《高中语文第一单元第3课道山亭记文本助读（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文第一单元第3课道山亭记文本助读（含解析）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课 道山亭记江海之上，巫山矗立，登亭远眺，海门景色，尽纳于眼底；鸟瞰墟市，万家楼阁，尽悉入足下。历史风烟滚滚，多少帝王将相的冢墓早已蔓草青青，不辨痕迹；多少才子佳人的故事已苍白无力，湮没尘外。风华散尽，唯有那绝美的景色依然清晰，它被写在泛黄的纸页上，被刻在坚硬的石碑上，被传诵于人们世世代代的口中。那山、那海、那亭还在那里，那人、那事还被人们缅怀。让我们跟随文字，去欣赏那秀美险奇的闽地风光，去体会那无私无畏的高尚品格。知识链接一、作者简介曾巩(10191083)，北宋散文家、学者，字子固。南丰(今属江西)人。嘉祐进士。少以文章见赏于欧阳修。尝奉诏编校史馆书籍，校定南齐、梁、陈三书，整理国策、
2、说苑、新序。官至中书舍人。散文平易典重，为“唐宋八大家”之一。著有元丰类稿。二、背景资料宋神宗熙宁十年(1077)春，曾巩授直龙图阁，移知福州。其前任程师孟届满，将移任广州。福州，古时山水险恶，交通不便，为偏远之地，仕者多不愿前往。程师孟任职期间治郡很有业绩，百姓安居乐业。曾巩应前任程师孟之请写作本文，并没有采取单刀直入的写法，而是曲折形象地展现程师孟治郡业绩，写得纡徐和缓，儒雅醇厚。明代散文家茅坤称赞本文最具“曾子固本色”。文白对照周王朝。周王朝将今福建及浙江南部一带闽人分为七族，称“七闽”。中国：我国上古华夏族各朝建都于黄河流顺着绳子(往上爬)。，粗绳。发(前一个)：头发。侧径：斜出的道路
3、。钩：如钩子一样弯曲。石芒峭发：石壁极锋从里面到外面去。长江：指闽江，又名建江，流经福州，东流入海。涂：路途。沟通：通向。潮汐：海水周期性涨落饮山泉，得道成仙。又相传越王在山上宴饮九日，故名九日山。粤王山：在福州北，系粤王旧城。又形似屏风，故名屏朝会等事务。昭文馆：朝廷典藏经籍图书之所，直昭文馆是文官的加官，掌管昭文馆。程公：程师孟，字公辟，吴县(今江苏苏州)人，历任江西转运使、福州知府，以光禄大夫卒。为：主持。后“为”，建造。嵚崟(qn yn)：山势高耸道山亭记的写作特色一、移步换景文章的描写一改曾巩平常平正雍和的风格，奇崛纵肆，多变不定，极似昌黎的古风。如首段“其途或逆坂如缘、或垂崖如一发
4、”一节。前状山之奇，后摹水行之险。巧妙地运用了移步换景的手法，险状迭出，炫人眼目，又从高处俯视，一展全貌。二、铺张渲染文章开头具体详尽地描绘了闽地的险且远，“其途或逆坂如缘，或垂崖如一发”、“千里下上，不见首尾”，极为具体，读之使人惊心动魄。陆行四顾皆山，道路峭狭曲折，“虽其土人，犹侧足然后能进。非其土人，罕不踬也”；水行则“舟溯沿者，投便利，失毫分，辄破溺”。作者是通过铺张渲染和后文形成对比，从而凸显文章的主旨。三、寓主观于客观古人很善于在山水游记中歌颂政绩，本篇也是这样。但是曾巩将这个歌颂的主旨处理得很完善，将溢美之词渗透于山水的描写中，文章看似避重就轻，重于描写山水，展现闽地的山水人文，
5、而实则采用“寓主观于客观”的写法，在山水人文描写中展现了人物及其政绩。类文品悟一蓑烟雨任平生 时间的流逝，淡涤旧迹，仅留下微漠的平淡与悲哀。濮水之边，你翩然而去，仅留下楚使的瞠目与叹息。或喜甜甘之味，或爱亦苦亦甜的刺激，谁人如你庄子，淡泊一切，与道合而为一，只偏执着那淡淡的清白。当一种美，美得让人无所适从，也只好手之舞之，足之蹈之；当一种平淡，淡得让人无从品味，也只好叹之惜之，赞之赏之。你甘于淡泊，乐于平淡，自得于平淡，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地，不愿累于国事，不愿牵绊于尘世，你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水，给人以绝境逢生，给人以平静致远，给人以超脱外物，我
6、想要触及你的衣襟，却在指尖碰触了清而澈、凉而柔的泉水，原是这般滋味。无奈我摆脱不了那甜的诱惑，忘却不了那或苦或甜的香醇，只好在无路可走之时，望见你那平静如水的双眸，澄澈至极，悠悠远远，望断天涯路。我以为你是孤独的，你却告诉我“君子之交淡如水”的友谊，惠子的离去并未换来你的嗥啕此类，原来你早已看透了生死，望穿了红尘。何以赞美你的平淡，我早已词穷。念往昔，繁华竞逐。你依旧逍遥游于世外，参透大自然的无穷。世界不过是你的主观产物，甚至你了解了河鱼之乐、蝶舞之愉、螳螂之负，摇曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那权势之争？谁言非要承受那生命不能承受之重？氤氲之间，明月可掇，你在清风夜唳之中独自守望那明月，以
7、至于在人们高枕无忧之时那皓白之月不会迷失只因你这颗平淡的心相追逐。世人笑你疯癫，你淡漠的眼神却摄人无语，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你却早已悠然飘远。对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。教我如何追寻你的步伐，那美至无所适从的精髓；教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的飘渺之歌。读后小悟：1.读完这篇文章，你认为本文有哪些方面吸引人。答：_诗词赏析西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面
8、钩疏箔，卧看千山急雨来。问题小思：2.本诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？答：_点击文本因其地之善，以寓其耳目之乐。赏险奇之景，拓人间乐土运用示例面对逆境或苦难，悲伤、愤懑、抱怨都是无济于事的，不如接受眼前的现实，以积极的心态应对，适应环境，改善心境，以尽享视听之乐。十年寒窗苦读，一朝扬名天下。为官出仕者，谁不愿陪王伴驾，金銮殿上指点江山，运筹帷幄。然而在南蛮之处，闽郡险地，却有程公师孟，不畏道阻，主政此地，安于其居，抗思尘外。于山水险要处，建民居，筑楼亭，治行最东南，将一处蛮荒之地开拓为人间乐土。附“文外悦读”问题提示1.较强的生活感悟能力和语言文字功底。庄子的境界一般人难以企及，但是作者对此有较深的感悟，否则，通过一个人的人生境界来阐释一个“淡泊”的哲理，很容易落入俗套，或成为人物事迹的介绍而难见新意；作者借大量的庄子寓言和经过提炼的语言，萃取精华，缀合成文，显得富有文采和大气。2.描写了海滨暴风雨来临的壮美景象。从视觉和听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的气势。资
