南阳市2017年秋期高中二年级期终质量评估与答案

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1、 . 2017年秋期高中二年级期终质量评估语文参考答案与评分标准1、B(A“眸”读mu,C“掣”读ch,D“杷”读p)2、D(A慢曼,B艳妍,C换幻)3、D(“独树一帜”不能用来形容人。)4、A(B“世界是时代”搭配不当;C成分残缺,“对这部”前应加“观众”;D语序不当,“不仅”和“还”的内容互换。)5、C(白天燃的烟叫燧,晚上燃的火叫烽。)6、D(“鉴”为意动用法,以为鉴。)7、C(逃跑)8、B9、A10、D(“暗中给元军送礼”错,只是筹备了降礼。)11、(10分)(1)(5分)拿这件事来追问孩子的父亲,他的回答跟当初一样,唐震就叫出他的儿子让他看,案件于是得以纠正。(关键词“诘”“示”“狱

2、”“直”各1分,句意通顺1分。)(2)(5分)你们平日总是说:“没有人了解我。”如果有人了解你们,那么你们打算怎么做呢?(关键词“居”“或”“何以”各1分,宾语前置句“不吾知”1分,句意通顺1分。)12、(11分)(1)(5分)CE(C“很是无奈”“焦急不安”分析不当,E“悲观和消极避世”说法不当。选对一项得2分,选对两项得5分。)(2)(6分)此句表面写景,写出了夜深江上风平浪静的景象。(2分)其实景中融情,是作者主观世界与客观世界契合的产物;此景象征着作者所追求的宁静、安谧、自由的理想境界。心与景会,神与物游,情景交融。(4分)(意合即可。)13、(7分)(1)天台四万八千丈,对此欲倒东南

3、倾(2)问君能有几多愁?恰似一江春水向东流(3)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也(每句1分,句中有误不得分)14、(20分)(1)(3分)B(“撮合”不当,邻居们只是希望他们能够结合,并未“撮合”。)(2)(6分)“古镇”“古井”“古老的平房”“房子格局多年未变”,这种社会环境暗示这里的生活、人们的思想感情、思维方式很陈旧,难以改变;为主人公提供与其性格、思想相吻合的特定生活环境;为展开故事情节、表现作品主题作铺垫。(每点2分,意合即可。)(3)(5分)因为对潘雪娥而言,郑若奎的去世使她失去了情感上的依靠(心灵的的寄托);对小院里的邻居而言,郑若奎的去世,使他们对郑、潘二

4、人能够结合的愿望一下子落空了。(答出一点2分,答出两点5分。意合即可。)(4)(6分)用反复出现的花瓶与沉闷、单调的氛围(情调)形成反差,给作品增加一点亮色;用一尘不染的透明的花瓶象征主人公纯洁无瑕的情感;美丽、透明的花瓶暗示了两个孤寂的人渴望心灵相通的微妙心意。(每点2分,意合即可。)15、(4分)“惠顾”改为“浏览”“无恙”改为“健康”删去“务必”“洽谈”改为“联系”。(每个1分)16、(2分)C(C为借代,其他几项为比喻。)17、(6分)有时需要十天半月的推敲这就涉及直译还是意译的问题 有一字一句就译一字一句。(每句2分,意思吻合即可。)18、(60分)参考立意:孝顺老人的传统美德不能丢

5、亲情无价,不能用金钱里衡量养老不能单靠儿女遇事要想得开,退一步海阔天空译文:唐震字景贤,会稽人。年轻时生活在乡里,为人耿直,不随便同人结交,有人指出他的过错就高兴。唐震考取进士以后做了小官,有个权贵用文书推荐他,他把文书放入小箱子中,不久他参与政事,就取出文书还给那个权贵,文书的封条尚未打开,那人十分惭愧。咸淳年间,他由大理寺司直而兼任临安府通判。当时潜说友担任京城的长官,他依仗贾似道的势力,十分傲慢,处理政事时一切都无所顾忌退让。恰好府中有案卷将要用来定罪量刑,唐震极力辩说其中的错误,潜说友争论不过他,就把那事上呈刑部,最终刑部认为唐震的意见是正确的。咸淳六年,江东发生大旱灾,唐震被提拔为信

6、州知州。唐震上奏请求减少纲运米,免除当地的租赋,下令每个街坊设置一个小吏,登记那里的户口,劝说富人分发粮食,让街坊的小吏主持供给饥民。州里有个百姓雇佣小孩放牛,小孩逃走了,牛棚发生火灾,孩子的父亲状告雇主杀死他的儿子并投入火中,那个百姓禁受不住拷打,自己捏造事实服罪了。唐震看案卷后怀疑这事,就暗中查访,终于在临近的郡中找到了小孩。又拿这事来诘问孩子的父亲,回答跟当初一样,唐震就叫出他的儿子让他看,案件于是得以纠正。十一年二月,元军大批到来,都大提举邓益逃离了饶州,唐震拿出府中所有的金钱,写出官府悬赏文告张贴在城墙上,招募能够奋勇应战的人来奖赏他们。众人心理畏惧,不能应战,元兵登上矮墙,众人就溃散了。唐震走进府中的玉芝堂,他的仆人上前请求说:“情况紧急了,番江门敌军还没合围,赶快出去还可以脱身。”唐震骂道:“城中百姓的命运都跟我连在一起,我如果听从你的话得以不死,城中百姓却死了,我有什么脸面活着呢?”左右的人不再敢劝说,都走出去了。不久,元兵进来,拿文书铺在桌上,让唐震签名投降,唐震把笔投在地上,不肯屈服,终于为此而死。. .下载可编辑 . .

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