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1、高邮市五年级语文上册第五单元导学案编写：葛华梅 审阅：胡恒香 黄山奇松（第一课时）学习目标1学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2能读通课文，初步了解课文的主要内容。3学习第一自然段，领悟作者是怎样引出黄山奇松的。课前预习1. 1.朗读课文，把课文读通读顺，做到不错字，不漏字。2. 2.学习本课的生字词，注意易错的字音字形，把它们多写几遍。3. 3.能借助工具书或联系上下文理解不懂的词语。4. 默读课文，仔细想一想，课文每一节主要写了什么？5初读课文，你有什么疑惑？在书中写下来。6查资料，了解黄山及黄山奇松。（方法小贴士：借助网络或工具书，了解黄山及黄山奇松，看看图片及介绍，并抓住重点内容进
2、行摘抄。）黄山： 资料链接：黄山奇松，以石为母，以云为乳，挺立于风崖绝顶之上，苍劲挺拔。黄山松针叶短粗，顶平如削，姿态之美堪称一绝。巨松高数丈，小松不足盈尺。由于大自然的造化，使它苍劲多姿：或耸立挺拔，似擎天巨人；或翠枝舒展，如行云流水；或干曲枝虬，如苍龙清波。株株形态逼真，惟妙惟肖。著名的由玉屏楼前那寿逾千年的迎客松，至今仍生机盎然，成了中华民族热情好客的象征。还有许多奇松怪石相映成趣，如“梦笔生花”、“喜鹊登梅”等分外瑰奇。预习反馈1 读一读，写一写，在读音易错的生字下注上“”，字形易错的生字下注上“”。陡崖 屹立 饱经风霜 姿态优美 _ _ _ _誉为 宾客 情有独钟 郁郁苍苍_ _ _
3、 _2 2给下列加点的生字注音：誉为（ ） 屹立（ ） 玉屏楼（ ） 宾客（ ） 卧倒（ ）3比一比，组词： 徒（ ） 峰（ ） 姿 （ ） 崖（ ） 壮（ ） 陡（ ）锋（ ） 资 （ ） 涯（ ） 状（ ）4理解词语：屹立 情有独钟 饱经风霜 遒劲 5在小组内朗读课文，小组成员给以成绩评定。（ ）温馨提示：以上作业完成后在学习小组内交流，学习组组长给以评定。（ ）质疑探究1初读课文，看一看全文写了几个自然段，想一想每个自然段写了什么？温馨提示：读的时候可以把一些表示主要内容的重点句子画下来，然后概括每一小节的内容。2文章的结构有什么特点？当堂检测1 1听写词语： 2 2联系上下文，查一查字
4、典，写出带点字合适的解释。四绝 闻名 情有独钟 誉为 3黄山被誉为“ ”。 黄山的“四绝”是 、 、 、 。黄山的三大名松是 、 、 。小组内成绩评定（ ）老师成绩评定 （ ）第二课时预习作业1 1默读课文，仔细想一想，黄山的三大名松各有什么特点？在书中画一画。2 2想一想，黄山奇松“奇”在哪里?3 3有感情地朗读课文，把黄山奇松的“美、奇”用朗读表现出来。4 4练习背诵课文第二自然段。作业评价：（业面： 业绩： 高邮市五年级语文上册第五单元导学案编写：葛华梅 审阅：胡恒香 黄山奇松（第二课时）学习目标1 能流利、有感情地朗读课文，在读中体会黄山松的美和奇。2 读懂课文内容，体会作者是怎样抓住
5、“奇”来写黄山松的。3 理解课文内容，培养自己的审美情趣及对祖国大好河山的热爱之情。 4. 背诵课文第二自然段。能用“屹立”“饱经风霜”造句。预习反馈根据预习要求在小组内展示：1.黄山的三大名松各有什么特点？读一读句子。2.有感情地朗读课文，把黄山奇松的“美、奇”用朗读表现出来。3.练习背诵课文第二自然段。学习组组长给予评定。（ ）合作探究黄山奇松“奇”在哪里?温馨提示：读一读课文，先在文中做批注，再把自己的想法说给小组内的同学听当堂检测1. 选择恰当的词语填空。屹立 耸立这棵高大的青松，虽然经历了很多风吹雨打，依然（ ）不倒。 历经沧桑 饱经风霜镇国寺像一位（ ）的老人，俯视着来来往往的船只
6、。2. 根据课文内容填空。迎客松 ， ，虽然 ，却仍然 ，充满生机。它有一丛青翠的枝干 ，如同 ，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为 ，乃至 。 小组内成绩评定（ ）老师成绩评定 （ ）知识积累读读背背下面的名句、片段、 成语。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。明末地理学家、旅行家徐霞客迎客松、卧龙松、倒挂松、团结松、龙爪松、探海松、孔雀松，黑虎松应有尽有，而且千姿百态，各俱神韵。有的像一把巨大的绿伞，撑开了殷勤地等你；有的像云南的孔雀，抖动着美丽的羽毛，炫耀着自己独有的魅力；有的像望穿秋水的伊人，在高处侧着身子苦苦地把你眺望；有的则兀自独立，高傲得像百年孤独的丽人。描写黄山奇松的词
7、语：枝繁叶茂 苍翠欲滴 婀娜多姿 千奇百怪 郁郁苍苍 千姿百态我的收获学完本课，你的收获怎样，给自己做个评定吧。自己评价（ ） 同伴评价（ ）课后作业一、 造句.屹立 饱经风霜 二、 读句子，完成练习。1. 它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。（1）“它”指的是 （2）“宾客” 指的是 （3）这句话运用了 修辞手法，写出了迎客松 请你也仿写一句： （4）这句中的“手臂”为什么不加引号？指的是 2.它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。（1）“它”指的是 （2）这句中的“手臂”加上引号表示 （3）“依依不舍”可以换成“ ” 或“ ”。（3）
8、这句话运用了 修辞手法，写出了送客松 三、读一读下面黄山松送的名称，看一看它们的图片，大胆展开想象，再仿照课文中的写法，写一段话。 黑虎松 双龙松 凤凰松 连理松 卧龙松 倒挂松 团结松 龙爪松 温馨提示：作业完成后仔细查看一下，然后你对自己的作业的做个评定（ ） 作业评价：（业面： 业绩： 高邮市五年级语文上册第五单元导学案编写：葛华梅 审阅：胡恒香 黄果树瀑布（第一课时）学习目标1正确、流利、有感情地朗读课文；2学习本课的8个生字，理解重点词语。3学习重点词句，抓住黄果树瀑布的声音的特点，感受黄果树瀑布的壮美，体会大自然无限生机。课前预习4. 朗读课文，把课文读通读顺，做到不错字，不漏字。
9、5. 学习本课的生字词，注意易错的字音字形，把它们多写几遍。6. 能借助工具书或联系上下文理解不懂的词语。4. 默读课文，仔细想一想，课文主要写了什么？（方法小贴士：默读课文，理清文章的结构，看看每一小节写了什么，然后再用简短的语言概括。）5初读课文，你有什么疑惑？在书中写下来。6资料链接，了解黄果树瀑布。黄果树瀑布位于贵州省镇宁布依族苗族自治县境内的白水河上。白水河流经当地时河床断落成九级瀑布，黄果树为其中最大一级。瀑布宽30公尺(夏季可达40公尺)落差66公尺，流量达每秒2,000多立方公尺。以水势浩大著称，是中国最大的瀑布，也是世界著名大瀑布之一。明代伟大的旅行家徐霞客考察大瀑布赞叹道：“捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄伟；所谓珠帘钩不卷，匹练挂遥峰，俱不足以拟其壮也，高峻数倍者有之，而从无此阔而大者”。7读课文第二小节，瀑布的声音有什么特点？在书中画一画。预习反馈1本课生字中，易读错的生字有哪些？易写错的生字有哪些？把它们写下来。
