《思想品德计划总结之九年级政治试卷分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德计划总结之九年级政治试卷分析（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、思想品德计划总结之九年级政治试卷分析 1. 本试卷题型结构及分值分布如下：闭卷部分：单项选择题30题（30分）；材料选择题3道大题（30分）；开卷部分：探究题2道大题8个小题（20分）。2.试题成绩如下：平均分66.2优秀率12%及格率69%低下率2.9%3.试题特点本次试题分布较合理，试题覆盖面广，与时事联系紧密，开放度大，拓展性强，注重考察学生的综合分析能力和理论联系实际能力，难度较大。4.发现的问题经过评卷，对学生考试情况分析如下：掌握较好部分：闭卷部分得分率较高，说明经过半学期的学习、训练，学生的知识基础掌握较好，综合能力和理论联系实际能力有很大提高；得分率较低部分：单项选择中9、12
2、、14、19、25、27题、材料分析32题中第一小题、开卷34题中第五小题、35题中第三小题，至少有一半的学生一分未得。主要原因知识掌握的不够灵活，当题目发生变化时就发蒙，比如单项选择9题，一个“靠”字，反过来问就不知如何答；知识掌握的不够准确，比如单项选择19、25、27、材料分析32题中第一小题；看不懂题，比如开卷34题中第五小题，考试后学生纷纷问老师“民生”怎么回事？是什么？针对以上情况，反思如下：继续加强基础知识教学。立足课本，将基础知识抓紧抓好，并强化对相关知识的归纳、比较和总结，帮助学生将知识体系理清、理顺。关注中考动向，注重将各地比较有代表性的中考题介绍给学生，并注意题目的扩展性，开拓学生做题的视野，提高学生适应中考的能力。尽管课本没有将马列主义的观点系统化，但毕竟我们学的就是马列主义、邓小平理论，教师在教学中就要注意将其观点系统化，并介绍给学生，还要教会学生如何灵活运用它来解释现实生活中发生的事件。这样，当考题中出现这种拔高题时，学生就不至于无从下手而失分。
