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1、语文作业本第一单元1新闻两则1.(1歼(2窜(3纤(4泄(5塞(6遏2.(1文中指敌军溃败退却。(2文中指人民解放军锐利无比,不可抵挡。3.(1阻遏(2阻隔4.不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江,人数在不断增加,体现了新闻语言的准确性。5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”。6.人民解放军英勇善战,锐不可当;国民党反动派拒绝签订和平协定。7.不能。因为扬中等广大地区已解放,所以用“占领”一词;而江阴要塞还没攻下来,不过敌军不能任意活动,所以用“控制”一词;江阴已被我军控制,敌军想从长江逃走已无办法,所以用“封锁”一词。8.略(要求具备新闻的
2、基本要素。2芦花荡1.(1提(2趴(3疟(4噤(5蹿(6仄2.(1滴落(2浮动(3飘撒3.(1说的话做不到,让人笑话。(2慌慌张张,不知怎么办才好。4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。5.不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人,使敌人误以为他是偶然闯到这里的,为下面的战斗作准备。6.写出了老头子撑船技术娴熟,镇定自若的特点。7.略(要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。8.示例:水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。3蜡烛1.(1犾(2犼犻狀(3犼(4狕犺狌2.(1声生(2斜邪(3由尤3.(1精疲力竭(2永垂不朽4.(1
3、(2:5.黑色,表示沉痛哀悼的庄重情感,这一着色,渲染了肃穆的气氛,表达了老妇人的哀悼之情。6.不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应,说明老妇人非常珍惜这支蜡烛,把它藏得很深,只能用手摸索着拿出来。7.略(对内心活动有所分析,言之有理即可。8.表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。9.示例:七律人民解放军占领南京(毛泽东:钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。1949年4月23日,人民解放军解放了国民党反动派盘踞了22年的南京。为了纪念这个伟大的日子,毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗,
4、这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1.(1振震(2像象(3废费2.(1推重(2推让(3推崇(4推荐3.法国雨果巴黎圣母院悲惨世界4.略(语句通顺,句子连贯,必须用上规定的三个词语。5.指令人惊骇而不知名的杰作圆明园。6.示例:笑里藏刀两强盗。7.运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫,活画出英法联军虚伪的嘴脸。8.站在人民的立场抗议政府犯下的罪行,同时表明政府不能代表人民,人民对中国是友好的。9.圆明园是一座珍宝馆,里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物,如12生肖铜头像。1860年10月,英法联军攻占北京,闯进圆
5、明园,“纵情肆意,予取予夺,手忙脚乱,纷纭万状”。10月18日、19日,侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行,下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火,圆明园顿时成为一片火海。(所谈感受能发自肺腑即可。5亲爱的爸爸妈妈1.(1戮(2谬(3健2.(1计纪(2题提(3刻克3.如果甚至/也那么4.(1刀(2弓(3枪(4剑5.两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前,历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀,南斯拉夫没有忘记历史,这又是美丽的。而纳粹竟然以优等种族自居,这又是何等荒谬。6.包含着孩子们对未来的憧憬,对生命的喜悦;包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉,对暴力的反抗,对自由
6、的执著。7.起强调作用,强调人的价值、生命的价值。8.表明善良的南斯拉夫人民心中没有复仇的欲望,只有正义的呼声;表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。9.略(能写出自己的感受和体验即可。单元复习1.(1蹿蹿仄(2窖揣藏2.(1忠衷(2安按(3忌纪3.(1溃退(2富丽堂皇4.(1“智慧”改为“聪明”。(2删去“的原因”或“的结果”。(3删去“使”。5.示例:中国队首场世界杯热身赛战平/中韩足球世界杯热身赛握手言和6.(1何日复西归少壮不努力(2相顾无相识长歌怀采薇7.示例:吹散人间的阴霾春雨滋润世间的万物8.德国兵有条不紊地搜索着;惟一的农舍外是一片田野。9.这个法国妇女之所以会再一次收
7、留美国伞兵,是因为她痛恨战争,痛恨战争带来的一切罪恶,渴望和平。(意思对即可。10.镇定,坚强,善良,勇敢。11.安道特在女主人家被捕,出逃后冒险再次到女主人家避难;女主人在丈夫因救助安道特而遭枪杀后,冒险再次将他藏起来。12.(1向(2戏弄(3喜欢13.点燃蜡烛照明,与摸黑走路相比,哪个更好呢?14.担心自己年纪太大。15.略(从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。16.略第二单元6阿长与三海经1.(1憎(2惶(3琐(4诘(5惮(6拙2.(1归规(2侧测(3霜孀3.(1模拟细碎的说话声。(2按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方。4.周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋
8、5.为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的,怎么会渴慕山海经的。6.表现了“我”喜出望外的心情。7.山海经是“我”天天渴慕而又求之未得的书,又是没有文化的阿长想方设法买来的。8.示例:长妈妈,这是我得到的最好的礼物。(能写出“我”的感激、惊喜即可。9.略(想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。7背影1.(1差(2藉(3拭(4屑(5颓(6箸2.(1得体。(2愚蠢,不懂事。3.(1惨淡(2嘱托4.朱自清春5.写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕,呼应文章的开头;同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比,体现父爱子的感情,有利于表现文章的主旨。6.十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作,使“背影”成为
9、焦点,强烈地烘托出作者的情感。7.(1怕父亲看见自己流泪而不放心。(2见父亲行动不方便,怕父亲摔倒。8.“等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影,体现了深切的依恋之情;父亲的背影使“我”第二次流泪,所以“又”不能少。9.略提示:写时要注意“细节”两字,突出用描写(如动作、外貌、语言等来表现父爱或母爱。8台阶1.(1淋踩(2槛跤(3掺砌2.(1载栽(2夸垮3.(1形容恭顺谦卑的样子。(2微小得不值得一提。(3指人很多的公共场所。4.(1宽敞(2烦躁5.台阶低,意味着经济地位低,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲。6.“我”去
10、接父亲的扁担,父亲以为“我”觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。7.父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以会“若有所失”。8.略(可以认为值得,也可以认为不值得,言之有理即可。9.略(内容应该真实,抓住动作、表情、语言等来写。9老王1.(1僻(2缔(3胀(4滞(5怍(6髅2.(1规矩,不惹事。(2为人忠厚诚信。3.(1荒僻(2取缔(3降格4.杨绛围城5.不好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。6.目的是为了感谢“我们”一家对他
11、多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。7.一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。8.略(想像要符合老王当时的身体状况。9.略(能写出人物的善良和自己的感悟即可。10信客1.(1蹋(2伎(3灼(4唁(5沛(6誉2.(1淘啕(2陪赔(3拨拔3.(1形容人谈吐文雅。(2没有职业在家闲着。(3祭奠死者并慰问家属。4.余秋雨文化苦旅5.“羡慕”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的稀罕物品;“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。6.因为他传递的来自城里的任何消息,都
12、直接关系到家家户户的起落沉浮,会立刻引起震动,所以说,他就是他们最敏感的神经末梢。7.四乡外出谋生的人,都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上,做信客,即使受再大的委屈,也要为乡亲服务。8.这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身,竭诚为乡亲服务,急他人所急,想他人所想,为人们排忧解难,受到不公平的对待也不放在心上,是一位真正值得信赖的信客。9.示例:司机的行为可以理解,因为当今社会诬陷好人的事情时有发生,司机在保护自己的前提下,依然心存善念救助老人,是值得肯定的。/司机的行为不正确,因为人要常存善念,司机在救助他人之前,不应先考虑自己的利益,应以救人为先。单元复习1.(1诘(2缔(3跚
13、(4怍(5躁(6尴2.(1狼藉(2惨淡(3颓唐3.(1微不足道(2大庭广众4.(1孤帆天际看平海夕漫漫(2气蒸云梦泽波撼岳阳城5.示例:某某的实力很强,他本来有条件夺冠,我为他的失误感到惋惜。至于夺冠,是我多年付出的回报,很高兴。(首先要表达对对手的尊敬,然后再表达夺冠后的喜悦。6.示例:幸福是老师一句鼓励的话语/幸福是妈妈一句温暖的安慰(注意句式应相同。7.第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动;第二次“我们许多人的眼睛都湿润了”,是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动。8.为下文写人作铺垫。9.以“暗香”为题,语意双关,耐人寻味,既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质,更歌
14、颂了那些像桂花一样默默奉献的普通人,突出了文章的中心。10.如“应该学会关爱别人”、“做了好事无须张扬”等。(写出自己的感悟即可。11.(1带兵(2恰逢(3几乎(4常常12.C13.(1自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。(2摇着头自言自语:“古人怎么会欺骗我呢?”像这样每天说千百遍,而且只是这六个字。14.因为情况在不断变化,而他不懂得根据具体情况灵活运用知识,只会死搬书本,所以失败了。15.略第三单元11中国石拱桥1.(1狓犻狅(2犾(3犮犺狀(4狓犻狅2.(1巧妙到没有可以相比的。(2形容雕刻得十分精妙逼真。(3十分推重,给以很高的评价。3.(1不但而且(2不但而且4.历史悠久,结构坚固
15、,形式优美。5.不能删。“约”表示大概,说明桥并非正好8米;“几乎”表示估计,说明并非完全与河面平行。体现了说明文语言的准确性。6.每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。7.说明卢沟桥在历史上很早就闻名世界。8.商桥、连心桥、书桥等。其中的“桥”是联结、沟通的意思。12桥之美1.(1销(2介(3谱(4驻(5孕(6瞻2.(1破坏人的兴致。(2相差虽小,而造成的误差或错误极大。3.B4.(1枯藤老树昏鸦古道西风瘦马马致远天净沙秋思(2北宋张择端5.泉声喧后涧,虹影照前桥。(王勃上巳浮江宴韵得遥字/待入天台路,看余度石桥。(宋之问灵隐寺/隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水,
16、洞在清溪何处边。(张旭桃花溪6.乌镇石桥:开阔。/江南乡间石桥:诗意。/长桥:有生命。/风雨桥:悠闲。7.运用了拟人的手法,把无生命的苇丛生命化、人格化,使苇丛显得更有生机、更有活力,同时也突出了石桥给人的美好感受。8.写出了桥孔之多,坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感,更具体地说明了长桥之美。9.写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景,表现了桥对于欣赏美景的重要作用。10.杭州西湖断桥的故事:白娘子与许仙相识于断桥,同舟归城,借伞定情;后又在此邂逅,言归于好。13苏州园林1.(1狓狌狀(2犺(3犾狌(4犾狌狀(5犮犺狀(6狕犺狀2.布局配合映衬层次3.(1因地制宜(2别具匠心4.叶圣陶潘先生在难中/倪焕之/多收了三五斗5.为了取得一幅画的效果。6.(1具有创造性的成果,有新意,能给人带来愉悦的美感有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西
