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1、幼儿园计划总结之幼儿园园本培训计划 一、指导思想：本年度我园的园本培训工作将进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，加强3-6周岁儿童学习与发展指南的学习，不断更新教育观、儿童观，树立“以人为本”的教育观念，开展园内多层面、多形式的园本培训，优化教与学的过程，增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，形成良好的研讨氛围。让教师在岗位上学，在岗位上实践，在岗位上成功，力求让每位教师在原有的水平上都得到一定程度的提高。二、具体措施：1、要继续贯彻教师职业道德规范，使师德规范成为每个教师自觉遵守的行为准则。学习“中国最美乡村教师”的先进事迹，积极实施教育引领和底线约束、自律和他律相结合的师德建设策略，以
2、典型案例强化教师职业理想、职业道德和行为规范教育，弘扬师德先进典型，要求教师以身边的师德模范为榜样，以高尚的人格感染教育孩子、以良好的职业形象赢得社会的尊重。2、我们将分发给教师们指南内容，要求教师们先进行自我学习。利用每周一教研会议组织大家展开讨论，逐条进行解读与分析，并做好记录。使教师们对指南中涉及的“说明”、“五大领域”的内容及教学建议有了较为深入的了解。然后是开展自查对照工作。要求教师们将精神落实到日常的保教管理之中，并针对指南中的内容及要求，进行自查，开展查漏补缺工作，对于没有达到要求的及时调整，并尽快落实到位。2、推进园本教研，优化教育行为。让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，以
3、游戏观摩，教师说课，教师岗位练兵活动帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。本学期每位教师都要开一节校性以上公开课，让大家都能积极参与活动，开课教师应提供公开课的教案，利用每周一的业务学习时间组织教者谈设计意图、听课老师评课及交流互动，教研整个过程形成材料备查。这样能使教师进一步提高自身评析能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短，运用到教学实践中。教学展示活动实际是对教师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助。每位教师每学期听课节数为不少于16节。3、本年度将在过去的基础上，加大教研力度，促进幼儿园保教质量的提高，我园将利用业余学习时间，让教师在学习有关理论文章的基础上，通过自己的实践探索如何预防小学化教学，将游戏时间还给幼儿。4、组织教师积极撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等。5、组织教师参加市里的培训，听专家讲课，参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界，吸取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。6、开展教师自学活动，充分发挥骨干教师的引路作用，利用网络互动，使教师互相学习，互相借鉴好的教学策略和方法，上网查找资料，并将其有效地运用于教育实践。校本培训的基本要求就是以人为本，以校为本，旨在提高教师的业务素质和幼儿园的教学质量，这是一项长远的工程，需要我们不断的去完善和改进。
