《2016年八年级下期期中物理模拟试卷(7-9章部分)周四周考详解.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年八年级下期期中物理模拟试卷(7-9章部分)周四周考详解.doc（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、石室中学2016年八年级下期期中物理模拟试卷（7-9章部分）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共36分）1（2分）（2014春崇州市校级期中）下列数据中最接近生活实际的是（）A一个苹果的质量约为1kgB一本八年级物理课本的重力约为3NC1个标准大气压大约可以托起76cm的水柱D一名中学生双脚站立在水平面上对地面的压强大约是100Pa考点：质量的估测；重力大小的估测；压强的大小及其计算；大气压强的存在菁优网版权所有专题：估算综合应用题分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个解答：解：A、一个苹果的质量约为0.2kg
2、左右，所以A不符合实际情况；B、一本八年级物理课本的重力约为3N，所以B符合实际情况；C、1个标准大气压大约可以托起10m的水柱，所以C不符合实际情况；D、中学生站立时对地面的压强约为P=104Pa，所以D不符合实际情况故选B点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义2（2分）（2012海南）小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（）A船桨B船C小明D水考点：力作用的相互性菁优网版权所有专题：应用题分析：物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体施加了力的同时，这个物体也同时受到另一个物体施加的大小相等
3、、方向相反的力的作用解答：解：划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨也施加了一个向前的力这个力就是船前进的动力，故使船前进的施力物体是水故选D点评：此类题目考查物体间力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用3（2分）（2014春崇州市校级期中）书包放在桌面上时，书包对桌面的压力和桌面对书包的支持力，这两个力的三要素中相同的是（）A作用点B方向C大小D大小和作用点考点：力的作用效果；力的三要素菁优网版权所有专题：运动和力分析：力的三要素有大小、方向和作用点，物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方
4、向相反，作用在同一直线上解答：解：书包对桌面的压力和桌面对书包的支持力是一对相互作用力，其大小是相等的，方向相反，书包对桌的力的作用点在桌上，桌对书包的力的作用点在书包上，故作用点不相同故选C点评：物体间的相互作用力永远是大小相等的，不论物体运动情况如何，其大小都相等，但方向相反，作用点不同4（2分）（2013春邗江区期末）关于弹力和弹簧测力计，下列说法中正确的是（）A压力、支持力、重力都属于弹力B两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力C弹簧测力计的弹簧长度越长，它所受的拉力就越大D弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，但不能倾斜拉考点：弹力；弹簧测力计的使用与读数菁优网版权所有专题：重力
5、、弹力、摩擦力分析：要解答此题需掌握：弹力的产生条件和影响弹力大小的因素；弹簧测力计的使用：观察测力计的量程及分度值，加在测力计上的力不能超过其量程；使用前将测力计的指针调到零；使用时力的方向应与弹簧的轴线一致解答：解：A、弹力是物体发生弹性形变产生的力；压力、支持力属于弹力，故A错误；B、两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力，故B正确；C、在弹性限度范围内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大；故C错误；D、弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，也能倾斜拉故D错误故选B点评：此题考查了有关弹力的产生条件和影响弹力大小的因素以及弹簧测力计的正确使用，要注意辨别和运用5（2分）（2
6、014春崇州市校级期中）自行车是一种很好的交通工具，既有利于全民健身从自行车的结构和使用情况来看，其中有一项与摩擦力相关的知识与其他三项不同，它是（）A自行车车把刻有花纹B遇到紧急情况时用力捏闸C轴承中装有滚珠D自行车轮胎上刻有花纹考点：增大或减小摩擦的方法菁优网版权所有专题：重力、弹力、摩擦力分析：自行车的结构和使用过程中涉及到不少有关摩擦的知识，有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大压力的大小和接触面的粗糙程度；有的需要减小摩擦力，减小摩擦力的方法有：减小压力大小、使接触面更光滑、使接触面彼此分离、变滑动为滚动等解答：解：AD、自行车车把刻有花纹和轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通
7、过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；B、刹车时用力捏刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦的；C、轴承中装有滚珠，是变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的故选C点评：在自行车的结构上，由不少地方涉及到摩擦知识，有的是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦，分析时掌握增大和减小摩擦的方法是关键6（2分）（2014春崇州市校级期中）分析以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是（）A和B和C和D和考点：摩擦力的种类菁优网版权所有专题：运动和力分析：（1）对人们有益的摩擦是有益摩
8、擦，有益摩擦要增大；（2）对人们有害摩擦是有害摩擦，有害摩擦要减小逐个分析选择项中提到的摩擦，然后与题目的要求相对应从而得到答案解答：解：人走路时，使人前进的动力是地面对脚的摩擦力，为了防止人走路时摔倒，也要用到鞋底与地面的摩擦，因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦，阻碍了车子的前进，因此属于有害摩擦汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦也就是空气阻力，它将影响汽车的行驶速度，故属于有害摩擦皮带转动时，主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动；同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动若这种摩擦力过小，将会出现皮带打滑的现象因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦综上所述，属于有
9、益摩擦的是故选A点评：将摩擦力知识与生活实际相联系，根据实例中所涉及摩擦的具体情况，可分析出摩擦力对我们有利还是有害7（2分）（2011三明）质量为60kg的张华同学，游览上海东方明珠乘坐观光电梯，若电梯加速上升时对他的支持力是700N，则张华同学所受重力与支持力的合力大小和方向是（g取10N/kg ）（）A1300N 竖直向下B1300N 竖直向上C100N 竖直向下D100N 竖直向上考点：力的合成与应用菁优网版权所有专题：计算题分析：根据G=mg算出该同学的重力，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，这是同一直线上方向相反的两个力，合力的大小是二力之差，方向与较大力的方向相同解答：解：张
10、华同学的重力为：G=mg=60kg10N/kg=600N，方向竖直向下，已知支持力F=700N，方向竖直向上，所以合力为F合=FG=700N600N=100N，方向竖直向上故选D点评：同一直线上的两个力，如果方向相同，其合力大小是二力之和，方向与这两个力方向相同，如果方向相反，其合力大小是二力之差，方向与较大的力方向相同8（2分）（2012武汉）如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（）A每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D实验表明，力是维持物体运动的原因考点：阻力对物体运动影响的探究实验
11、菁优网版权所有专题：实验探究题分析：（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同；（2）小车在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距离越远；（3）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远，如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动，反映了力与运动的关系解答：解：A、每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等，是通过控制小车在斜面上的高度实现的，故该选项说法正确，不符合题意；B、小车从斜面上
12、滑下时，由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动，故该选项说法正确，不符合题意；C、水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快，小车滑行的距离越短，故该选项说法正确，不符合题意；D、该实验表明，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故该选项说法不正确，符合题意故选D点评：由于影响摩擦力的因素有多个，在实验中采用了控制变量法，让小车在不同表面滑行时，需保证小车到达水平面时的速度相同，所以才让同一小车从斜面的同一高度滑下如果小车在水平方向上不受力，它的运动状态将不会改变，一直做匀速直线运动9（2分）（2013春东城区期末）对于下列现象的解释，以下说法正确的是（）A高速飞行的子弹具有惯性，穿入
13、木头静止后惯性消失B行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，这是惯性的表现C高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大D汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性考点：惯性菁优网版权所有专题：运动和力分析：要解决此题需要知道惯性的概念，知道一切物体都有保持原来运动状态不变的性质要会用惯性的知识来解决有关的问题解答：解：A、物体在任何情况下都有惯性，受高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性也不会消失故A选项错误B、行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性的作用故B选项正确C、高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是汽车由于惯性不容易减速或停止，惯性的大
14、小只与质量有关，与速度无关故C选项错误D、汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小因为惯性带来的伤害，质量一定，惯性不能减小，故D选项错误故选B点评：正确理解惯性的概念是解答此题的关键，惯性作为物体本身固有的一种属性，在我们生活中随处可见，与我们的生活息息相关，我们要注意联系实际，用所学惯性知识解决身边的物理问题但一定要注意惯性惯性的大小只与质量有关，与速度快慢无关10（2分）（2009南昌）如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是（）A“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力考点：平
