《高中语文人教选修《语言文字应用》课件：第五课 “言之有理” 单元过关检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文人教选修《语言文字应用》课件：第五课 “言之有理” 单元过关检测（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元过关检测 第五课 言之有理 一 基础巩固 1 下列各句中 加颜色的虚词使用恰当的一句是 A 一个人的性格不是生来就有的 而是由于他的家庭和社会环境所决定的 B 有些人把群众看成阿斗 反而把自己看成是了不起的天才 C 水库建成后 即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱 庄稼也能保 收 D 我阅读唐诗 宋词尚且有困难 诗经 楚辞就更看不懂了 答案解析 解析 A项 由于 改为 由 B项 反而 多余 去掉 C项 和 表并列 不合事理 应改为 或 123456789 10 11 121413151716191820 2 下列各句中 加颜色的虚词使用恰当的一句是 A 近一个月来 他一向不愿意参加这类应
2、酬活动 B 研究院决定把节省下来的外汇进口急需的仪器 C 要不是老师及时提醒了我 否则我准会办错事 D 这一考古发现 引起了史学界乃至整个学术界的关注 答案解析 123456789 10 11 121413151716191820 解析 A项 一向 表示从过去一直持续到现在 指较长的一段时间 与前文 近一个月来 不相符 应删去 B项 把 字后的名词应是后面动作的实施对象 本句却不是 把 字应换成 用 C项 否则 本身就带有 如果不这样 的意思 跟前文 要不是 重复 应删去 123456789 10 11 121413151716191820 3 依次填入下列横线上的关联词语 最恰当的一组是 世
3、上事物林林总总 天下文章万万千千 丰富 芜杂 一口吞 不下 一眼望不穿 加以选择 使之简单化 条理化和 本质化 能认识它 而与此同时 也就是对它的重新组合和再 创造 选择文章也是一种文化的再创造 A 却又 只有 才能 从而才 因此 B 但是 只要 就能 因而就 所以 C 而且 只有 才能 从而才 因而 D 但是 只要 就能 因而就 因此 解析 答案 123456789 10 11 121413151716191820 解析 第二处的内容是得到第三处所表达结果的必要条件 可排除B D 两项 从句意看 丰富 和 芜杂 之间不应是递进关系 用表示转折而语 气略轻的 却又 较妥 故排除C项 12345
4、6789 10 11 121413151716191820 4 依次填入下列横线上的关联词语 最恰当的一组是 罗贯中的思想与描写的人物 不见得高妙 把他 所描写的同陈承祚的原文 裴注所引的各书对照 觉得他的文体 是显豁得多 把 三国演义 同唐人的文言小说比较 那描写的技能 显大有进步 A 尽管 也 和 却 B 即使 也 或 并且 C 虽然 但 或 更 D 因为 所以 或 更 解析 解析 从分号前的句子看 不见得高妙 与后面的句子构成转折关系 据此可排除B D两项 第四个空前后的句意明显地构成递进句式 故排除A项 答案 123456789 10 11 121413151716191820 5 依
5、次填入下列横线处的关联词语 最恰当的一组是 教学计划要为学生自由选课和独立学习 独立研究及全面发展留下位 置 要大大地减轻课内 加多课外的时间 让学生自由地 独 立地发展 放任自流 要为此加强对学生全面发展的指 导和考核 教学计划的改革必须有相应的配套措施 A 但是 与其 不如 不过 B 所以 如果 那么 因此 C 于是 就是 不是 不过 D 因此 并不是 而是 因此 解析 答案 123456789 10 11 121413151716191820 解析 第一个空前后句子从语意看 构成明显的因果关系 据此可 排除A C两项 从第二个空后的内容看 它们与 让学生自由地 独立地发展 构 成解说性的
6、关系 而不是假设的关系 故排除B项 123456789 10 11 121413151716191820 K A所以相反既还并且也 B因为相反既又所以还 C因为可是不仅也因而却 D所以可是不仅还因而却 6 填入下面文段空白处的词语 最恰当的一组是 一般说来 文字比语言更加保守 人们只听到同时代的人说话 听不到早一时期的人说话 能看到同时代的文字 能看 到早一时期的文字 能模仿早一时期的文字 已经从口语里消失了的 词语和句法 往往留存在书面语言里 答案解析 123456789 10 11 121413151716191820 解析 此题考查运用关联词语的能力 表面看来较复杂 仔细比较选 项 考虑
7、语境 不难选择 从内容上看 选段文字是一个因果倒置的 句群 句群的第一句表结果 以下表原因 所以第 空应填 因为 由此可排除A D两项 第 空后面的文字没有就 听不到说话 的话题说下去 而说 能看 到 与上文有转折关系 两处两个分句从结构上来说构成递进 关系 而不是并列关系 到此答案已经明了 其实第 处与 处又 构成因果关系 而最后一处前面的 消失 与后面的 留存 语意有 转折 123456789 10 11 121413151716191820 7 下列各句中 没有语病的一句是 A 三个学校的学生会干部在教导处开会 研究本学期第二课堂活动的开展 问题 B 我们从来不希望用战争之火去凸显和平环
8、境下军人的价值 也更不会为 了验证自己的血性 去挑起任何一次非理性的军事冲突 C 这部昆曲是 80后 才女罗周根据唐代诗人张若虚的 春江花月夜 为 灵感来源进行创作的 导演李小平对这部昆曲给予了高度评价 D 中国的货币是宽松一点有利于股市 还是紧缩有利于股市呢 答案是肯 定的 我们一定要看到利率和汇率之间有着非常微妙的关系 答案解析 123456789 10 11 121413151716191820 解析 A项表意不明 是 三个学校 还是 三个学生会干部 不明 确 C项句式杂糅 应将 根据 为灵感来源 改为 以 为灵感来源 D项指代不明 句中 答案是肯定的 不知是肯定哪一个问题 123456
9、789 10 11 121413151716191820 8 下列各句中 没有语病且句意明确的一句是 A 老王看到我们非常惊讶 连忙把我们热情地拉到他家去 B 这本杂志的对象 主要是面向中学语文教师及其他语文工作者 C 全球化经营已成为当今大公司的发展战略 而企业兼并则是它们调整 经济结构和生产布局的重要手段 D 他制定五年的防护林规划 由于对这个地区复杂的气候 水文和植被 情况没有掌握清楚 最后还是失败了 答案解析 123456789 10 11 121413151716191820 解析 A项 老王看到我们非常惊讶 有歧义 非常惊讶的可能是 我 们 也可能是 老王 如果是 我们 可改为 老
10、王看到我们非 常惊讶的样子 如果是 老王 可改为 老王看到我们后非常惊讶 因为句子成分间存在着多样的意义关联 所以不同的关联搭配 就 会形成不同的句意理解 B项成分赘余 的对象 和 面向 可删去一个 D项 他制定五年的防护林规划 应是 他制定的五年防护林规划 由于虚词 的 的移位 造成句意的不同 123456789 10 11 121413151716191820 9 下列各句中 没有语病的一句是 A 只有弄清几十年来在前进道路上的是非得失 认识教育规律 我们才能 使之适应社会发展的要求 改革教育 B 这位机械工程师的出色工作和独特设计 已被国内有关单位采用 并且 受到国外专家的一致赞赏 C
11、世界赢利最多的一家投资银行的三位银行家表示 该集团任命理查德 翁 不能担任该集团在北京的合资公司的首席执行官 因为他的中文太差 D 大众对城市空气质量 气候变化 汽车尾气以及其他环境问题的担心 促使对空气污染的研究出现了一个新的高潮 答案解析 123456789 10 11 121413151716191820 解析 A项语序不当 应该说成 我们才能改革教育 使之适应社会发 展的要求 B项搭配不当 出色工作 与 采用 不能搭配 应删去 出色工作 和 C项语序不当 不能 一词应当修饰限制 任命 放在 任命 前 123456789 10 11 121413151716191820 10 下列各句中
12、 句意明确的一句是 A 初次相见时 还是十来岁的孩子 年龄的差距使我们没有太多话题 故而谈得极少 B 你跑不过他也得跑 不要这么没信心 再说 离比赛还有段时间 结 果还难说呢 C 小倩告诉我说 等她把那张参加比赛的水粉画 磨蹭 完了 我们就 可以一起去青岛旅游了 D 寒风像小刀似的切割着他那冻僵了的手 那个修鞋的却拥着大衣 在 风中怡然自得 答案解析 123456789 10 11 121413151716191820 解析 A项有歧义 十来岁的孩子 指谁没有讲明白 C项中 她 可指代小倩 也可指另外一人 D项中 他 既可指修鞋人 又可指另外一人 123456789 10 11 1214131
13、51716191820 11 下列各句中 句意明确的一句是 A 我看谁也不能否认 这出戏有一定的消极影响 B 有偿新闻 应当受到严肃批评 这是极其错误的 C 徐经理一走进瑞芳的办公室 马上给她拉到了靠窗户的小圆桌前 D 他没有听从导师的建议 对论文的观点加以修改 影响了论文的水 平 答案解析 解析 B项中的 这 指代不明 C项 她 指代对象不清 D项句意不明 对论文的观点 是否已修改 没讲明白 123456789 10 11 121413151716191820 12 下列各句中 没有语病且句意明确的一句是 A 于是 陶行知就指定了生活教育社中的几个共产党员负责筹备建校 并担任学校工作 又请了
14、一些进步人士当教师 B 看到交警同志在风雪中依然坚持指挥过往车辆 使我深受感动 C 经过多日的精心策划 排练 这台凝聚了全体演职人员心血的晚会终 于要和观众朋友见面了 D 今天下午 张董事长 王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办 的开发区招商引资项目洽谈会 答案解析 123456789 10 11 121413151716191820 解析 A项有歧义 并担任学校工作 的主语可能是 陶行知 也可能是 几个共产党员 B项句式杂糅 使全句缺少主语 有两种改法 去掉 看到 或者 使 这两个词不能同时使用 D项有歧义 其他公司领导 有两种解释 其他 是修饰 公司 还是 领导 句意不明确 12345
15、6789 10 11 121413151716191820 二 阅读鉴赏 13 阅读下面这首宋词 然后回答问题 秋霁 史达祖 江水苍苍 望倦柳愁荷 共感秋色 废阁先凉 古帘空暮 雁程最 嫌风力 故园信息 爱渠入眼南山碧 念上国 谁是 脍鲈 江汉未归 客 还又岁晚 瘦骨临风 夜闻秋声 吹动岑寂 露蛩悲 清灯冷 屋 翻书愁上鬓毛白 年少俊游浑断得 但可怜处 无奈苒苒 魂惊 采 香南浦 剪梅 烟驿 123456789 10 11 121413151716191820 注 开禧北伐失败后 词人被流放江汉 被贬经年 适值深秋送 别友人 故作此词 脍鲈 晋人张翰在洛阳为官 见秋风起而思家乡 吴中的鲈脍等美
16、味 遂辞官归乡 苒苒 轻柔的样子 剪梅 用陆 凯寄梅给范晔的典故 123456789 10 11 121413151716191820 1 下列对这首词的赏析 不恰当的两项是 A 上片前六句可用 秋色 一词概括 写尽了词人流放之地的秋景 为 全词奠定了悲凉的基调 B 雁程 一句写秋日风大 雁逆风吃力飞翔而难停歇 透露出词人对 难以接收到家乡消息的担忧 C 爱渠入眼南山碧 中 爱 流露出对往日生活的怀念 碧 与词 人眼前之景形成鲜明对比 D 脍鲈 一句使用典故 作者发出 什么时候才能让我回到家乡 的 疑问 委婉表达了对朝廷的埋怨 E 过片 还又 更进一层 倦柳愁荷已使江汉未归之客黯然神伤 夜色 又临 更让人觉得伤感 答案解析 123456789 10 11 121413151716191820 解析 A项 上片前六句可用 秋色 一词概括 写尽了词人流放之地的 秋景 错 废阁先凉 古帘空暮 两句写的并不是 秋色 秋景 而是对词人居所的描述 D项 委婉表达了对朝廷的埋怨 错 此处表达的是对上国的思念和对朝 廷的忠心 123456789 10 11 121413151716191820 2 请
