《中考物理复习 第十章：压强》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理复习 第十章：压强（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十章压强第一部分 知识梳理第二部分 考点精练压力和重力的区分1下图分别是四位同学画的重力G与压力F的示意图，其中正确的是()2如图所示，A为重5 N的正方体，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6 N，则图甲中B所受压力为_N，图乙中B所受压力为_N.固体压强3(2017聊城)下列实例中，为了减小压强的是()A蚊子尖尖的口器 B篆刻刀的刀刃很锋利C破窗锤的锤头很尖 D骆驼宽大的脚掌4一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为31，则平放和侧放时，对地面的压强之比是_，压力之比是_5(2017广州)停在水平地面上的汽车质量为2 400 kg，汽车所受重力为_N轮胎与地面接
2、触面积共为0.12 m2，汽车对地面压强为_Pa.(g取10 N/kg)液体压强6如图所示，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是()Ad点的压强最大Bc点的压强最大Cb点的压强最大Da点的压强最大7如图所示，薄壁容器的底面积为S，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为，深度为h，那么容器底部受到液体的压强和压力分别为()AG/S和GBgh和GCG/S和ghSDgh和ghS8如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175 m，则深度为20 m的某处受到水的压强为_Pa.轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了_原理(水1103 kg/m3，g取10 N/
3、kg)9如图所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则容器_(填“a”或“b”)中装的是盐水大气压强流体压强10(2017临沂)下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压存在的是()11(多选)一辆轿车在水平平直公路上高速行驶，如图所示()A轿车上表面空气流速小压强大B轿车上表面空气流速大压强小C轿车对地面的压力等于重力D轿车对地面的压力小于重力12(2017黄石)手握两张大小相同、彼此正对且自然下垂的纸张如图所示，如果从两张纸的中间上端向下吹气，那么，这两张纸将会_(填“互相靠拢”或“彼此远离”)，此实验表明：在气体中，流速越大的位置，_.第三部分
4、重难点突破重难点1压力、压强的计算1如图所示，边长为10 cm，质量为3 kg的正方体金属块恰有一半放在面积为1 m2的水平桌面上，当弹簧测力计的示数为10 N时，金属块对桌面的压强为_Pa.(g取10 N/kg)2如图所示，图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5104 cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，手对图钉帽的压强是_Pa，图钉尖对墙的压强是_Pa.3如图所示，边长分别为a、b的实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强均为p，若正方体甲、乙边长之比为ab12，则两正方体对地面的压力之比F甲F乙_，现分别沿竖直方向切去相同厚度后，则甲、乙剩余部分对地面压强之比p
5、甲p乙_.重难点2pgh的理解及相关计算4如图所示，在水平面上放置一盛水的容器，容器内水面到容器底部的距离为0.15 m，A、B、C为容器中的三点，已知A、B两点位于同一水平高度，A点距容器底部的竖直距离为0.1 m，则A点受到水的压强为_Pa，B点受到水的压强为_Pa，C点受到水的压强_(填“大于”“等于”或“小于”)A点受到水的压强将容器移到斜面上后，A、B、C三点受到水的压强最小的是_点(假设A、B、C仍处于水面下)(g取10 N/kg)5(2017滨州)质量为100 g、底面积为20 cm2的薄壁容器中盛有500 g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20 cm，则水对
6、容器底部的压强为_Pa，容器底部对地面的压强为_Pa(水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg)重难点3液体压力与重力的关系6如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6 cm，则水对容器底的压强为_Pa；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，那么水对容器底的压强将_，容器对水平桌面的压强将_，水对容器底的压力将_(填“变大”“变小”或“不变”)7在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为0.01 m2，在玻璃杯中装入1 kg水后，水对杯底的压强为900 Pa，；通过计算可推测出玻璃杯的大致形状是图_(填“a”“b”或“c”)第四部分 重点实验突破
7、实验突破1探究影响压力作用效果的因素1(2016岳阳)探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示(1)甲、乙、丙实验中，根据_来比较压力的作用效果(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是_(3)由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例：_(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙_(填“”“”或“”)p丁(5)实验中用到的科学探究方法有_和_(6)画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图(7)小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示他发现它们对海绵的压力作
8、用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是_戊实验突破2探究液体内部压强的特点2某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点(1)他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度_(2)如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差这是为了探究_(3)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是_A酒精(酒精0.8103 kg/m3) B植物油(植物油0.9
9、103 kg/m3)C盐水(盐水1.1103 kg/m3)(4)若图乙中U形管左右两侧红墨水的高度差h10 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_Pa.(红墨水1.0103 kg/m3)(5)压强计_(填“是”或“不是”)连通器丙(6)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图丙所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_(填“大于”“小于”或“等于”)大气压；调节的方法是_A将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装第五部分 跟踪训练1(2017成都)下列事例中，为了减小压强的是()A书包要用宽的背带B在鞋底做上凹凸不平的花纹C
10、菜刀要经常磨一磨D拦河坝修成上窄下宽的形状2(2017烟台)在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图)，将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是()3(2017淮安)医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是()A靠自身重力流入采血管B被真空吸入采血管C被空气压入采血管D由血压压入采血管4(2017武汉)如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是(
11、)A手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力5(2017郴州)下列关于压强的说法正确的是()A飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的B拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小C菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强D马德堡半球实验首次测出大气压强值6(2017荆门)如图所示，未装满水的密闭小瓶上有一根两端开口的竖直细玻璃管，玻璃管内水柱高于瓶内水面，现用一根饮料吸管水平放置在玻璃管的上端吹气，下列分析正确的是()A吹气前，瓶内气体压强小
12、于瓶外大气压强B吹气前，瓶内气体压强等于瓶外大气压强C吹气时，玻璃管中水柱升高D吹气时，玻璃管中水柱降低7(2017随州)如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面已知：2Ra2r，它们对桌面的压强p甲p乙p丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是()A甲乙丙 B甲乙丙C甲乙丙 D甲乙丙8(2017自贡)如图所示，往量杯中匀速注水直至注满下列选项表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是()9(2017广州)如图，行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速
13、_车内空气的流速，天窗外空气的压强_车内空气的压强，所以车内空气被“抽”到车外(填“大于”“等于”或“小于”)10(2017菏泽)三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示船闸是根据_原理工作的当闸室内的水深为36 m时，水对闸室底部产生的压强为_Pa.(g取10 N/kg，水1.0103 kg/m3)11(2017宜昌)如图所示，用拇指与中指压一支笔的两端，_(填“拇指”或“中指”)受到的压强大若拇指受到的压力为2 N，笔尖的受力面积为0.2 mm2，则中指受到的压强为_Pa.12(2017郴州)如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为20 cm2.杯中水深10 cm，杯和水的总重力为3 N，则杯对水平桌面的压强为_ Pa；水对杯底
