《幼儿园小班教案《球儿滚得快》含反思（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《球儿滚得快》含反思（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班教学计划球儿滚得快带反思小班教学计划球儿滚得快包含对适用于小班的体育主题教学活动的反思，以便幼儿逐渐探索快速，稳定的在老师的语言提示和自己的练习中掷球的方法，并进行练习从起点到终点。最初学习如何打球和绕障碍球。在活动中，尝试倾听老师的要求，坚持将自己的球滚动到最后，并体验游戏的乐趣。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1.练习从起点到终点滚动球的方法，并初步学习滚动球并将球绕障碍物滚动的方法。2，在老师的语言提示和自己的实践中，逐步探索快速稳定的滚动方法。3.在这种情况下，尝试倾听老师的要求，坚持将自己的球拖到最后，体验游戏的乐趣。4.我喜欢与同龄人一起体验运动带来的挑
2、战和幸福。5，锻炼平衡能力和快速反应能力。活动准备：1.球是一只手。2.六把带丝带的椅子。活动程序：首先是音乐游戏“大球”。老师和幼儿唱歌球儿滚得快玩大型球类游戏。其次，学习直球和障碍球。1.尝试将球从起点直线滚动到终点线。（1）老师：今天，大球想和我们班上的孩子们玩游戏。球想从你的前方滚到红线。孩子们可以帮助他们吗？（2）孩子手中握有一个球，从起点到终点练习完球后，将球取回以站立在老师身边。（3）老师：您认为球可以快速稳定地滚动吗？（4）老师总结：孩子们应该跟着球向前奔跑，他们玩球时不能使用太多。（5）孩子再次尝试将球从起点滚动到终点。2，绕障碍物滚动球。（1）老师：这次的球被认为是去大树然
3、后回去。您考虑如何从椅子上坐下来。（2）教师总结的游戏玩法：将球一直滚动到椅子上，然后从侧面用丝带将其包起来。（3）孩子在障碍物周围滚动球，老师给予指导和语言提示。第三，游戏“跺皮球”。1.解释游戏玩法：老师手里拿着一个球。我把球向前扔。你必须避开我的球，不能碰其他孩子。2.孩子们玩“藏球”游戏。3.引导孩子将自己的球扔进篮子。然后，带领所有孩子坐在花坛或场地旁，按照老师的密码放松双腿。在上学期的学习基础上，年幼的孩子将接一个大球。一种使球滚动并围绕障碍物滚动的方法。大多数孩子都可以掌握，不愿意做的于友，田育新和徐兰玲也愿意学习。活动反思：根据小班学生的特点，该活动使用孩子们最喜欢的“球”进行活动。在活动中，孩子们可以通过自己的实践进行探索，从而使能力不同的孩子在原来的水平上得到提高，并实现了老师的预期教学。影响和一定的体育锻炼。但是，我们也可以看到，在“滚球”过程中，孩子对直球的抓握力很好，在转弯过程中容易发生“跑球”现象。大树周围还有球。“应该改进控制球的形状，减少击倒大树的现象。简而言之，本课中的孩子们在欢笑和汗水中体验了体育活动的乐趣！小百科全书：球是一种有弹性的空心球，由橡胶制成。通常由儿童玩的玩具。
