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数学计划总结之巧用手指记住9的乘法口诀 在学习了1-8的乘法口诀后,同学们都能用自己喜欢的方法记住口诀。如记住前后句,用加减的办法;用连加的办法等。在学习9的乘法口诀时,同学们像以往一样,找出了许多规律。如算式中,因数每增加1,积就增加9;积的十位依次递增1,而个位依次递减1;个位和十位之和都等于10等。这时我提示同学们,9的乘法口诀既然有许多它特有的规律,我们就可以利用这些规律,巧用十个手指头来记住9的乘法口诀。于是我要求同学们伸出十个手指头,手心朝向自己,从左数,顺序依次为1-10。口诀一九得九,意义为1个9仍得9 ,所以弯曲第一个手指,弯曲手指的后面还有9个,即一九得九。口诀二九十八,意义为2个9得18,所以弯曲第二个手指头,弯曲的手指的左边有1个指头,就是1 个十,右边有8个指头,就是8个一,合起来就是18 ,即二九十八。口诀三九二十七,意义为3个9得27 ,所以弯曲第三个手指头,弯曲的手指的左边有2 个指头,就是2个十,右边有7个指头,就是7个一,合起来就是27,即三九二十七。以此类推,如果想要知道几个9的乘积,只要弯住第几个手指,看它的左边有几个指头就是几个十,右边有几个指头就是几个一,合起来就是所要求得的积。同学们利用这一办法,很快就记住了9的乘法口诀。而且这样既动脑、动口、又动手,不仅促进了思维的发展,也促进了行为的协调性。