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1、思想品德计划总结之二年级上品德与生活计划 二年级（上）品德与生活计划一、课标对本册教材的要求淡化学科界限 , 倡导学生对自我、社会和自然之间的内在联系的整体认识和体验 , 为学生综合运用知识提供良好的途径。以儿童生活为起点的品德教育是这门课程的重要理念之一。教学要从儿童的现实生活出发 , 让学生在熟悉的事物和具体情景中理解道德知识 , 提高道德认识。对学生进行爱国主义教育。让孩子的生活与大自然交融在一起，注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。新课程强调要面向全体 , 尊重每个学生发展的特殊需要。活动要面向学生整个生活世界 , 凡是与儿童生活有密切联系的活动或游戏都可以纳入课程内容。
2、三是学习时间与空间的开放 , 突破课堂时空的局限 , 向社会生活和自然环境延伸。课程实施是以儿童自主性活动为主要方式 , 强调学生的亲身经历 , 注重多样化的实践活动。儿童参与活动的过程就是一种探究体验的过程。强调自主使儿童真正成为学习的主人。二、教材分析第一单元“生日快乐”，4个主题活动以“生日”为线索，引导儿童通过分享同伴生日的快乐、欢庆祖国妈妈的生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生日，激发儿童珍爱生命、孝敬父母、热爱祖国、崇敬人民英雄的情感，增强做一名少先队员的光荣感和使命感。第二单元“走进秋天”，4个主题活动带着儿童一起走进金秋，去感受景色之美，分享收获之乐。孩子们在走一
3、走、看一看、做一做、尝一尝中，与秋天“零距离”地去认识自然、探究自然和科学的奥秘，让儿童在活动和游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情，是美丽的秋天留在儿童的手指间和心窝里。第三单元“成长乐园”，4个主题活动一儿童的日常生活为主线，针对低年级儿童在成长过程中容易出现的胆小、缺乏敢于尝试的勇气、任性、习惯不佳等方面问题，将心理教育、品德教育、行为习惯的养成教育有机整和，通过一系列活动，提升儿童对问题的认识，形成初步的价值判断能力，引导儿童培养良好的意志品格和行为习惯，帮助儿童享受到成长的快乐。第四单元“金点子行动”，4个主题活动带着学生走进聪明屋，打开思维的天窗，展开丰富的想象，在指导学生
4、亲历一些初步的探究活动的过程中，让孩子们去尝试创造、美化生活。本单元旨在发展儿童的创造性和动手能力，培养他们用自己的聪明才智去发现问题、解决问题的探究欲望和创新精神，帮助儿童享受动脑筋、有创意的生活带来的欢乐。三、学情分析：二年级学生已具备初步的观察和分析能力，学会了简单的做和尝试，已经接受了一点心理教育、品德教育、行为习惯的养成教育。在这些教育的整和方面有待进一步提高，通过一系列活动，提升儿童对问题的认识，形成初步的价值判断能力，引导儿童培养良好的意志品格和行为习惯，帮助儿童享受到成长的快乐。四、教学措施：1、创设活动情境 , 激发学习兴趣教师要注意选择与儿童生活背景有关的材料和情境 , 创
5、设富有情趣的主题活动 , 激发学生的学习兴趣。要调动学生多种感官 , 鼓励学生动手、动口、动脑 , 参与观察、思考、讨论 , 以获得偷悦的学习体验。2、注重学生的实践活动 , 关注学生的学习过程有生活 , 才有感受 : 有实践 , 才有体验。教师应根据主题活动内容 , 适当安排一些实践活动 , 并注重学生在活动中的主体体验。要注重联系学生的生活实际和儿童的生理、心理特点 , 通过讨论、交流、欣赏、参观访问、操作实践、调查研究等活动及喜闻乐见的游戏来丰富学生的感知 , 让学生通过亲身经历 , 在实践中发现和探索问题 , 体验和感受生活 , 发展实践能力。引导学生积极参与活动 , 并注重对活动过程
6、和方法的指导 , 使活动过程不断地成为学生发现问题 , 提出问题和解决问题的过程 , 使活动过程的每一个环节 , 每一个因素 , 都为促进学生的个性发展发挥作用。四、教学进度表教 学 进 度 周次 日期 教学内容和课时安排 备注 1 9.19.4 第一课 祝你生日快乐（2） 2 9.59.11 第二课 快乐的国庆节（2） 3 9.129.18 第三课 过去的故事（2） 4 9.199.25 第四课 红领巾的生日（2） 5 9.2610.2 实践： 寻访舟曲小英雄 第八课 中秋与重阳 国庆节放假 6 10.310.9 新闻发布会：说说中秋与重阳的风俗习惯 中秋节放假 7 10.1010.16 第五课 秋天到了（2） 8 10.1710.23 第六课 秋游回味（2） 9 10.2410.30 第七课 巧手剪秋天（2） 10 10.3111.6 第九课 我来试试看（2） 11 11.711.13 第十课 我不胆小（2） 12 11.1411.20 第十一课 我不任性（2） 13 11.2111.27 第十二课 我的好习惯（2） 14 11.2812.4 第十三课 走进聪明误屋（2） 15 12.512.11 第十四课 我也能研究（2） 16 12.1212.18 第十五课 生活中的小创造（2） 17 12.1912.25 实践： 争做校园文明小天使
