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1、音乐计划总结之湘教版二年级上册音乐教学计划 学生情况分析： 小学生对儿歌学习兴趣非常浓厚，两个班级的男女同学相当，都对音乐很喜欢，根据学生现状，只有不断调动学生兴趣，在快乐中学音乐。 教学目标： （一）感受与鉴赏 1、音乐表现要素 （ 1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。 （2）感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。（木鱼、碰钟） （3）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。 2、音乐情绪与情感 （1）体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。 （2）体验音乐情绪的相同与不同 3、音乐体裁与形式 （ 1）聆听
2、儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。 4、音乐风格与流派 （1）聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。 （二）表现 1、演唱 （1）参与各种演唱活动。 （2）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。 （3）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 （4）能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 （ 5）每学年能够背唱歌曲五首。 2、演奏 （1）学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。 （2）能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演 （1）能够参与
3、综合性艺术表演活动。 （2）能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。 （3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。 4、识读乐谱 （1）认识简单的节奏符号。 （2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 （3）能够用唱名模唱简单乐谱。 （三）创造 1、探索音响与音乐 （1）能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。 （2）能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。 2、创作实践 （1）能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。 （2）能够用人声、乐器或其他音源，创作12小节节奏。 教学措施： 1、努力培养学生主动学习音乐、感受音乐的乐趣。抓好并巩固课堂常规，有明确的目标给他们 2、扎实的训练和巩固学生的音乐知识（乐理知识等），唱歌时，教师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。 3、充分运用音乐课自身的特点，利用弹、唱、演、奏相结合的方法，培养学生的兴趣，提高学生的音乐表现力 4、充分落实每课的重点，教师要注意引导，尽量让学生更好的掌握，不能走过场，多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 5、教学遵循由浅入深、循序渐进的原则。准确把握教学目标，并按实际情况进行适当的调节
