《幼儿园小班教案《甜蜜糖果屋》含反思（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《甜蜜糖果屋》含反思（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班教学计划甜蜜糖果屋带反思小班教学计划甜蜜糖果屋包括对适用于小班的主题教学活动的反思，以便儿童愿意用言语表达他们的发现和感受，对科学操作的兴趣发芽，并通过观察来了解不同糖果的形状和口味，触摸，闻到和品尝。鼓励幼儿敢于表达意见。让我们看一下幼儿园的小班教学计划甜蜜糖果屋。活动目标：1.通过看，摸，闻和品尝来了解不同糖果的形状和口味。2.愿意用语言表达自己的发现和感受，并发扬对科学操作的兴趣。3.鼓励幼儿敢于表达意见。4.在活动中展现孩子可爱的一面。活动准备：各种糖果，环境布置“糖果屋”，冰盒，牙签活动程序：1.带领孩子们到“糖果屋”去感知和观察各种糖果。被要求去“糖果屋”的要求：用鼻子闻
2、一下，糖果宝宝的味道是什么？用眼睛看，糖果宝宝穿什么样的花外套，糖果宝宝长什么样？当您用小手抚摸宝宝并捏着糖果宝宝时，您会有什么感觉？2.交流观察让孩子们谈论他们看到的糖果宝宝。谈论糖果宝宝的名字，外观，穿着的花裙，摸摸它的感觉的提示，老师会根据孩子回答的情况进行总结。3.品尝不同口味的糖果。（1）通过提问：糖果的味道是什么？引导儿童对品尝糖果产生兴趣。（2）要求孩子保持安静，专心品尝。（3）交换您品尝的糖果的味道。4.讨论：糖果可以再吃吗？为什么？让孩子知道他们不能多吃糖，并注意保护牙齿。5.活动扩展活动反思：首先，我引导孩子们谈论各种糖果的名称。孩子们突然说了很多：棒棒糖，棉花糖，花生糖，
3、牛奶糖等。为了让他们有更深入的了解，我还让他们触摸，捏捏，看着它并感知糖果的形状。糖果的软硬特性。有些孩子说：“棉花糖柔软”“软糖也很软”一些孩子说：“棒棒糖又硬又硬”我见过棒棒糖是圆形的，也有一个圆圈。有人说：“我见过巧克力糖果被三角形包裹，就像小山一样。 “接下来，我请孩子们挑选最喜欢的糖果来品尝。有人说，“我的糖很甜”。有人说“我的话很酸甜”。有人说：“我的糖很软，真好吃！有人说：“我的糖果像草莓一样，颜色也是粉红色。 是的，我的榴莲糖，这个榴莲被涂在糖外面。品尝后，孩子们不仅知道糖果的味道，而且还具有各种各样的感知体验。也很聪明地发现糖果在嘴里会越来越小。幼儿教育是为了给孩子们提供丰富的材料，充分调动幼儿的各种感觉来感知事物，了解他们周围的生活。这项活动是通过各种方式看，闻，摸，尝等来动员儿童认识各种糖果。小百科全书：糖果是一种糖果，是指以糖为主要成分的点心。如果水果或坚果食品涂有糖，则称为甜食（例如蜜饯）。
