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1、语文计划总结之优秀语文教研组展示活动后感 “诵读国学经典，书写美好人生”青小语文优秀教研组展示活动观后感青云谱小学于2015年6月5日上午8:20-11：15举行“诵读国学经典，书写美好人生”为主题的区优秀教研组展示活动，联想到青小美术组的展示，至今留下深刻印象的是师生美术作品展；英语教研组的圣诞主题展示。每一个教研组都有亮点，于是对语文教研组也充满期待，盼望着在这里能寻找到解决教研难点的办法。展示活动三个板块：管乐、经典诵读展示（操场）、课堂教学展示（同时开设三节课：硬笔书法、国学弟子规、宋词如梦令）、小组说评课及专家点评。从展示活动的安排可以看见语文教研组围绕学校“美好教育”的文化践行的抓
2、手， “书法” “阅读” “国学”进课堂，着力培养学生的快乐书写、经典阅读、互助善问等优秀学习品质，创建“美好课堂”特色文化。青小语文优秀教研组展示留给我深刻印象的是教师，教师强则教育强。充分发挥教师特长。承担硬笔书法课的是一位经验丰富的数学教师，他热爱书法，兼任了学校书法老师。上课地点在活动室，走进教室，室内播放着轻音乐，墙上很简单地挂着绳子，绳子上有夹子，供学生展示作品用的。观察学生，每人有一张书法作品纸，这节课，喻老师不断地指导学生综合运用笔法、字法、章法，写出一篇作品。因平行开课，遗憾我没有听完，在专家评课中，王瑞源老师点评书法课加深了我对青小书法教学的了解，学校认定“写字必须有老师来
3、教，以法示法”，喻老师写字教学的循序性做得好，笔法抓得很实，字法都有方法，这样一通百通，章法不停地讲，渗透给学生，每节课，学生必须有一幅书法作品。市教科所的黄所长说到：下学期书法进课堂，语文老师的字必须能示范学生。国学课，我完整听了，执教的吴老师非常棒，父母呼不仅自己背得熟，而且字正腔圆，示范朗读有韵味。国学课教学资料均在老师自己找，要上好有难度。吴老师的课“情境导入初读正音二读重停顿再读解义联系生活理解多样背诵学习运用”，国学课怎样挖掘经典，培根助基？诵读背诵，古为今用是基本方法。青小的国学有专门的教研组，有专职的国学教师，值得我们学习。教研组在提高课程执行质量方面发挥了作用。这在评课环节感
4、触最深。国学和宋词展示的两节课，都有团队老师的评课环节。因在青小工作过，我对评课老师的专业能力是清楚的，她们绝非只是一次的评课出彩，一个个亮出来都是语文教学既有理论又有实践的好手。王瑞源老师道出了缘由，这些老师（现场参加活动的有10位，还有没参加的）都是有新理念，脚踏实地研究的好老师。各个均能出口成章、下笔成文，因为她们中的每一个都上了研究课，而且课型多种多样，学校从80年代教育科研就走在全市前列，有氛围。浸润在其中，老师们有追求，都自觉地追寻自己的语文教学改革之路。这点我很有体会，青小是我工作的第二个单位，留给我印象的是在外主题活动，我总能碰见很多青小老师。遇学习的机会，老师们不需要学校安排，自己换课都要参加活动。每两周一次的王瑞源专家驻校听课活动对教师成长的帮助也是很显见的。水涨船高，优秀的教研组是教师成长的沃土，好学上进的老师是教研组的源头活水，相得益彰，学校教育才有百花齐放的景致。
