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1、数学计划总结之小学六年级数学期中考试质量分析 一、试题类型本次考试试题共分为四个类型，包括计算、综合（包括填空、判断、选择）、操作与实践、解决问题四个方面。 总体来看，这张卷子基础知识较多，题型广，题量适中，但解决问题主要涉及了第二章百分数的应用（两个看图列式，四道应用题），对于前半学期来说的重点知识圆的知识考查过少。相对来说考察的面不够全面，不能完全反映学生所学内容。另外，操作与实践一部分，出题较好，注重了对学生画图基本功的考察。二、得分情况六年级本次数学考试总分1033.5分，平均79.5分，合格率92.3%，优良率31%。最高分90分，最低分41分。三、试题得分分析1、计算题。主要失分在
2、简算和含有百分数的解方程上面失误原因在于个别学生计算基础差，个别学生对于乘法分配律公式应用不熟练，还有一部分学生答卷不认真，抄错数字，书写似是而非！2、综合题。出错主要在填空题第2小题百分数化几折，大部分学生都用数学7.5来表示七五折；还有第9小题，已知一个数的几分之几，求这个数（7人错），甚至有五位同学把圆规两脚间的距离当成直径来看，说明学生对已学知识记忆不够牢固，也说明教师在平时教学中不细心，强调不够。3、操作与实践。从全班整体来看，效果较好。4、解决问题（应用题）。是本次考试四个类型中失分率最多的一个题型。本题满分为28分，全班得满分的学生只有1人，还有1人得分为0分大本分学生失分都在6分-10分之间。失误原因在于部分学生不善于总结题型，对老师所讲的重点内容，虽有课堂笔记，但不认真背诵，有的概念不过关。四、今后采取的措施和办法：1、加强学习习惯和主动学习能力的培养。2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。4、要多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教，加强对学生的辅导和教育，及时查漏补缺，抓好差生的转化工作。
