及费用预算。 【课程目标】1.运用五种方法收集培训
2、需求；2.掌握三层面培训需求分析方法；【课程内容】第一单元培训需求培训需求调查的五种方法?观察法?调查问卷?访谈法?工作任务分析?重点团队分析第二单元培训需求分析 1、真实需求与假性需求 2、现实需求与潜在需求 3、个性需求与大众需求 4、岗位层面需求?如何找出需要培训的员工？ 5、任务层面需求?哪些任务需要培训？?相关任务需要知识、技能及其特点 6、组织层面需求?培训资金实力?管理层的支持度 7、培训需求的统计方法 8、培训需求中的“20/80原则”第三单元设定培训目标与指标培训目标与指标之间关系?人均培训时数?培训计划达成率?培训需求达成率?培训时间百分比?培训普及率?培训出席率?平均满意
3、度第四单元年度培训计划 1、年度培训计划反映的项目 2、制订年度培训计划的目的 3、制订年度培训计划必须坚持的三项原则 4、年度计划的优化与完善第五单元预算培训年度费用 1、培训预算的三种计算方法 2、培训预算的标准与依据 3、年度培训预算的项目设置 4、显示费用与隐性费用 5、总费用与人均费用 6、内训费用与外训费用 7、预算的申请与报批第六单元培训计划实施 1、计划实施必须面临的问题及应做的准备?时间问题?资金问题?距离问题?讲师问题?效果问题?场地问题 2、月份计划与季度计划的选择第七单元讲师的选拔、培养与激励 1、内部讲师的资格及选拔标准 2、内部讲师的培训方法 3、内部讲师的激励?马斯洛需求理论?物质激励?精神激励 4、外部讲师的甄选 5、外部讲师发展现状 6、内部、外部讲师的课程分工与权重 7、课程评估及应用。 内容仅供参考
