《学科教学计划范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学科教学计划范文（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学科教学计划范文 学科教学计划黄江中心小学xx年9月3日科目数学班别六年级1班教学目标合格率96%任教者曾志华学生人数1班49人优生率42%周授课时课11节授课周次18周次平均分80分复习周次3周xx-xx学年度第一学期本册教材知识要求以及学生能力培养要求分析 一、本册教材知识要求 1、使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，能够较熟练地进行分数乘、除法笔算和简单的口算。 2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。 4、认识圆。 会画圆。 掌握圆的周长和圆的面积计算公式。 认识扇行。 通过介绍圆周率的史料，使
2、学生受到爱国主义教育。 5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。 8、认识扇行统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法，解决问题的有效性，感受数学的魅力。 形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 11、
3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 13、能解答分数、百分数的三类应用题，理解它们之间的关系，运用于解答有关的实际问题。 教师尽量多列举一些与环保有关的例子，让学生更多机会接受环保知识教育。 二、学生能力培养要求分析 1、体现整体教学原理。 2、重视思维能力的培养。 3、重视运用科学的思想方法指导学生学习知识。 4、重视理论联系实际。 学科教学计划周次及课本页数单元教学内容及教时分配教学要求及教学重点、难点第1周P2-7页第一单元位置:2课时 1、能用数对表示具体情境中物体的位置。 2、能在风格纸上用数对确定物体的位置。 第2
4、-3周P8-27页第二单元分数乘法12课时 1、理解并掌握分数乘法的意义及计算法则，比较熟练地计算分数乘法，能口算简单的分数乘法。 2、理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这些定律进行一些简单计算。 3、会解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。 4、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 第4-5周P28-54页第三单元分数除法13课时 1、理解并掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。 2、会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。 3、理解比的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类推出比的基本性质。 能够正确地化简比和求比值。 4、能运用比的知识解决有关的实际问题。
5、5、借助有关植树绿化造林的应用题、有关各种节约用水、用电的应用题进行环保知识的教育。 第6-7周P55-76页第四单元圆8课时 1、认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系；学会用圆规画圆。 2、理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。 第8-10周P77-105页第五单元百分数15课时 1、理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。 2、能够进行小数、分数和百分数的互化。 3、理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。 4、在理解、分析数量关系的基础上，使学生能
6、正确地解答有关百分数的问题。 5、借助有关植树绿化造林的应用题、有关各种节约用水、用电的应用题进行环保知识的教育。 第11周P106-111页第六单元统计2课时通过实例，认识扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。 第12周P112-117页第七单元数学广角2课时 1、了解鸡兔同笼问题，感受古代数学问题的趣味性。 2、尝试用不同的方法解决鸡兔同笼问题，并使学生体会代数方法的一般性。 3、在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。 4、第13-15周P117-125页第八单元总复习15课时通过总复习，使学生对所学的知识有更深的了解，并掌握形成技能，使学生的知
7、识得到巩固，并会运用所学知识解决生活中的实际问题。 借助有关节约用水、用电的应用题进行环保知识的教育。 本班共有49名学生，从上学期学习情况来看，本班学生在学习习惯、学习风气上进步还是比较明显的。 但是成绩出众者不多，高分比较少，即使是达到优秀率的同学在同年级中所占比例较少，个别男生学生学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。 今后打算如下首先，还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。 其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的计算能力是关键，可以有目的的进行计算练习。 一要求计算仔细。 二是加强计算的基础练习。 三是加强计算速度，平时多进行口算训练。 四是引导学生使用简便方法。 每天坚持二到四题的计算训练。 内容仅供参考
