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1、音乐计划总结之四年级音乐教学计划二 四年级音乐教学计划一、学生思想状况 本学期所带四年级音乐课，本年级共有3个教学班，各班级人数均在 五、六十人左右。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。 二、教学目的和要求1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。2、
2、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、 陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。5、培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编。三、教学计划 序号 单元内容要点 课时分配 起止时间 主要措施 第 一 单 元 唱：四季童趣 童心是小鸟 欣赏：晓风之舞 新疆之春战台风 动：采集与分享 我的创造 4 12周 全体学生自由组合成四人或八人小组，设计出能表达歌曲情绪的动作，配合歌曲进行表演 第 二 单 元 唱：水花花，泥巴巴 雨中 听：落水天 雨中曲第六（田园）交响曲第四乐章 我的创造：创编旋律短句 了解“
3、踢踏舞” 4 34周 直接让学生聆听作品，在通过各种渠道找到作品中出现的乐器的相关知识（外形、音色等）简单介绍 第 三 单 元 唱：小鸟，请到这里来绿叶 欣赏：少先队员植树歌采茶灯采茶舞曲采茶扑蝶 动：我的创造 4 56周 欣赏歌曲时，可以让学生观看江南水乡风光片，介绍歌曲的创造背景。 第 四 单 元 唱：五月的夜晚美丽的太阳花 欣赏：花之圆舞曲花儿与少年 动：露一手 4 78周 在教学过程中，可有意识地营造出一些情境，引导学生发现美和感受音乐的情绪 第 五 单 元 唱：飞吧，飞吧翅膀 欣赏：鸽子快乐阳光飞驰的雄鹰云雀天鹅 动：通过综合性活动感受节拍的强弱规律 4 910周 设计几个简单的动作感受节拍的特点 鼓励学生静心聆听音乐 第 六 单 元 唱：忆江南采菱 欣赏：钢琴四重奏（江南好）欢乐的夜晚 动：露一手 4 1112周 找一些情绪基调相似的美术文学作品配合乐曲的欣赏 第 七 单 元 唱：太阳出来喜洋洋 欣赏：亲爱的回声山里的孩子心爱山 动：我的创造 4 1314周 通过故事引入乐曲 采用听唱法在分声部学习的基础上进行合唱 第 八 单 元 唱：热爱地球妈妈地球的孩子 听：小提琴独奏沉思 动：露一手 4 1516周 在欣赏作品前，首先启发学生用生动、充满感情的语言或图画来描绘歌曲中的景象，让学生先进入情境。
