《新设计物理必修二浙江专用课件：第六章 万有引力与航天 第2、3节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新设计物理必修二浙江专用课件：第六章 万有引力与航天 第2、3节（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课堂导学 第2节节 太阳与行星间间的引力 第3节节 万有引力定律 学考报告 知识识内容太阳与行星间间的引力考试试要求 学考a选选考a 万有引力定律学考c选选考c 基本要求 1 通过对过对 行星运动动状态态的分析 知道行星绕绕太阳做圆圆周运动动需要向心力 2 通过对过对 行星绕绕太阳做圆圆周运动动的向心力分析 认识认识 太阳对对行星有引力作用 3 运用牛顿顿第三定律推知行星对对太阳也有引力作用 4 知道太阳与行星间间引力的方向和表达式 5 了解万有引力定律发现发现 的思路和过过程 知道重物下落与天体运动动的统统一性 6 知道万有引力是一种存在于所有物体之间间的吸引力 7 知道万有引力定律公式的适
2、用范围围 会用万有引力定律公式解决简单简单 的引力计计算问题问题 课堂导学 发发展要求 1 领领会将不易测测量的物理量转转化为为易测测量的物理量的方法 2 知道太阳与行星间间引力表达式推导过导过 程中所依据的规规律 3 了解万有引力定律在科学史上的意义义 4 体会科学规规律发现过发现过 程中猜想与求证证的重要性 说说明 1 不要求掌握太阳与行星间间引力表达式的推导导方法 2 不要求计计算空心球体与质质点间间的万有引力 课堂导学 基 础 梳 理 匀速圆圆周 1 两个理想化模型 1 将行星绕绕太阳的椭圆椭圆 运动动看成 运动动 2 将天体看成 且质质量集中在球心上 2 太阳对行星的引力与行星对太阳
3、的引力 质质点 牛顿顿第三定律正 反比例系数 没有 课堂导学 典 例 精 析 例1 关于行星的运动动及太阳与行星间间的引力 下列说说法正确的是 A 太阳对对行星的引力大于行星做匀速圆圆周运动动的向心力 B 太阳对对行星的引力大小与行星的质质量成正比 与行星和太阳间间的距离成反比 C 太阳对对行星的引力是由实验实验 得出的 D 太阳对对行星的引力规规律是由开普勒行星运动动定律和行星绕绕太阳做匀速圆圆周运动动 的规规律推导导出来的 课堂导学 解析 行星围绕围绕 太阳做圆圆周运动动的向心力是太阳对对行星的引力 它的大小与行星 和太阳质质量的乘积积成正比 与行星和太阳间间的距离的平方成反比 所以A B
4、错误错误 太阳对对行星的引力规规律是由开普勒行星运动动定律和匀速圆圆周运动规动规 律推导导出来 的 所以C错误错误 D正确 答案 D 课堂导学 即 学 即 练 课堂导学 答案 C 课堂导学 基 础 梳 理 1 检验目的 维维持月球绕绕地球运动动的力与地球上苹果下落的力 3 结论 加速度关系也满满足 规规律 证证明两种力为为同种性质质力 是否为为同一性质质的力 牛顿顿第二定律 平方反比 课堂导学 即 学 即 练 2 月 地检验检验 的结结果说说明 A 地面物体所受地球的引力与月球所受地球的引力是同一种性质质的力 B 地面物体所受地球的引力与月球所受地球的引力不是同一类类型的力 C 地面物体所受地
5、球的引力只与物体的质质量有关 即G mg D 月球所受地球的引力只与月球的质质量有关 课堂导学 答案 A 课堂导学 基 础 梳 理 1 内容 自然界中任何两个物体都相互吸引 引力的方向在它们们的连线连线 上 引力的大 小与物体的质质量m1和m2的 成 比 与它们们之间间距离r的 成 比 公式的适用条件 1 两个 间间 2 两个质质量分布均匀的球体间间 其中r为为两个 间间的距离 3 一个质质量分布均匀的球体与球外一个质质点间间 r为为 的距离 乘积积正二次方反 质质点 球心 球心到质质点 课堂导学 3 引力常量G 6 67 10 11 N m2 kg2 1 物理意义义 引力常量在数值值上等于两
6、个质质量都是1 kg的质质点相距1 m时时的相互吸 引力 2 引力常量测测定的意义义 利用扭称装置通过过改变变小球的质质量和距离 得到了G的数值值 验证验证 了万有引力定律的正确性 引力常量的确定使万有引力定律能够进够进 行定量的计计算 显显示出真正的实实用价值值 卡文迪许许 课堂导学 4 万有引力的特性 1 普遍性 万有引力存在于宇宙中任何两个有 的物体之间间 天体间间 地面物体 间间 微观观粒子间间 2 相互性 两个物体间间相互作用的引力是一对对作用力和反作用力 符合 3 宏观观性 天体间间万有引力很大 它是支配天体运动动的原因 地面物体间间 微观观粒 子间间的万有引力很小 不足以影响物体
7、的运动动 故常忽略不计计 质质量 牛顿顿第三定律 课堂导学 典 例 精 析 A 公式中G为为引力常量 与两个物体的质质量有关 B 当r趋趋近于零时时 万有引力趋趋近于无穷穷大 C m1与m2受到的引力大小总总是相等的 方向相反 是一对对平衡力 D m1与m2受到的引力大小总总是相等的 而与m1 m2是否相等无关 课堂导学 答案 D 课堂导学 例3 两个质质点之间间万有引力的大小为为F 如果将这这两个质质点之间间的距离变为变为 原 来的一半 那么它们们之间间万有引力的大小变为变为 答案 D 课堂导学 即 学 即 练 3 关于引力常量G 下列说说法正确的是 A 在国际单际单 位制中 G在数值值上等
8、于两个质质量都为为1 kg的质质点相距1 m时时的相互作 用力 B 牛顿发现顿发现 万有引力定律时时 给给出了引力常量的值值 C 引力常量G的测测定 只适用于天体之间间万有引力的计计算 D G是一个没有单单位的比例常数 它的数值值是人为规为规 定的 课堂导学 解析 引力常量G最早是由卡文迪许许通过过精确的实验测实验测 出的 不是人为规为规 定的 故选项选项 B错误错误 引力常量G在数值值上等于两个质质量都为为1 kg的质质点相距1 m时时 的相互作用力 G是一个有单单位的比例常数 选项选项 A正确 D错误错误 引力常量G 的测测定 使万有引力定律有了真正的实实用价值值 同时时也证证明了万有引力
9、的存在 对对任何物体间间万有引力的计计算都适用 故选项选项 C错误错误 答案 A 课堂导学 基 础 梳 理 1 万有引力的效果 图图1 重力mg 向心力Fn mr 2 课堂导学 2 重力与纬度的关系 地面上物体的重力随纬纬度的升高而变变大 在赤道上最小 在两极最大 3 重力与高度的关系 越小 也越小 课堂导学 典 例 精 析 例4 设设地球表面重力加速度为为g0 物体在距离地心4R R是地球的半径 处处 由于 地球的作用而产产生的加速度为为g 则则g g0为为 A 1 B 1 9 C 1 4 D 1 16 答案 D 课堂导学 即 学 即 练 4 宇航员员王亚亚平在 天宫宫1号 飞飞船内进进行了我国首次太空授课课 演示了一些完全失 重状态态下的物理现现象 若飞飞船质质量为为m 距地面高度为为h 地球质质量为为M 半径为为 R 引力常量为为G 则飞则飞 船所在处处的重力加速度大小为为 答案 B
