新设计生物人教(新课改地区)必修二课件:第4章 基因的表达 第1节 第1课时

上传人:tang****xu4 文档编号:125632269 上传时间:2020-03-19 格式:PPTX 页数:35 大小:12.44MB
返回 下载 相关 举报
新设计生物人教(新课改地区)必修二课件:第4章 基因的表达 第1节 第1课时_第1页
第1页 / 共35页
新设计生物人教(新课改地区)必修二课件:第4章 基因的表达 第1节 第1课时_第2页
第2页 / 共35页
新设计生物人教(新课改地区)必修二课件:第4章 基因的表达 第1节 第1课时_第3页
第3页 / 共35页
新设计生物人教(新课改地区)必修二课件:第4章 基因的表达 第1节 第1课时_第4页
第4页 / 共35页
新设计生物人教(新课改地区)必修二课件:第4章 基因的表达 第1节 第1课时_第5页
第5页 / 共35页
点击查看更多>>
资源描述

《新设计生物人教(新课改地区)必修二课件:第4章 基因的表达 第1节 第1课时》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新设计生物人教(新课改地区)必修二课件:第4章 基因的表达 第1节 第1课时(35页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 第1节节 基因指导导蛋白质质的合成 第1课时 转录和翻译的过程 学习目标导引核心素养对接关键术语 1 阅读阅读 教材图图文 辨析三种RNA 的结结构和功能 2 概述遗传遗传 信息 的转录转录 和翻 译译 1 生命观观念 理解遗传遗传 信息的表达 认认同DNA的遗遗 传传物质观质观 2 科学思维维 通过过分析与综综合 理解基因的表达是 一个动态动态 协调协调 与配合的过过程 学会分析基因表达过过 程中碱基数目 氨基酸数目等的关系 转录转录 翻译译 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 预知概念 磷酸 一 RNA的组成及种

2、类 1 RNA的基本单位及组成 碱基 核糖A U G C核糖核苷酸 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 2 RNA的种类及功能 mRNAtRNArRNA 名称 核糖体RNA 结结构单链单链单链单链 呈三叶草形单链单链 功能 传递传递 蛋白质质合成的模板 识别识别 密码码子 运载载 参与构成核糖体 信使RNA转转运RNA 遗传遗传 信息 氨基酸 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 二 遗传信息的转录 1 概念理解 1 场场所 主要在 中 2 模板 3 原料 4种游离的 4 配对对原则则 A G C C G T 细细胞核 DNA的一条链链 核糖核苷酸 UA 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合

3、 2 转录过程 3 遗传信息的传递方向 DNA 碱基 碱基互补补配对对 一条链链 核糖核苷酸 RNA聚合酶 mRNA DNA链链上 双螺旋 RNA 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 三 遗传信息的翻译 1 密码子与反密码子 密码码子反密码码子 种类类 种 种 位置 实质实质 决定一个氨基酸的 终终止密码码子除外 与 发发生碱基互补补配对对 的3个相邻邻的碱基 6461 mRNAtRNA 3个相邻邻的 碱基 密码码子 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 2 翻译 1 概念 对对翻译译概念的解读连线读连线 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 核糖体 tRNA mRNAtRNA 终终止密码码

4、 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 过程评价 1 DNA和RNA成分的区别别是五碳糖种类类不同 碱基和磷酸种类类均相同 2 少数RNA具有催化作用 且有的RNA 中含有氢键氢键 3 转录转录 的模板是DNA解旋后的每一条链链 产产物是RNA 4 密码码子位于mRNA上 反密码码子位于tRNA上 5 每一个密码码子都有一个反密码码子与之对应对应 6 一条mRNA只能与一个核糖体结结合 答案 1 2 3 4 5 6 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 联想 质疑 RNA有三种 均来自于DNA的转录转录 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 翻译过译过 程 核糖体与mRNA结结合 读读取mRN

5、A上的密码码子 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 真核细细胞内DNA的复制和转录转录 均主要发发生在细细胞核内 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 密码码子的简简并性 亮氨酸可由6种密码码子决定 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 一条mRNA上可相继结继结 合多个核糖体 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 转录转录 和翻译过译过 程都要进进行碱基互补补配对对 这这两个过过程中的碱基配对对方式是否完全 相同 提示 不完全相同 转录过转录过 程中的碱基配对对方式有A U T A G C C G 而翻译过译过 程中的碱基互补补配对对方式有A U U A G C C G 研教材互动探究读教

6、材自主梳理概括整合 科学探究1 RNA和DNA的比较 列表分析RNA和DNA的区别别 比较项较项 目DNARNA 化学 组组成 基本组组成单单位 碱基A G C A G C 五碳糖 无机酸磷酸磷酸 空间结间结 构规则规则 的 通常呈 结结构 提示 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 T U 脱氧核糖 核糖 双螺旋结结构 单链单链 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 探究应用 经测经测 定 甲 乙 丙3种生物的核酸中碱基之比如下表 这这3种生物的核酸分别别 为为 项项目AGCTU 甲60406040 乙30202030 丙412344 28 解析 根据碱基种类类判断 甲 乙是DNA 丙是RNA 再根据碱基

7、比例判定 甲是单链单链 DNA 乙是双链链DNA 答案 单链单链 DNA 双链链DNA RNA 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 一题多变 1 本题题中的三种生物是否具有细细胞结结构 为为什么 提示 不具有 因为这为这 三种生物的核酸只有一种 DNA或RNA 而细细胞中的 核酸有DNA和RNA两种 2 本题题中的三种生物的遗传遗传 物质质分别别是什么 提示 据题题分析可知三种生物是非细细胞结结构的生物 病毒 故含有的核酸即为遗为遗 传传物质质 分别别是单链单链 DNA 双链链DNA RNA 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 DNA与RNA的判定方法 1 根据五碳糖种类类判定 若核酸分子

8、中含核糖 一定为为RNA 含脱氧核糖 一定 为为DNA 2 根据含氮碱基判定 含T的核酸一定是DNA 含U的核酸一定是RNA 3 DNA中单单 双链链的判定 若A T G C或嘌呤 嘧啶嘧啶 则为单链则为单链 DNA 若A T G C A G T C 则则一般认为认为 是双链链DNA 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 科学探究2 遗传信息的转录 如图图表示某真核生物细细胞内DNA的转录过转录过 程 请请据图图分析回答下列问题问题 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 1 转录转录 的模板 原料 产产物及所需的酶分别别是什么 提示 模板是DNA的一条链链 原料是核糖核苷酸 产产物是RNA 转

9、录转录 只需RNA聚 合酶 RNA聚合酶同时时具有解旋酶的作用 2 转录过转录过 程中发发生怎样样的碱基互补补配对对 提示 A U T A G C C G 3 转录过转录过 程中的模板链链与mRNA链暂时链暂时 以氢键结氢键结 合 最终这终这 两条核苷酸链链的去 向如何 提示 mRNA释释放出去 而后模板链链又与DNA的另一条脱氧核苷酸链链恢复双链链 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 探究应用 如图为图为 真核生物细细胞核内转录过转录过 程的示意图图 下列说说法错误错误 的是 A 与 在组组成上相同的化学基团团只有磷酸基 不同的基团团只有五碳糖 B 为为启动动上述过过程必需的有机物 其名称

10、是RNA聚合酶 移动动的方向从右 向左 C 上述过过程还还可发发生在根尖细细胞的线线粒体中 D 转录转录 完成后 需通过过核孔才能与核糖体结结合 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 解析 与 分别别是胞嘧啶嘧啶 脱氧核糖核苷酸和胞嘧啶嘧啶 核糖核苷酸 故相同的化学 基团团是磷酸基团团和胞嘧啶嘧啶 不同的基团团只有五碳糖 A错误错误 为为RNA聚合酶 转录转录 方向为为从右向左 B正确 根尖细细胞的线线粒体中有DNA 可发发生转录过转录过 程 C正确 细细胞核内转录转录 出的RNA通过过核孔出来与核糖体结结合 D正确 答案 A 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 一题多变 1 产产物 一定是

11、mRNA吗吗 提示 不一定 产产物有mRNA tRNA rRNA 2 若 中A占35 U占19 则则 对应对应 的DNA分子片段中T和C分别别占多少 提示 是以DNA的一条链为链为 模板转录转录 来的 若 中A 35 U 19 A U 54 则对应则对应 的DNA分子片段中A T 54 G C 46 故A T 27 G C 23 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 转录转录 的方向和RNA聚合酶移动动的方向一致 DNA中碱基C和脱氧核糖 磷酸一 起构成胞嘧啶嘧啶 脱氧核苷酸 RNA中则则构成胞嘧啶嘧啶 核糖核苷酸 真核生物中转转 录录的主要场场所是细细胞核 线线粒体和叶绿绿体中也能进进行 转

12、录转录 的产产物有mRNA tRNA rRNA 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 科学探究3 遗传信息的翻译 下图图是翻译过译过 程的示意图图 请请据图图分析 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 1 图图甲中 分别别是哪种分子或结结构 提示 分别别是tRNA 核糖体 多肽链肽链 2 是mRNA 其中的起始密码码子和终终止密码码子分别别是什么 它们们都能决定氨基 酸吗吗 提示 起始密码码子 AUG 编码编码 甲硫氨酸 终终止密码码子 UAA 不编码编码 氨基 酸 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 3 图图乙中 分别别是什么分子或结结构 核糖体移动动的方向是怎样样的 提示 分别别是mRN

13、A 核糖体 核糖体移动动的方向是由右向左 4 最终终合成的多肽链肽链 的氨基酸序列相同吗吗 为为什么 提示 相同 因为为它们们的模板是同一条mRNA 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 探究应用 如图图表示某真核生物细细胞内发发生的一系列生理变变化 Y表示某种功能的酶 请请据 图图分析下面有关叙述不正确的是 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 A Y为为RNA聚合酶 B 该图该图 中最多含5种碱基 8种核苷酸 C 过过程 在细细胞核内进进行 过过程 在细细胞质质内进进行 D b部位发发生的碱基配对对方式可能有T A A U C G G C 解析 分析题图题图 可知 该图该图 表示真核生物转

14、录转录 和翻译过译过 程 故Y为为RNA聚合酶 A正确 图图中有DNA和RNA分子 因此最多含有5种碱基和8种核苷酸 B正确 过过 程 为转录过为转录过 程 主要在细细胞核内进进行 此外在线线粒体和叶绿绿体内也可进进行 为为翻译过译过 程 在细细胞质质中的核糖体上进进行 C错误错误 b部位发发生DNA的转录转录 因 此b部位发发生的碱基配对对方式可能有T A A U C G G C D正确 答案 C 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 一题多变 1 在一个基因表达过过程中 过过程 是否和DNA的复制一样样 DNA的两条链链 同时时都可以作为为模板 提示 否 转录时转录时 是以DNA的一条链为

15、链为 模板 2 图图中过过程 的方向是怎样样的 提示 从左向右 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 转录 翻译过程中的四个易错点 1 转录转录 的产产物不只是mRNA 还还有tRNA rRNA 但只有mRNA携带遗传带遗传 信息 3 种RNA都参与翻译过译过 程 只是作用不同 2 翻译过译过 程中mRNA并不移动动 而是核糖体沿着mRNA移动动 进进而读读取下一个密 码码子 3 转录转录 和翻译过译过 程中的碱基配对对不是A T 而是A U 4 并不是所有的密码码子都决定氨基酸 其中终终止密码码子不决定氨基酸 5 真核细细胞的基因表达过过程 转录转录 主要在细细胞核中进进行 翻译译形成的mRNA要通 过过核孔进进入细细胞质质中与核糖体结结合 转录转录 和翻译译在时间时间 和空间间上均不同 但是 原核细细胞的基因表达过过程中 转录转录 和翻译译可以同时进时进 行 这这也是区分原核细细胞和 真核细细胞的基因表达的主要依据 研教材互动探究读教材自主梳理概括整合 细细胞核核糖体 mRNA 核糖核苷酸20

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号