《新课堂高考英语一轮复习课件：第一部分 必修5 Unit 4 Making the news》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课堂高考英语一轮复习课件：第一部分 必修5 Unit 4 Making the news（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 4Making the news 核心单词 delighteddelight delightful 1 adj 快乐的 欣喜的 n 快乐v 使高兴 adj 令人愉快的 2 adj 值得赞扬的 令人钦佩的 vt 钦佩 n 钦佩 3 adj 不同寻常的 独特的 adj 普通 admirable admiration 的 寻常的 admire usual unusual 4 vt 帮助 协助 援助 n 助手 助理 售货员 assistassistant 5 vt 递交 呈递 文件等 n 递交 呈递 submitsubmission 6 n 职业 专业 adj 专业的 职业的n 专业人员 p
2、rofessionprofessional 7 adj 渴望的 热切的 n 渴望 热切 eager eagerness 8 vi only if we stick to our dreams will we be able to get over all kinds of challenges 3 Not a single mistake did he make in yesterday s exam 原句2His discussion with his new boss Hu Xin HX was to strongly influence his life as a journalist
3、他同新上司胡新的讨 论将对他的记者生涯产生强烈的影响 be to 动词原形 的常见用法 1 表示 按计划 安排即将发生某事或打算做某事 2 该做或不该做的事情 语气上接近于 should must ought to have to 表示命令 吩咐或禁止的语气 3 能或不能发生的事情 接近于 can may 表示可能性 4 不可避免将要发生的事情 后来注定要发生的事情 5 用于条件从句 意为 如果想 设想 接近 if want to 或 if should 运用完成句子 每空一词 aretomeet 1 我们将在学校门口见面 We at the school gate 2 我怎么知道他的遭遇如何
4、 amItoknow How what has become of him youaretosucceed 3 如果你想成功的话 你必须更加努力 If you have to make more efforts 原句3Have you ever had a case where someone accused your journalists of getting the wrong end of the stick 你们有没有 过这样的情况 别人控告你的记者 说他 她 们的报道完全失 实 where 引导定语从句 修饰先行词 a case 当先行词为 case situation posit
5、ion point 等时 常用 where 或 in which 来引导定 语从句 注意 抽象地点名词后的定语从句中如果缺少主语或宾语 则需用关系代词 that 或 which that which where 运用 单句语法填空 1 I have reached a point in my life I am supposed to make decisions of my own 2 This restaurant has an inviting homelike atmosphere many others are short of 3 We have reached a stage w
6、e must take effective measures to protect the environment from going bad to worse where 运用所学语言基础知识 补充完整下面短文 并背诵下来 Albert 1 employ as a reporter on China Daily last year At the 2 begin he didn t go out on a story by himself but with another reporter and 3 observe what he did Later he was given a chan
7、ce to cover a story on his own in 4 a policeman traded information for money with the underground world In order not 5 get the wrong end of the stick he concentrated 6 his work interviewing many was employed beginning observed which to get on approved saying what people and collecting lots of eviden
8、ce When the story was written out even the chief editor 7 approve of his ability as a good reporter 8 say he had a nose for a story Meanwhile Albert was informed he was accused of slander Sure of 9 he reported was true Albert decided to defend 10 he against the accusation himself 完形填空 八 完形填空做题技巧 一 重
9、点考虑因素 1 结合具体语境 从词义角度进行选择 2 适当运用相关常识选择答案 但要把文章的逻辑条理 情感基调等作为决定因素 3 不要忽视习惯用法和固定搭配 4 先易后难 利用已选答案增进对文章的理解 进而推导 未知答案 5 相信语感和第一选择 对于模棱两可的问题要慎重修改 二 灵活掌握步骤 1 做题前应快速浏览全文 重视首 尾句 做完形填空题之前 应快速浏览全文 对文章有个大概的 了解 这样有利于考生迅速领会作者的思路 洞察命题者所要 考查的要点 由于完形填空文章一般不给标题 初读时一般不 易把握其主旨大意 但是 文章首句一般不设题 这就为考生 理解文章的内容提供了一个 窗口 因为首句往往是
10、理解全 文的基础 所以考生应充分重视首句的作用 利用它为解题找 到一个突破口 尾句是文章的总结 读懂尾句也有利于理解全 文大意 因为考试时间有限 短文难度也不尽相同 所以考生要灵 活实施这一步骤 如果浏览到一半 发现文章难度不大 能够 顺利对前几个小题做出选择 就可以放心做题 没有必要读到 最后 相反 如果考生读了一遍短文后 发现读不太懂 这时 千万不要着急 也没必要重读 难度较大的短文 又有 20 个空 干扰 再读的效果也不会很理想 因此 此时应该尝试做题 事实上 做题的过程也是理解的过程 2 整体性与连贯性相结合 完形填空的文章一般逻辑性较强 而其中的逻辑关系是做 题的重要依据 所以 文章
11、的整体性与连贯性理解对考生做题 有非常重要的意义 考生在通览全文 领会大意后 要根据上 下文对文章所缺的词作试探性猜测 再从选项中选出答案 对 于较难选择的答案 可以运用逻辑推理或分析因果关系的方法 得出结论 有时考生会发现 上文中的疑问在下文中可以找到 明确的答案 而下文中的问题在上文中已有暗示 3 冷静应试 立足原文进行思考 完形填空的解题过程实际上是语篇逻辑关系逐渐明晰的过 程 随着对具体语言情境的逐渐了解 文章内涵也逐渐趋于明 朗 因此考生在遇到不易解答的小题时 要克服急躁情绪 多 角度分析 从语法 词汇 习惯用法等角度 更重要的是从 文章立意角度进行分析 最终肯定会理出头绪 确定答案 4 细读全文 认真推敲 完成选择后 还应通读全文 检验答案复位后的文章是否 上下贯通 前后一致 对不通之处要认真推敲 从语义和语法 两方面思考 修改不当选择 对于个别难度较大 把握不准的 小题 要相信语感 信任初次选择 从某种角度上讲 完成选 择后的细读全文比初读全文更重要
