《人教部编版三年级语文下册弟三单元《语文园地三》优秀课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版三年级语文下册弟三单元《语文园地三》优秀课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文园地三 本次交流的内容是关于怎样围绕一个意 思来把一段话写清楚的写作方法 每段话中 能准确概括这段话的意思的句子叫中心句 中心句可以在一段话的开头 也可以放在中 交流指导 间或末尾 我们在阅读时找到中心句就 能明白这段话的主要内容 在写作中学 习围绕中心句来叙述可以让文章的条理 更加清晰 生活中 你见过这些标牌吗 税务局 shu 档案馆 d n 咖啡馆 k f i 阅览室 yu 废品收购站 f i 农贸市场 m o 我发现 这些都是建筑 物的标牌 这些建筑与我们 的日常生活密切相关 所以 只要我们留心观察 在生 活中也可以认识很多汉字 对照流程图读读下面这段话 照样子口头 介绍一次手工活动
2、的过程 如剪纸 捏泥 人 拼装玩具 编花绳 剪碎或切断 浸 捣 捞 晒 有个叫蔡伦的人 吸收了人们长期积 累的经验 改进了造纸术 他把树皮 麻 头 稻草 破布等原料剪碎或切断 浸在 水里捣烂成浆 再把浆捞出来晒干 就成 了一种既轻便又好用的纸 我发现 这段话具体描写了 蔡伦制纸的过程 属于动作描写 上面一组词语是动词 是蔡伦 制纸过程中一系列连续的动作 我会写 老师的手太灵巧了 一个泥人在他手里 诞生 只要几分钟 看 只见老师拿起一团 泥 先捏成圆形 再用手轻轻揉一揉 使它 变得柔软 光滑 接着 他又在圆球的上部 揉揉搓搓 几下就分出了人的头 身体和 腿 他左手捏住这个泥人 右手在泥人头 上摆
3、弄着 不一会儿 泥人就戴上了一顶 宽宽的帽子 读一读 想想下面的句子在表达上有什么 共同点 再照样子写一写 u 走在街上的 是来来往往 形态各异的 人 有的骑着马 有的挑着担 有的赶 着毛驴 有的推着独轮车 有的悠闲地 在街上溜达 u 桥面两侧有石栏 栏板上雕刻着精美的图 案 有的刻着两条相互缠绕的龙 嘴里吐 出美丽的水花 有的刻着两条飞龙 前爪 相互抵着 各自回首遥望 还有的刻着双 龙戏珠 我发现 这两段话有一个共 同的特点 都是先在开头概括这 段话的主要内容 后面用一个排 比句来进行具体描写 我会写 天上的云真是千姿 百态 有的像耸立的雪峰 有的 像软软的棉花糖 有的像轻飘飘 的羽毛 还有的像粼粼的波纹 文房四宝 笔墨纸砚 雅人四好 琴棋书画 花中君子 梅兰竹菊 中医四诊 望闻问切 我发现 后 面的四个四字词 语都是由类别相 似的名词或动词 组成的 梨园四法 唱念做打 相声四法 说学逗唱 我会说
