《高中新创新一轮复习政治江苏专课件：必修4 第四章 第十二课 实现人生的价值》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中新创新一轮复习政治江苏专课件：必修4 第四章 第十二课 实现人生的价值（93页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十二课 实现人生的价值 明高考趋向 考查查 内容 价值观值观 的导导向作用 人生价值值的创创造与实实 现现是全国卷的高频频考点 价值值判断和价值值 选择选择 的客观观依据和特点亦有所考查查 材料 设设置 多以社会主义义核心价值观值观 国家领导领导 人的 讲话讲话 典故 先进进人物的光荣事迹等为为背 景考查对查对 材料信息的解读读和对对教材知识识的 理解与运用 题题型 设设 计计 全国卷对对本课课的考查选择题查选择题 和主观题观题 均有 涉及 选择题选择题 以体现类设问为现类设问为 主 主观观 题题以批驳类驳类 开放创创新类类新题题型进进行考查查 要求较较高 Contents 考点一 人生价值
2、 考点二 价值判断与价值选择 课时跟踪检测 考点三 价值的创造与实现 考点一 人生价值 基本知识 理清楚 含义义 人的价值值就在于创创造价值值 在于对对社会的责责任和贡贡献 即通过过自己的活动满动满 足社会 他人和自己的需要 内容 包括两个方面 个人对对社会的责责任和贡贡献 即个人的 社会价值值或贡贡献 社会对对个人的尊重和满满足 即个人 的自我价值值或索取 二者相互联联系 密不可分 特点 人既是价值值的创创造者 又是价值值的享受者 评评价 对对一个人的价值值的评评价归归根到底是看他的贡贡献 但最 根本的是对对社会发发展和人类进类进 步事业业的贡贡献 评评价一 个人价值值的大小 就是看他为为社
3、会 为为人民贡贡献了什 么 国家层层面的价值值目标标富强 民主 文明 和谐谐 社会层层面的价值值取向自由 平等 公正 法治 公民个人层层面的价值值准则则爱爱国 敬业业 诚诚信 友善 是 什 么 含义义 人们们在认识认识 各种具体事物的价值值的基础础上 会 形成对对事物价值值的总总的看法和根本观观点 实质实质是一种社会意识识 作 用 世 界 观 原 理 从领领 域看 价值观对值观对 人们认识们认识 和改造世界的活动动具有重要 的导导向作用 一方面 价值观值观 影响人们对们对 事物 的认识认识 和评评价 另一方面 价值观值观 影响人们们改 造世界的活动动 影响人们们的行为选择为选择 价值观值观 是
4、人生的重要向导导 价值观值观 影响人生道 路和生活方式的选择选择 从性 质质看 正确的价值观对值观对 社会和人生具有积积极的导导向作 用 错误错误 的价值观对值观对 社会和人生具有消极的导导 向作用 方法论论树树立正确的价值观值观 克服错误错误 的价值观值观 培育 和践行社会主义义核心价值观值观 辩证唯物主义唯物论意识 认识论认识 历史唯物主义唯物史观社会意识 人生价值观价值观 社会主义核心价值观是当 前我国倡导的正确价值观 哲学思维 多强化 应用分析 调用准 考点二 价值判断与价值选择 基本知识 理清楚 事实实判断价值值判断价值选择值选择 含 义义 人们对们对 事物的客 观观状况及其本质质
5、属性 发发展规规律 作出判断 人们对们对 事物能否 满满足主体的需要 以及满满足的程度 作出判断 人们们的价值选择值选择 是在价值值判断的 基础础上作出的 联联 系 特点社会历历史性主体差异性 内涵 价值值判断和价值值 选择选择 会因时间时间 地点和条件的变变化 而不同 阶级阶级 性 人们们的社会地位不同 需要不同 价值值判断和价值值 选择选择 不同 在阶级阶级 社会中 价 值值判断和价值选择值选择 具有阶级阶级 性 价值值冲突 差异性 人们们站在不 同的立场场上 就会有不同的价值值 观观 就会作出不同的价值值判断和 价值选择值选择 侧侧重 点 强调调的是纵纵向变变 化 侧侧重于横向的差异 特
6、点社会历历史性主体差异性 原因 价值值判断和价值选择值选择 是 社会存在在不同人的头脑头脑 中 反映的产产物 是在社会实实践 的基础础上形成的 选择选择 的目标标能否实现实现 实现实现 的 程度如何 取决于人们们的认认 识识是否符合社会发发展的客 观规观规 律 面对对同一问题问题 人们们 的不同表现产现产 生不同的 价值值判断与价值选择值选择 的 冲突 人民群众是社会 历历史的主体 是历历史的 创创造者 要求 必须坚须坚 持真理 遵循社会 发发展的客观规观规 律 走历历史 的必由之路 自觉觉站在最广大人民的立 场场上 把人民群众的利益 作为为最高的价值标值标 准 把献身人民的事业业 维维 护护
7、人民的利益作为为自己 最高的价值值追求 一般 标准 作出正确的价值判断和价值选择要遵守两个原则 一 是自觉遵循社会发展的客观规律 二是要自觉站在最 广大人民的立场上 最高 标准 要自觉站在最广大人民的立场上 把人民群众的利益 作为最高的价值标准 牢固树立为人民服务的思想 具体 标准 三个代表 重要思想 四个全面 等都是作出正 确的价值判断和价值选择的具体标准 考点三 价值的创造与实现 基本知识 理清楚 原因措施 根本 途径 在劳动劳动 和奉献 中创创造 价值值 人只有在劳动劳动 中才能 实现实现 和证证明自己的价 值值 积积极投身为为人民 服务务的实实践 是 实现实现 人生价值值的 必由之路
8、也是拥拥 有幸福人生的根本 途径 客观观 条件 在个人 与社会 的统统一 中实现实现 价值值 社会提供的客观观条 件是人们实现们实现 人生价 值值的前提 强调调在 个人与社会的统统一中 实现实现 个人的价值值 并 不否认认追求人的个性 发发展 正确处处理个人与集 体 个人与社会的 关系 才能在奉献 社会中实现实现 自己 的价值值 原因措施 主观观 条件 在砥 砺自 我中 走向 成功 意识对识对 于人 体生理活动动 具有调节调节 和 控制作用 价值观值观 是人 生的重要向 导导 精神 实现实现 人生价值值 需要充 分发挥发挥 主观观能动动性 需要顽顽强拼 搏 自强不息的精神 个人素 质质 需要努力发发展自己的才能 全面提高个人素质质 理想信念 需要有坚坚定的理想信念 需要 正确价值观值观 的指引 课时跟踪检测课时跟踪检测 见见 课时检测 四十 单击进入电子文档
