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1、大班下学期 家长会 汇报人 XX 汇报时间 大家好 又到了我们期初家长会 在此首 先我代表大班年级组的老师对大家的到来 表示欢迎 感谢各位家长对幼儿园 班级 工作的理解 支持 今天我们一起来探讨怎样教育好孩子 让孩子 顺顺利利的进入小学 我们将更耐心 仔细 认真 尽自己最大的努力培养孩子们各方面的 能力 让孩子们顺利有效的完成幼小衔接 目录 1 2 3 4 总结上学期工作完成情况 本学期的工作安排和教学重点 关于幼小衔接的有关问题 家长配合的内容及要求 总结上学期工作完成情况 第一部分 总结上学期工作完成情况 整体来说 孩子们在书写 理解认知 自理能力 注意力等方面都有很大进步 孩子生活自理能
2、力明显提高 会保管自己的学习用品 孩子们有礼貌 懂得轮流和分享 个别孩子我们会积极的去引 导 家长也要多锻炼孩子的 语言表达能力 总结上学期工作完成情况 教育教学方面 老师们互相配合 各负其责 完成了这学期的教育教学任 务 安全方面 对幼儿进行安全教育 提高了幼 儿安全意识 学会了必要的保护 措施 卫生保健方面 做好了各类消毒工作 为幼 儿营造一个健康生活环境 家园联系工作方面 做到经常和家长交流沟通孩子 出现遇到的问题 并及时解决 1 2 3 4 本学期的工作安排和教学重点 第二部分 健康领域教学目标 情绪 情感 生活卫 生习惯 身体 锻炼 安全 保健 9 懂得用恰当的方法表达情感 10 情
3、绪稳定 乐意参加各项活动 1 知道预防疾病的知识和安全常 识 2 认识食物 了解食物营养识 3 不玩危险物品 有自我保护意 识 4 用多种运动器械进行体育活动 遵守规 则 5 能动作灵活地做小肌肉动作练习的活动 6 进行队列练习 学习听信号 7 遵守作息时间 管理自己的用 品 8 能快速有序地穿脱 整理衣物 会 管理自己的床铺 语言领域教育目标 一 三 二 知道专心听讲的重要性 注意力集 中 感受作品的不同风格及语言特点 能有礼貌的与人交谈 交谈中不跑 题 能完整有序地描述简单的事物 阅读有文字的图书 能读懂图书大 意 了解汉字的由来及汉字的认读规律 倾听欣赏 表达表现 阅读前书写 社会领域教
4、育目标 自我 意识社会 常识 人际 交往 了解自己的兴趣和能力 感受自己的独特 知道自己是集体中的一员 乐意为集体做事 情 了解中国的版图 增进对祖国的热爱 了解不同行业的劳动 珍惜劳动成果 能判断 体谅他人的情绪变化 恰当地与人沟通 提高交往技能 科学领域教育目标 科学态 度与方法 科学 常识 数形 时空 了解常见的自然和科学现象 观察提问 在指导下求答案 参加科学小实验 与同伴交流 了解生活环境 了解科技与生活的关系 了解电的便利和危险 学习10以内阿拉伯数字 认识尺码 学习测量 认识正方体 长方体 能以自身为中心区分左右 艺术领域教育目标 欣赏音乐 舞蹈作品 能大胆尝试用多种形式表达 对
5、作品的感受和理解 观察并发现周围环境 日常生活中人 事 物的 动 静态美体验生活的丰富多彩 感 受 欣 赏 欣赏自然风景 人文景观及中外美术名作 体会作 品所表现的含义 并能说出自己的感受 乐意与同伴一起交流 分享 欣赏自己和他人的创 作成果 艺术领域教育目标 用恰当的声音 表情体现歌曲内容 提高表现 力 用不同的方法创造性地表达对音乐作品的理解 协调配合同伴 体验配合 合作表演的乐趣 表 现 创 造 根据主题构思 想象进行绘画 感受创作的愉悦 自主选择手工活动材料 废旧材料 完成作品 运用绘画材料和工具 用不同的方式绘画 我们的教育观点 让孩子自然吸收 本着兴趣 需要的原则对孩子实施启蒙教育
6、 使幼 儿的潜能得到最大发挥 为培养孩子体格 智力 品质和个性打好基础 播种行为 收获习惯 播 种习惯 收获性格 播种性格 收获命运 大课程观 批评教育 幼儿的生活即学习 幼儿的学习并 不只在每天短短的十几分钟或二十 几分钟的集体活动中 孩子的每一 个生活活动都是课程的一部分 我们对孩子进行的是严爱 不会一 味地纵容孩子 当孩子犯错误的时 候 我们会适当地批评教育 让自 孩子变得更优秀 关于幼小衔接的有关问题 第三部分 让孩子做好上小学的心理准备 家长可以让孩子接触身 边的小学生 了解小学 生上课 作业 考试等 情况 从而有足够的心 理准备适应小学的学习 与生活 不妨和孩子正式谈一次话 让孩
7、子知道为什么要上学 怎样对待 上学 以 我要上学了 为荣 激发孩子上学的兴趣 解决他们 心中存在的疑成 使他们及早就 满怀兴奋与期盼 而不是焦虑和 拒绝 一系列安全教育 在规定范围进行体育活动 身体支持不住的时候及时 告诉老师 游戏 安全 接送 安全 卫生 安全 运动 安全 课间活动时守秩序 不推挤 不疯跑 不扔石子 玩木棍 事先同孩子约好接送地 点 不乱跑 不跟别人走 去同学家一定要告知家 长 注意卫生 不吃小摊上的食品 用自己的杯子喝水 长洗手等 特别要让孩子养成一个良好的作 息习惯 做事干净利落 不拖拉 培养孩子的 时间观念 学习生活不能再完全依靠父母和老师 要 慢慢地学会自己生存 生活
8、 学习和劳 动 遇到困难和问题要 自己想办法解决 家长要让孩子自己吃饭穿衣 睡觉外 还要学会增减衣 服 管理物品 有事就说 讲卫生和注意保护自己等等 学会自 我管理 孩子要尽快适应新的学习要求 还要能独立解 决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活 问题 提高适 应能力 培养孩子的独立意识和自我服务能力 加强孩子学习方面的自我管理能力 学习能力准备包括注意力 记 忆力 观察力 思维能力 以 及学前阅读 书写和初步计算 能力 入学前要培养孩子的注意 力 记忆及观察能力 可对 孩子提一些观察 记忆的要 求 阅读准备主要是指培养幼儿良 好的阅读习惯和兴趣 训练时 成人应从让孩子喜欢看书开始 不要在孩
9、子间比较 给孩子乱 贴标签 否则会打击孩子的自 信心 从而失去对学习的兴趣 培养孩子的注意力 2 14 3 小学每堂课有40分钟 需要 孩子集中注意力 现在就应 让孩子提高专注力 听的习惯与能力是衡 量孩子学习能力的标 准之一 倾听是一促 和很自然的接受方 式 与孩子交流时 忌罗嗦反 复 否则可能导致孩子没 兴趣听 形成负面影响 经常听录音 广播 长 期听就能积累素材 提 升表达能力 要教给孩子有关学校生 活的常规知识 要求孩 子爱护 整理书包 加强幼儿的社交能力 表达能力 一个善于表达的人 容易获得别 人的肯定 自然就获得了充分的 自信 因此在入学前 家长要给 孩子机会表达 帮助他组织语言
10、提高孩子的语言表达能力 一直以来在父母保护下成长 许 多孩子都没有受到过挫折 所以 家长的评价要具体 要让孩子能 正确认同自己的优缺点 认同别 人的优点 教育孩子正确面对挫折 让孩子明白没受表扬不代表做得不好 每个孩子都希望自 己能够经常得到表扬 但进入小学后 老师不可能总表扬 每个孩子 这时 孩子或许会感到失落和怀疑 让孩子从这种失落和怀疑中走出 来 学会正确的自我鼓励 让他 知道您对他的每一个进步都有所 关注 并感到自豪和骄傲 让孩子知道 挫折与生活中 的摩擦没什么大不了 也不 必太在意 不可能凡事都按 照自己的意愿去做 家长配合的内容及要求 第四部分 给家长的建议 准备独立的学习小空间
11、重在安静 整洁 孩子写作业时忌吵闹 家长也应做好榜样 多陪孩子看图书 养成良好的学习习惯 为孩子创设良好的家庭学习环境 建议家长首先考虑到孩子真正的需求 把孩子的过去和现在进行纵向参照 及时肯 定 让孩子有信心 并不断充实壮大信念 欣赏孩子 不横向比较孩子 12 给家长的建议 3 5 4 请相信这句话对孩子有一种潜在的激励力量 您可以不断 强调这句话 并在孩子退缩畏难时用它来鼓励孩子 多说几遍 我相信你能行 尊重孩子 让孩子自己解决问题 孩子将来总要进入社会的 就让他在幼儿园这个小小的 社会 中学习如何与人相处 如何解决同伴间发生的纠纷和矛盾 应让孩子明白任何人都有不懂或不会的 对于弱项 他尽
12、力而为 就可以了 对于长处 您应该鼓励孩子 使之更强 更好 自信是正视弱点 扬长避短 家长配合的内容及要求 严格使用接送卡 四月份的家长进课堂 六月份的集体舞 爸爸妈妈参加 给孩子选择合适的衣服 尽量衣着简单 宽松整 洁 入园前请认真检查孩子口袋 书包 危险品 如小刀 别针 小球类 等物品请勿带 以防发生意外 家长配合的内容及要求 带的药一定要写好孩子的名字 如果您的孩子身体不舒服时 及时告诉老师 如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们 药名及用法 当面交给老师 以免误服 孩子若有高热惊厥史和药物 食物过敏 请提前告知老师 请家长务必在双休日给孩子剪指甲 有事有病要请假 让孩子从小养成良好的习惯 出勤 感谢聆听 汇报人 XX 汇报时间 附赠字体包
