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英语计划总结之小学英语课文朗读比赛方案. 一、指导思想：英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。通过朗读英语课文，学生自然会把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然的得到开发。二、活动的意义：1、全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。2、营造良好的校园英语氛围，倡导 “敢用英语、能用英语” 。3、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。4、通过英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强整个团队的竞争意识。三、 比赛时间及地点： 2014 年 11 月25日下午第二节课 。四、比赛内容及方式： 三、四年级课英语教材前五个单元的课文。每班抽选 2 人代表班级参赛。以抽签的形式决定朗读的内容。五、 朗读要求：1、发音标准，语速适中，吐字清晰。2、注意语音语调的模仿，语调自然得体，符合课文内容。六。奖项设置：一等奖4名 二等奖 6名 三等奖 6名班级优秀组织奖七、评分标准：读音准确 20 分单词发音清晰 20 分朗读流利，语速适中 20 分语调自然得体，符合课文容 20 分学生精神面貌 20 分评审小组：小学全体英语老师及实习生
