《高中语文苏教选修《唐诗宋词选读》文档：专题检测（二） Word含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文苏教选修《唐诗宋词选读》文档：专题检测（二） Word含答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题检测(二)一、积累运用1下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()A赠送(zhn)御苑(yun)蹉跎(cutu) 山居秋暝(mn)B浣女(hun) 喟叹(ku)胜迹(shn) 金伐鼓(chun)C瀚海(hn) 蓟北(q)伫立(ch) 幕中草檄(x)D胡骑(j) 胆慑(sh)颀长(xn) 绝域苍茫(mn)答案B解析A项“赠”读zn。C项“蓟”读j，“伫”读zh。D项“颀”读q。2下列句中加点的词语，解释不正确的一项是()A灭烛怜光满，披衣觉露滋怜：喜爱B关城树色催寒近，御苑砧声向晚多向晚：傍晚C马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰旋：回转D料知短兵不敢接，车师西门伫献捷伫：久立等待答案C解析旋：
2、时间副词，一会儿，极言时间之短。3下列关于诗的理解，错误的一项是()A燕歌行写的是边塞战争，但重点不在于民族矛盾，而是同情广大兵士，讽刺和愤恨不恤兵士的将军。B燕歌行中用了大量的对比，矛头所指十分明显，大大加强了讽刺的力量。C走马川行奉送出师西征为了表现边防将士高昂的爱国精神，诗人用了对比手法，极力渲染、夸张环境的恶劣，来突出人物不畏艰险的精神。D走马川行奉送出师西征中诗人很善于抓住环境和细节来描写唐军将士勇武无敌的飒爽英姿。答案C解析主要运用的是衬托手法，非对比手法。4请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想像合理，语言生动，不超过50字。答案(示例)洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着
3、月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。解析“竹喧归浣女”是王维的名句，写得极富情趣，诗人先写“竹喧”，因为浣女隐在竹林之中起初未见，等到听见竹林喧声，才发现浣女洗衣归来。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人追求安静纯朴生活的理想。把这句诗扩展为一段场景描写，要抓住浣女们无忧无虑、欢快嬉笑的特点，展开想像，切忌单纯翻译诗句。5从的诗句中选取4句填入下面一段话中的四个空白处且排列顺序正确的一组是()在盛唐的诗歌中，有一类通常被统称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有_的雄奇景观，有“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”(岑参白雪歌送武判官归
4、京)的壮阔雪原，有_的风雪酷寒；这里有_的慷慨悲壮，有_的惆怅无奈，有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”(高適燕歌行)的极度愤慨“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”(王翰凉州词)“火山五月行人少，看君马去疾如鸟”(岑参武威送刘判官赴碛西行军)“剑河风急云片阔，沙口石冻马蹄脱”(岑参轮台歌奉送封大夫出师西征)“大漠孤烟直，长河落日圆”(王维使至塞上)“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”(岑参白雪歌送武判官归京)“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关“(王之涣凉州词)ABCD答案D解析根据诗句可知抒发慷慨悲壮的豪情，描写出征行人匆匆的情状，渲染衬托雪域的酷寒，描述北方广阔草原上的雄奇景观，叙述送别的场面，抒
5、发思乡的愁绪。再结合题干的语境选出，后排列顺序可得出D项正确。6文学常识填空。(1)盛唐山水诗以王维和孟浩然为代表。(2)望月怀远选自全唐诗。(3)燕歌行的作者高適和走马川行奉送出师西征的作者岑参同为盛唐边塞诗派的代表诗人，并称“高岑”。7名句默写。(1)海上生明月，天涯共此时。(张九龄望月怀远)(2)灭烛怜光满，披衣觉露滋。(张九龄望月怀远)(3)鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。(李颀送魏万之京)(4)莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。(李颀送魏万之京)(5)明月松间照，清泉石上流。(王维山居秋暝)(6)竹喧归浣女，莲动下渔舟。(王维山居秋暝)(7)人事有代谢，往来成古今。(孟浩然与诸子登岘山
6、)(8)水落鱼梁浅，天寒梦泽深。(孟浩然与诸子登岘山)(9)男儿本自重横行，天子非常赐颜色。(高適燕歌行)(10)君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。(高適燕歌行)二、阅读鉴赏8阅读下面这首诗，然后回答问题。湖口望庐山瀑布水张九龄万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。日照虹霓似，天清风雨闻。灵山多秀色，空水共氤氲。(1)这首诗炼字传神，其中的“落”字写得精妙。请简析它的妙处。答案诗人遥望瀑布就如从云端飞流直下，临空而落。“落”字活画出瀑布的磅礴气势和雄壮景象。(2)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？答案诗人通过写瀑布来自半天之上，奔腾流过杂树，洒落脱出重云，来表达高远的理想境界与宏大的
7、政治抱负，以及决心冲破各种阻碍的豪放情怀。9阅读下面这首诗，然后回答问题。望秦川李颀秦川朝望迥，日出正东峰。远近山河净，逶迤城阙重。秋声万户竹，寒色五陵松。客有归欤叹，凄其霜露浓。注这首诗是诗人李颀晚年官场失意，辞官归隐故乡之前所写。秦川：泛指今秦岭以北平原地带。此诗中指长安一带。(1)诗歌前四句写眼前之秋景，写出了秋的明净这一特点；后四句写心中之秋景，写出了秋的萧瑟、凄凉等特点。(2)诗歌后两联采用了什么表现手法抒发了诗人怎样的思想感情？请简要分析。答案诗人借具体的秋景来作渲染和衬托，抒发了诗人看到秋景想起了官场上的失意，离别长安的悲凉之情。10阅读下面这首诗，然后回答问题。宿桐庐江寄广陵旧
8、游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。注建德：这里指桐庐江流域。海西头：指扬州，古称广陵，也称维扬。(1)本诗前四句借景抒情，试加以分析。答案首联写天色已晚，诗人听到山中猿声悲哀，沧江水急流奔涌，涛声扰人；颔联写风吹得两岸树叶飒飒作响，诗人寄宿的小船，在月下的大江上漂来荡去，更显孤单，烘托出诗人怀友思乡的孤独愁苦之情。(2)有人评述这首诗的尾联说：“泪岂可寄？然无理之辞，却独有深趣。”你同意这种说法吗？试加以分析。答案“泪”，这里是借代修辞，指思念家乡、怀念友人的孤独愁苦情怀，诗人希望通过本诗向远方的朋友来倾诉。11(2017北
9、京)阅读下面这首诗，然后回答问题。晓行巴峡王维际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪注行。登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。注树杪：树梢。(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是()A巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。B水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。C诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。D诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。答案C解析A项“际晓”意思是“黎明”，故“旭日东升”；“晴江一女浣”意思是“晴朗的江边一个女子在浣洗”；“众鸡鸣”意思是“众鸡鸣
10、唱”。B项“水国舟中市”意思是“水国乡民在舟中行商”；“山桥树杪行”，因为视觉的原因，远处的山桥似乎就在近处的树梢之上，这是空间上的明显错位，平面的图画有了立体感，有了动感，看上去就像“山上有桥，行人走在桥上，如在树颠”。C项“万亩良田，井然有序”理解有误。这里“井”是“村落”的意思。“万井”，引申为千家万户。巴峡地形以丘陵、山地居多，很难有“万亩良田”出现，而且诗人登高远眺，“万亩良田”缺少“出”的立体感；在同一视野中，“二水”与村落更有层次感。D项“馀春”意思是“暮春”。由“忆帝京”“稍解别离情”可以看出诗人是借“山水之趣宽解”“离愁别绪”。(2)“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声
11、传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是()A欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。(王昌龄古意)B天寒雁声急，岁晚客程遥。(晁补之吴松道中)C苍鸠鸣竹间，两两自相语。(张耒感春)D殷勤报春去，恰恰一莺啼。(杨万里和仲良春晚即事)答案B解析解答本题关键要抓住题干中的“鸟雀之声”“思乡之情”分析。A项诗句意思是：黄昏时分黄鹂鸣啭，主人公在玉制的镜台前伤心。传递的应是深闺宫怨之情。B项诗句意思是：天已寒凉，大雁急于回归温暖的故乡，所以“雁声急”；时已“岁晚”，羁旅之“客”急求回家团圆，但归程遥遥。急切的“雁声”表现的是客居之人路遥急归的思乡之情。所以此项是以“鸟雀之声”传递“思乡之情”。C项诗句意
12、思是：苍鸠鸣叫，似两两相语于竹间。传递的是对春天的赞美之情，没有传递“思乡之情”。D项诗句描绘的是晚春景物，没有传递“思乡之情”。(3)同样是描绘山峡，晓行巴峡与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。(郦道元水经注)玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。(杜甫秋兴八首)答案晓行巴峡：所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”“万井”等意象，显示了巴峡水乡的祥和，色调明丽，诗人置身其中，虽有淡淡的思乡之情，情感却并不悲苦。对比诗句：所用的“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象，显示了巫峡的萧瑟阴森，色调凄冷，情感悲苦。解析此题属于比较鉴赏题，
13、题干中已明确给出了比较的角度，即意象和情感。解答此题，首先应该找出各句诗中出现的意象，然后通过这些意象分析诗歌表达的情感。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”中，描写三峡用的意象是“猿鸣”。猿鸣极哀，诗人通过猿的叫声，渲染了巫峡的凄清，表达了内心的凄凉和悲苦。“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”中，描写三峡用的意象是“玉露”“枫树林”。诗人借此写出了秋天巫峡的凋零衰败之气，表达了内心的凄苦。晓行巴峡描写三峡，选用了晴江、浣女、朝日、鸡鸣、水国、舟中市、山桥、万井、二流等色调明丽、富有巴峡乡土气息的意象，表达了诗人身处清丽的景物之中的闲适之情；从诗歌最后一句“稍解别离情”可知，诗人还有一点淡淡的思乡
14、之情。(4)在横线上填写作品原句。本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明归园田居描绘的则是田园风光，其诗云：“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”本诗写到了登高望远，王勃滕王阁序中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。”本诗与辛弃疾菩萨蛮同为记游之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。”解析背熟需要背诵的篇目，充分理解句子的意思，注意字形的准确书写。“暧暧”不要写作“暖暖”。“依依”不要写作“一一”。“盈”不要写作“萦”，“纡”不要写作“迂”，“瞩”不要写作“嘱”。“予”不要写作“余”，“鹧鸪”不要写错。12(2017山东)阅读下面这首诗，然后回答问题。早上五盘岭岑参平旦驱驷马，旷然出五盘。江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。栈道溪雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。注唐代宗大历元年(766)春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途经五盘岭时作。五盘岭：秦、蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。出五盘：攀越五盘山道登上山巅。(1)“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。答案“斗”字，描写两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦密
