《幼儿园中班教案《哭竹生笋》含反思（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案《哭竹生笋》含反思（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班教学计划哭竹生笋带反思中班教学计划哭竹生笋包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们了解故事中包含的含义和哲学，初步了解故事，知道孝道是生活中非常重要的素质，并可以安静地听别人的讲话。积极思考，体验文学活动的乐趣，来看一看具有反思性教学计划的幼儿园中班哭竹生笋。活动目标：对故事有初步的了解，知道孝顺是生活中非常重要的品质。理解故事的意义和哲学。您可以安静地听别人的演讲，并积极地考虑文学活动的乐趣。活动准备：视频课件活动过程：首先，只需了解故事中的主要人物1.展示孟宗的照片，因为他知道孟宗是中国古代的著名名人。2，显示孟宗母亲的照片，知道母亲是孟宗一生中最重要的人。3.展示竹笋
2、的图片，并了解通常在春季开始生长的竹笋的习性。第二，听故事，简单地理解故事的内容。1.老师播放视频并专注于问题。-孟宗的母亲怎么了？-什么可以治愈她的病？简介：孟宗的母亲病重，只有冬天的笋可以治愈她。2.关键问题：-冬天有笋吗？-孟宗做了什么？摘要：在寒冷的冬天没有笋，孟宗找不到笋，焦急地哭泣。3.关键问题：-是什么使冬笋出现的？简介：孟宗的孝道感动了世界，使笋在冬天出现。活动额外资讯：-您认为孝顺是什么？-您将如何对待您的父母？活动反思：随着社会的进步和发展，父母越来越重视孩子的成绩，却忽略了孝心。自古以来，白山孝道是第一位的，孝道是人类的最崇高的美德，但目前的孩子已成为皇帝的父母，主要原因是缺乏对孩子的“孝道”教育。在新世纪，家庭教育应重视孩子的孝道教育，并将其视为人格素质的重要组成部分，最终实现对中国传统美德的继承。小百科全书；竹笋是从竹子刚开始时从土壤中生长出来的幼芽。他们很美味，可以煮。竹子是定性植物，可食部分是新生的，嫩的，短强的芽或鞭子。
