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1、顺义区2013届初三年级第一次统一练习语文试卷说明: 1本试卷共8页,共六道大题,22道小题。满分120分。考试时间150分钟。2在答题卡和作文纸上认真填写学校名称、姓名和准考证号。3试题答案一律填写在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后只收答题卡。第卷(共70分)一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.镂空(lu) 教诲(hu) 解剖(pu) 既往不咎(ji ) B.坎坷(k) 魁梧(w) 模样(m) 目不暇接(xi) C.脑髓(su) 霎时(sh)
2、 剔透(t) 耳濡目染(r ) D.粗犷(un) 巢穴(xu) 和煦(x) 一脉相承(mi ) 2对下列各组词语中两个加点字的解说有误的一项是 A. 胜景略胜一筹解说:两个“胜”字意思不同,“胜景”的“胜”是“优美的”的意思;“略胜一筹”的“胜”是“比另一个优越”的意思。 B. 本色舍本逐末 解说:两个“本”字意思相同,是“事物的根本、根源”的意思。 C. 谋生不谋而合解说:两个“谋”字意思不同,“谋生”的“谋”是谋求、寻求的意思。“不谋而合”的“谋”是“商议”的意思。D.观光叹为观止 解说:两个“观”字意思相同,都是“看”的意思。 3下列句中加点的词语使用有误的一项是 A. 电脑程序出问题了
3、,程序设计师追本溯源,寻找功能之间的逻辑联系,试图调整层次关系菜单中分配命令的方式。B. 习总书记命令部队严格训练,要招之即来,来之能战,战之能胜,建设一支坚不可摧的人民军队。C.同学们在考场上要保持沉着、冷静的心态,仔细认真地审题,相信“种瓜得瓜,种豆得豆”的道理。 D.此次围棋比赛我输给了好朋友,想当初是我介绍他去学围棋的,真是“青出于蓝而胜于蓝”呀。4结合语境选出对画线句子修改最恰当的一项 微阅读是凭借手机短消息、网文和短文体生存的一种新兴的阅读方式。随着现代社会生活节奏的加快, 常常抱怨生活被工作割裂得支离破碎,没有时间阅读。而微阅读提供了过去没有的一种阅读方式,使人们将垃圾时间利用起
4、来成为阅读常态。 A.常常抱怨随着现代社会生活节奏的加快,生活被工作割裂得支离破碎,没有时间阅读。B.随着现代社会生活节奏的加快,常常抱怨工作被生活割裂得支离破碎,没有时间阅读。 C. 随着现代社会生活节奏的加快, 人们常常抱怨生活被工作割裂得支离破碎,没有时间阅读。 D. 人们常常抱怨随着现代社会生活节奏的加快,被工作割裂得支离破碎,没有时间阅读。5对下面选段中句子使用的修辞方法及作用理解正确的一项是 杏树,早春里最先著花。仿佛是隐形的春神跨着来自日边的娇艳轻捷的一骑骑“骏马”,当先闯进了旷野,通体的云霞之色与蹄下刚刚立起的麦苗儿同降同生,粉红嫩绿,洁净如洗。杏花展绽得疾速繁盛,褪落得也齐促
5、彻底。待那小麦泛黄时,叶儿里时时亮开的杏儿也黄澄澄的,丰腴润泽,十分诱人。杏树以粉红、翠绿、橙黄之色彩将花叶果实铺排在一个紧凑、简练的序列里,以悄无声息的方式显示着春之多情,春之浩茫。麦收之后,使命已毕的杏树仅余青叶,静下来了,一直平静到落叶之秋。 A第句运用比喻的修辞方法,把杏树着花比喻成春神跨着来自日边的娇艳轻捷的一骑骑“骏马”,写出了杏花的鲜亮和早开的特点。 B第句运用对偶的修辞方法,句式整齐,写出了杏花开败迅疾的特点。C第句运用排比的修辞方法,表现了人们对春天多情、浩茫的赞叹。D第句运用拟人的修辞方法,体现了作者对杏树安静的赞美。6.下列标点符号使用有误的一项是A很少有行路人,除了我当
6、前的两个:一个挟着蓝花布的破棉袄,一个拿了席子跟扫帚。B“咳!”我吃惊地喊道。“这是怎么回事?” C“不识来年梦,如何只近山。”一次无意中读到石涛这两句诗,久久未能去怀。 D风雨中忆萧红写得跌宕起伏、情真意切,字字句句叩击着读者的心弦。 二、填空(共8分)7默写(5分)最爱湖东行不足, 。(白居易钱塘湖春行)(1分)长风破浪会有时, 。(李白行路难)(1分) ,千里共婵娟。(苏轼水调歌头)(1分)生于忧患,死于安乐中作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“ , ”。(2分) 8名著阅读(3分) 是早期语录体散文 ,记载 及其弟子的言行,由其弟子及再传弟子纂录而成。是儒学最主要的经典。涉及哲学、政
7、治、经济,教育、文艺等诸多方面,内容非常丰富。请你就学习方面引用其中一句“ ”印证自己的收获。三、综合性学习(共10分)今年全国上,“习惯性违法”作为一个新鲜词儿成为大家热烈讨论的话题,也引发了社会的广泛关注。我班关心时事小组搜集了以下几则材料准备对此事发起讨论,请你参与其中完成相关任务。9请根据以下材料提供的信息解释一下什么是“习惯性违法”。(3分)【材料一】 【材料二】代表委员们认为,开车打电话、集体闯红灯、堵塞消防通道、公共场所随便吸烟、随地吐痰这些常见的不良行为,很少有人将之与违规违法联系起来,其实这些不仅违反了法律法规,更是危险的开端。2012年10月15日,山西省太原市,市民抱团闯
8、红灯。习惯性违法是指 10. 下面是网上流传的关于习惯性违法的讨论发言,请结合材料说说习惯性违法的危害及产生的原因。(5分)【材料一】“(我们)一帮导演到了新加坡不敢抽烟,可是到了珠海,在有警告的情况下依然抽!”全国政协委员成龙曾谈到执法不严、有禁不止的现象时说。这其实已经严重影响了社会正常秩序。 【材料二】“抓到罚款一百元,扣两分,有些人不在乎。”南京交警陈军说,一些人之所以屡屡违法,主要是心存侥幸,或认为法不责众。其实,不守法的代价比受经济处罚更严重。公安部交管局数据显示,近年来,我国每年有约7万人死于车祸,疲劳驾驶、超速、超载、违法占用对向车道等“习惯性违法”就是造成交通事故的主要原因。
9、【材料三】“吃拿卡要、行贿受贿,一些部门个别人员的习惯性违法应当予以严厉打击。”全国政协委员、南京大学教授高抒说,有的地方执法者公然索贿的事情时有发生,有的甚至衍生成为一种“潜规则”,成了一种见怪不怪的“习惯”,败坏了社会风气。危害: 原因: 11.请你为时事小组写一条号召大家避免习惯性违法的宣传语。要求:语言简洁,句式整齐。(2分) 四、文言文阅读(共10分)阅读核舟记,完成第1214题。明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇
10、。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋
11、日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!12解释下列句中加点的词语。(2分) 诎右臂 绝类弥勒 13.翻译下列语句。(4分) 罔不因势象形,各具情态 翻译: 盖简桃核修狭者为之翻译: 14请用自己的语言概括一下雕刻者“技亦灵怪”表现在哪些方面。(4分) 答: 五、现代文阅读(共30分)(一)阅读沉在水底的豆子,完成第1517题。(共14分)沉在水底的豆子 周莹从小到大,他一直是个很浮躁
12、的人。凡事在他眼中,说得头头是道,轮到付出行动时,他就落后了。高三那年,他告诉父亲说自己非复旦大学不上,您就等着吧。父亲疑惑地问他:“你有这么大的把握?成绩如何?” 他信誓旦旦地向父亲许诺,您要相信自己儿子才对。于是,父亲不再说什么。父亲知道他的成绩考复旦,问题不是很大。整个高三期间,父亲忙着自己的小生意,没有过多的精力专门照顾他,只一门心思给他攒钱。没想到,高考过后,他却落榜了。他的分数,勉强够二本。这个意外,让他措手不及。父亲没有过多的批评他。而他自己,却痛苦地恨不得撕开自己的心脏。他在家躺了三天,愧疚像蛇一样纠缠着他,撕咬着他,折磨着他。三天后,他自己起床告诉他父亲说想出去打工,体验生活
13、。母亲胆怯地问:“你可是什么都不会?”。他一脸严肃地说:“我出去学习,可以吗?您总是不相信我!”说完,他头也不回地走出了家门。母亲心疼地眼泪直掉,父亲安慰母亲说,没事的,鹰总是要学会自己飞翔的嘛!任他去吧。母亲什么也说不出来,只有默默叹息的份儿。三天后,他回家倒头就睡。母亲问他怎么了?他说在酒店端盘子,因为打碎了一个酒杯,被老板骂了一顿。赌气,就回来了。第二天,他一大早就出门了。四天后回来,长吁短叹。母亲问他为什么?他说在工地搬砖,工头批评他弯不下腰,不是干活的料。说完,他眼泪汪汪地望着父亲。父亲什么也没有说,只是拿出了三颗芸豆,丢进盛满水的玻璃杯子里,就出去了。他看着三颗漂浮在水上来回转动着的芸豆,不知道父亲葫芦里卖的什么药。母亲看着沮丧的他,想要说一声不要打工了,哪怕是二本,也去上吧。毕竟是在读书。母亲还没有来得及张口,他就站起来冲出了门外。他在母亲的担忧中,再次离开温暖的家,出去“闯荡”。晚饭后,他回来了。一身灰尘,一身疲惫。父亲没有嘘寒问暖,只是喊他过来看杯子内的芸豆。他走近一看,三颗芸豆有一颗沉在水底,两颗飘在水上。他不知所以然。父亲含沙射影地问他:“