《幼儿园小班教案《猜猜是谁》含反思（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《猜猜是谁》含反思（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班教学计划猜猜是谁带反思小班教学计划猜猜是谁包含对小班以语言为主题的教学活动的反思，以便儿童可以识别并愿意模仿几种常见小动物的手势和尖叫。在活动中，让孩子们体验与同伴玩耍的乐趣，并乐于与同伴一起工作。游戏中，学习短语“ a .两个 . .”，然后看一看具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.在活动中，让孩子们体验与伴侣玩耍的乐趣，并乐于与伴侣玩耍。2.识别并愿意模仿几种常见的小动物的手势和尖叫声。3，学习短语“ a .两个 . .”4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。5.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。活动准备：小动物图片（由幼儿和父母收集），录音机，音
2、乐“小鱼游”活动程序：一，引起兴趣1.今天，有很多动物朋友来和我们一起玩游戏。2.猜猜他们是谁？二，请朋友（1）天上飞的动物1.根据老师产生的动物手影，请猜测。 （小鸟）2.问：空中飞翔的动物是什么？3，董事会4，学习鸟飞示范儿童歌曲小鸟飞，两只鸟飞在一起，三只鸟玩游戏。 （2）在地面上奔跑的动物1. 小猫谁来了？ 老师的歌2，叫鸡这是谁？小鸡也想唱一首好听的歌，谁来帮忙呢？3，小动物的声音不一样，它们的动作也不一样，看这是谁？兔子能说什么？4，地上的动物像兔子一样像小鸡一样跳跃和奔跑，谁跑得非常快？表演时谁会来说话。5.你看，有这么多的小动物，谁呢？他们都在哪6.选择一只喜欢的小动物，并在表
3、演时说出来。（3）在水中游泳的动物1.露出鱼尾巴，请猜猜。2.鱼将游泳吗？3.我们的孩子带来了很多动物在水中游泳。这些是什么？4.我们很高兴为小鱼找到这么多好朋友。它会和我们一起玩游戏！ 小鱼游观察与反思：在主题活动的开发过程中，我们发现小班级的孩子仍然对小动物充满热情。在活动期间，儿童将根据各种小动物的特征而定，例如阴影，尖叫声，运动或部分动物。为了猜出动物的名字，当他们发现自己的猜想是正确的时候，他们的兴奋突然转向了脸。孩子们很乐于模仿小动物的手势和尖叫，并在思考，猜测，交谈，唱歌和跳跃的同时体验与同伴一起玩耍的乐趣。从孩子们的语言来看，可以看出他们的语言发展仍然很好。教师应肯定和鼓励更多，及时掌握孩子的要点，并让其他孩子学习。第一步，可以放置在地面上奔跑的动物，因为地面上的动物更喜欢熟悉。看到孩子们对小动物的极大欢乐，我们将继续进行动物主题活动，以使孩子们更接近他们的“爱”。小柯克：猜猜是左右结构，共有11幅画。有猜测。
