《2014年历史学科考试实施意见.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年历史学科考试实施意见.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、历 史 部 分一、考试性质遵义市2014年初中毕业生历史学科学业（升学）考试是义务教育阶段终结性考试，是高中招生的重要依据之一。由市教育局统一组织依据全日制义务教育历史课程标准和市教育局关于做好20142年全市初中毕业生学业（升学）考试与普通高中招生制度改革工作的通知的要求命题。试题有利于基础教育改革，促进学生全面发展，把考查历史知识与学习能力和情感态度价值观有机结合起来，培养学生认识问题分析问题的能力和创新精神。二、考试范围初中毕业生历史学科学业（升学）考试的范围是国家颁发的全日制义务教育历史课程标准修订的北京师范大学出版社历史教科书，考查中国近代史、中国现代史和世界近代史部分的教学内容。三
2、、考试形式综合文科学业考试采用开卷、书面笔答形式，计入中考成绩总分。试卷采用普通合卷形式。合卷满分为100分（思想品德和历史各占50分），考试时间为120分钟。四、试卷结构1、历史部分由试题卷和答题卡两部分组成。试题卷长度为16K3页，答题卡约占大8K版1面（排3框）。2、历史试题分为客观性试题和主观性试题两类，历史总题量为两道大题，16道小题左右。3、客观性试题：历史采用单项选择题编制试题，有12个小题，每小题2分，共24分；4、主观性试题：由材料解析题和问答题组成。4个小题，共26分。5、试题难易比例：难度比例控制在7：2：1之内，着重考查学生的基础知识和基本技能。五、考试内容和要求1、考
3、试内容中国近代史、中国现代史（约占60%左右）世界近代史（约占40%左右）2、能力要求第一层次为识记层次：是指对历史知识的再认和再现，不作分析和评述。在“内容标准”中使用“列举”、“知道”、 “了解”、“说出”、 “讲述”、“简述”、“复述”等词，这部分内容占全部内容的70%；第二层次为理解层次：是指对历史知识表现形式的转换、理解、和推论。在“内容标准”中使用“概述”、“理解”、“认识”、“说明”、“阐明”、“归纳”等词，这部分内容占全部内容的20%；第三层次为运用层次：运用指归纳、比较、概括重要历史知识，分析和评价历史事件、人物，揭示其本质，阐述历史发展规律。在“内容标准”中使用“分析”、“
4、评价”、“比较”、“探讨”、“讨论”、“体会”等词，这部分内容占全部内容的10%。3、历史学科考试的内容标准一、中国近代史（一）列强的侵略与中国人民的抗争（1）讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英南京条约的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。（2）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园；俄国通过不平等条约割占北方大片领土的侵略史实。（3）知道甲午中日战争的主要战役；列举马关条约的主要内容，说明马关条约与中国民族危机加剧的关系。（4）知道义和团运动和八国联军侵华的史实；结合辛丑条约的主要内容，分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。（二）近代化的艰难起步（1）了解洋务派为“自强”求富”
5、而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。（2）知道康有为、梁启超等维新代表，了解“百日维新”的主要史实；以张謇兴办实业为例，初步认识近代中国民族工业的曲折。（3）了解孙中山的主要革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。（4）知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动的地位和作用。（5）以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的主要史实；以申报、商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。（6）了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。（三）新民主主
6、义革命的兴起（1）知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动时中国新民主主义革命的开端。（2）了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。（3）简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。（4）知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。（5）讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。（四）伟大的抗日战争 （1）知道九一八事变的史实，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。（2）简述七七事变的史实
7、，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。（3）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。（4）列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。（5）知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。（五）人民解放战争的胜利 （1）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力认识国民党独裁内战的本质。（2）了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实；知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。二、中国现代史（一）走向社会主义之路 （1）讲
8、述开国大典。认识新中国成立的意义。（2）了解土地改革运动。认识抗美援朝、保家卫国的正义性。（3）了解“一五计划”和“三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。（4）通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。（二）建设社会主义道路的探索（1）知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。（2）了解中国国防和军队建设的成就。 （3）了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策。（三）建设中国特色社会主义（1）了解中国共产党十一届三中全会、农村改革和深圳特区的
9、发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。（2）了解香港、澳门回归和海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。 三、世界近代史（一）跨入近代社会的门槛（1）知道神曲、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。（2）通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。（3）简述权利法案、独立宣言和人权宣言的基本内容，初步理解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。（4）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。（二）近代社会的确定与动荡（1）通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。（
10、2）知道玻利瓦尔领导的反殖民斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。（3）知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。（4）了解马克思、恩格斯的革命活动和共产党宣言的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。（三）近代社会的发展与终结（1）知道亚历山大二世废除农奴制的法令，理解改革促进了俄国历史的进步。（2）知道解放黑人奴隶宣言的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。（3）知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。（4）通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。（5）知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
