《高中语文人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》文档：诗歌部分 第一单元 井 无题 川江号子2 Word含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》文档：诗歌部分 第一单元 井 无题 川江号子2 Word含答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、井春无题川江号子常识积累1作者简介(1)杜运燮(19182002)，福建古田人，生于马来西亚霹雳州。1940年开始发表作品。1980年加入中国作家协会。他成名于四十年代初期，写于抗战时期的滇缅公路等诗作，得到了闻一多的赏识。他与穆旦、袁可嘉、郑敏等9位在四十年代从事写作的诗人因合出九叶集而被评论界称为“九叶诗派”，在中国诗歌界具有较大的影响。(2)穆旦(19181977)，原名查良铮，另有笔名梁真，著名爱国主义诗人、翻译家。生于天津，祖籍浙江海宁。1945年9月，根据入缅作战的经历，创作了中国现代主义诗歌史上著名诗篇森林之魅祭胡康河上的白骨，将西欧现代主义和中国传统诗歌结合起来，诗风富于象征寓
2、意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表诗人。20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。(3)邹荻帆(19171995)，当代诗人和翻译家，湖北天门人。20世纪30年代开始文学创作。1936年发表长诗做棺材的人没有翅膀的人们。抗战开始后，参加中华全国文艺界抗敌协会。主要诗集有在天门噩梦备忘录等。解放后，有总攻击令走向北方等诗集问世。(4)蔡其矫(19182007)，我国现代著名诗人，福建晋江人。1930年入培元中学，在学校壁报激流上首次发表文章。1942年创作成名诗作肉搏，以后从事写作和教育工作。他的诗吸收了我国古典诗词和西欧现代诗的营养，写得相当典雅，内涵很深，又大气。特别是那些
3、历史、风土人情以及海洋方面的作品在中国现代诗人中独树一帜，如福集波浪。另外，收在七人集中的诗最具有代表性。他的爱情诗也写得很美，诗集倾诉是他晚年生命绽开的激情之花，读了不能不让人佩服。2背景探寻(1)井是富于哲理性的象征诗篇。这首诗写的是井，是井的自白，是诗人依靠拟人化手法形成的一种戏剧性独白。井又是诗人自己心灵的象征和灵魂的自白。(2)穆旦写作春这首诗时，不足24岁，正是他所写的“紧闭的肉体”的年龄。诗在震荡中完成，在紧张中展开青春的阵痛和生命个体在与自然相遇中的感怀。那巨大的令人眩晕的内心深处的风暴，感染和撼动着一代又一代读者。诗人的这首青年时期的诗作避开了一般诗人在青春期情感无限泛滥、空
4、前膨胀的滥情易感的危险。应该说，这是一首节制的、矛盾的、悖论的、知性与直觉相融合的诗。同是“九叶诗派”的诗人唐祈曾这样评价穆旦的诗：“他不仅纯熟地运用现代派技巧和表现手法，并且把艾略特的玄学思维和奥登的心理探索结合了起来。”(3)邹荻帆写无题诗时，身在香港，而心却想着人民解放战争。诗名“无题”，其实是一首英雄赞歌，是一首新颖别致的政治抒情诗。从诗的描写我们可以看到，它歌颂的是为人民的解放而牺牲的革命先烈。(4)川江号子写于1958年，那是中国最艰难的年份，饿殍遍野，而举国的诗人要么沉默，要么昧着良心大唱“形势一片大好”的赞歌。当时诗人正挂职为长江规划办公室政治部宣传部长，作为一名从延安走出来的
5、革命诗人，却唱出了那个时代的所谓“和谐社会”的不和谐音：“你碎裂人心的呼号，/来自万丈断崖下，/来自飞箭般的船上。/你悲歌的回声在震荡”3相关知识关于“七月诗派”“七月诗派”是20世纪40年代，在艾青的影响下以理论家兼诗人胡风为中心，以七月希望(主编均为胡风)、诗垦地(主编为邹荻帆、姚奔)、诗创作等刊物为基本阵地而形成的诗人群，主要诗人有邹荻帆、绿原、冀汸、阿垅、曾卓、孙钿、牛汉等。他们的作品大多收集在胡风主编的“七月诗丛”(两集共十八册)、“七月新丛”与“七月文丛”的诗集中；1981年出版的白色花收录了“七月诗派”二十位诗人的作品。这些诗人以革命现实主义观念为指导，以自由诗体为基本的创作路子
6、，其诗歌在抗战和解放战争时期的国统区产生了巨大影响。名言警句作者其他诗歌1喜欢并走近阳光的人，阴影会更引人注目，但他朝阳的一面，总在反射着亮光。害怕并躲避阳光的人，阴影会躲过人的眼睛，但他本人的整个存在，也裹在一片灰色之中。杜运燮光和影2我们站在这个荒凉的世界上，我们是廿世纪的众生骚动在它的黑暗里，我们有机器和制度却没有文明，我们有复杂的感情却无处归依，我们有很多的声音而没有真理，我们来自一个良心却各自藏起。穆旦隐现3在生活的艰险道路上，我们有如太空中两颗星，沿着各自的轨道运行，却也迎面相逢几回，无言握别几回，没有人知道我们今后的命运如何，没有人知道我们是否会相互发现，时间的积雪，并不能冻坏，
7、新生命的嫩芽，绿色的梦，在每一个生冷的地方，都唤起青春。在我们脚下，也许藏着长流的泉水，在我们心中，也许点亮不朽的灯，众树都未曾感到，众鸟也茫无所知，在生活中，我永远和你隔离，在灵魂里，我时时喊着你的名字。蔡其矫也许4烛火以微弱的光/剪破了黑暗，/我们微弱的力量/将也能如一星燎原的火/而递燃着四万万五千万支灯芯焰吗？/烛火跳跃着，/我们以红色的笔/勾写着明天的计划与行程，/在明天啊，/我们更将坚决勇敢地走向北方的北方。邹荻帆走向北方蔡其矫的川江号子赏析这首诗源于作者游历长江的感受，借助于对江上号子的动人的刻写，表达了对英雄般的船夫及其蕴涵的生命活力的敬仰之情。在诗中，号子和船夫两种形象融为一体
8、，共同塑造了一尊强悍而悲壮的生命雕像。全诗共二十行，没有分节，但大致可以分为三个部分：前面九行为第一部分，写如生命浪潮般的川江号子；随后的七行为第二部分，写搏斗在急流上的船夫；最后四行为第三部分，作者发出了几许无奈的感慨。诗的原稿的末尾本来还有几句：“歌声远去了，/我从沉痛中苏醒，/那新时代诞生的巨鸟，/我心爱的钻探机，正在山上和江上/用深沉的歌声/回答你的呼吁。”作者后来把它们删去了，用省略号留给读者不尽的想象和余味。此诗的首行，就以“碎裂人心”将川江号子的撼人魂魄的音色展现了出来。随后两行中的“万丈断崖”和“飞箭般的船”，交代号子的“源地”，凸显了号子的陡峭与迅疾。接下来的三行指明了号子的
9、去向“从悬岩到悬岩，/从漩涡到漩涡”，它们在结构上与前三行相同，写到号子的“回声”的“震荡”，里面渗透着悲音，“悬岩”和“漩涡”进一步烘托了号子的旷远与激越。接着的三行，先用“吆喝”“长啸”使号子具体化，然后用一个比喻“有如生命最凶猛的浪潮”，十分形象(“浪潮”和后面的“流来，流来”，恰好与江、号子同时取得了联系)地将号子与生命勾联起来。这一部分从不同侧面描写了川江号子的气势，及其带给诗人的听觉上的震撼。“你”的运用，创设了诗人与船夫之间的对话关系，末了以“向我流来，流来”，将号子的宏大音流引向了“我”。接下来的第二部分，便自然地转入了“我”的视角。第二部分连续用四个“我看见”，将“摄像镜头”
10、直接转向号子的发出者船夫。先是“巨大的木船”映入眼帘，接着眼光移向船上的“桨”，最后聚焦于桨边的人。诗人用两个比喻“眼中的闪电”“额上的雨点”，来形容木船的急速行驶。很快，“雨点”的意象转化成船夫们“千年的血泪”，诗人的感受也随之升腾：那些“终身搏斗在急流上的英雄”，“宁做沥血歌唱的鸟，/不做沉默无声的鱼”，传达了船夫们充满悲慨的心声。诗的最后四行(即第三部分)，忽然插入“但是几千年来”一句，其中“但是”既表示转折，又承续前面三行的意绪；随后的一个设问句“有谁”，进一步渲染了川江号子的孤寂与悲慨。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该
11、是我的家乡， (春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳)我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死那里，永恒的中国！1942年7月3日赏析19
12、42年春天，戴望舒被日本宪兵逮捕入狱，虽受尽酷刑的折磨，但他并没有屈服。在牢狱中他写了几首诗，这就是其中一首。诗中描写了沦陷区的阴暗，从实处着笔，用一幅幅富于特色的小画面缀连。描写解放区的光明侧重于写意，用热爱和柔情抚摸，加之一连串具有亲切温馨气息的比喻，使诗篇透现出和煦明媚的色彩。可以说这首诗既是诗人长期孕育的情感的结晶，也是他在困苦抑郁中依旧保持的爱国精神的升华。点击素材“几片草叶，/小小的天空飘几朵浮云，/便是我完整和谐的世界。”“但我只好被屏弃于温暖/之外，满足于荒凉的寂寞：有孤独/才能保持永远澄澈的丰满。”井运用示例你如果想改变自己，改变成为更优秀的你自己，那么，请你首先学会忍受孤独。人生在世大都渴望出人头地、富贵显达。俗话说：“木秀于林，风必摧之；礁出于岸，水必湍之；行高于人，众必非之。”当你特立独行与众人之外时，一定要学会品尝孤独。你不必在乎别人的眼神，也不必倾听他人的议论，你就像几片草叶，小小的天空飘几朵浮云，便是你完整和谐的世界。你虽然被屏弃于温暖之外，但你要满足于荒凉的寂寞：有孤独才能保持永远澄澈的丰满；有孤独才能成就完美的人生。高考作文学会忍受孤独资
