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1、福建省尤溪县坂面中学2012-2013学年七年级上学期第一次月考语文试题（无答案） 新人教版（满分：100分，考试时间：120分钟）题号一二三总分得分（一）（二）(三)（四）（一）（二） 一积累与运用（30分）(一)古诗文默写。（10分）.默写上句或下句。（4分）神龟虽寿，。（曹操龟虽寿），还来就菊花。（孟浩然过故人庄），禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）绿树村边合，。（孟浩然过故人庄）2.根据语境默写。（6分）默写出龟虽寿中千古传诵的名句：，。 , 。在小学阶段,你一定学过不少描写春天景色的诗句吧,试着写上连续的两句吧!_ ,_ 。（二）基础知识（12分）3.看拼音写汉字：（2分）bng(
2、)溅 chu( )泣 zh( )立 din( )污4.看汉字写拼音：（2分）嶙峋( ) 碌碌终生（ ） 丰硕（ ） 倔强（ ）5.找出下面词语中的四个错别字，将其写在下面的方格内并订正。（4分） 小心翼翼 头晕目弦 回味无穷 仙露琼桨错别字改正 忍俊不尽 一丝不苟 香气茏罩 玲珑剔透错别字改正错别字改正错别字改正6.文学常识填空。（4分）童趣选自，作者，字，（朝代）文学家。贝壳作者是，（地区）画家、作家。代表作有诗集、散文集等。(二) 综合性学习（8分） 走进向往已久的中学大门，新的环境，新的朋友，新的理想，新的冲动,让你一定有好多话想向同学们倾诉吧，那么就从“自我介绍”开始吧！正确认识自我一
3、位同学用成语给自己“画像”：突出的优点知过必改；明显的缺点粗枝大叶；待人接物与人为善；理想品学兼优。 7.请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（任选三个，不得照般上面用过的成语）（3分） 突出的优点：_ 明显的缺点：_ 待人接物： _ 理想： _ 8.展示自我风采走进新学校的第一个星期，班上开展了竞选课代表活动，你也渴望担任其中的一科。竞选时，你作了简短有力的自我介绍，赢得了大家的支持。相信你能把自我介绍写在下面。（50字左右）（5分）我的介绍：_ 二、阅读理解（30分）(一)读下面文言文选段，完成1115题。（10分） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，
4、果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。9请你写出下面加点词的意思（3分）（1）项为之强 （2）作青云白鹤观 （3） 鞭数十 10请你翻译下面语句。（4分）（
5、1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中译文： （2）舌一吐而二虫尽为所吞译文： 11作者回忆儿时的物外之趣，请你用简洁的语言概括这三件趣事。（3分） （2） 阅读走一步，再走一步选段，完成文后问题。（9分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面月峡岩石吗?”我慢慢地把身体移
6、过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚。我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，
7、不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 12文中第画线句是什么描写？作用是什么?（2分） 13.从文中找出“我”战胜困难时思想感情变化的词语，写在下面。（3分）14.当我走下悬崖时，为什么“产生一种巨大的成就感”？（2分）15.“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”这句话的深刻含义是什么？（2分） （三）阅读穷人的风骨，回答文后16-20题。（11分）穷人的风骨马 德5元。家长有些难过，嘴里不停地说，
8、走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的 5元钱。在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。密 封 线班级 座号 姓名 准考号 密 封 线 内 不 得 答 题我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里
9、掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。（11）我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。（12）我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。（13）这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。 16.用一句话概括文章的内容。（2分） 17.第（8）中“我把所有的零钱都换成了整钞”原因是什么（用原文回答）？（2分） 18.品读文中划横线的句子，揣摩其中表现了人物怎样的心理。（2分）“我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的。”
