《2015年湖南省考行测言语理解-态度关观点类题型两大解题原则.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年湖南省考行测言语理解-态度关观点类题型两大解题原则.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、行测言语理解态度关观点类题型两大解题原则态度观点类题型是言语理解与表达片段阅读中出题频率最高的题型，难度也在逐渐加大，在此，特总结整理了两大相关的解题原则，希望帮助大家对这类题型的掌握，避免在考试的时候在这类题上丢分。 1、判断性原则出现语气肯定性的词语，后多是作者作出的结论，也是出题的方向和关键。把握关键词语的含义，隐晦的词语的理解看上下文得出结论。方法：抓关键词语;回到原文仔细对照。如：应当，笔者认为，实际上，所以，我们等题目中通常会这样提问：“下列说法正确的是;不正确的是;符合的、不符合的”，类似这样的题目，必须回到原文中去对应每一个句子。例：人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的
2、知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的精神成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，使学生有独立的人格意志，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话所表达的观点是()。A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识c.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现。2、言外/言内之意原则有一类题目是这样发问的：“这段话说明了什么”、“这段话意在说明什么”。前者就是“言内”之意，是片段中直接告诉我们的，表面话的意思;后者是“言外”之意，是要我们推理后得出结论的，往往需要多想一层，找出字面背后的意思。方法：根据所问结合选项在原文中找答案。例：古人曾经说过，当坚硬的牙齿脱落时，柔软的舌头还在。柔软胜过坚硬，无为胜过有为。这段文字主要想说明的是( )。A、 古人的思想深邃精深 B、柔软的东西强于坚硬的C、以柔克刚是最好的选择 D、人生应当保持“低姿态”
