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1、鼻韵母 n ng 1 鼻韵母 普通话的韵母 除了单韵母和复韵 母外 还有一种以鼻辅音n或 ng结尾的韵母形式 我们称它 们为 鼻韵母 鼻韵母一共 有十六个 其中八个是以n结尾 的 叫前鼻音韵母 另外八个 以ng结尾的叫后鼻音韵母 2 鼻韵母共同特点 1 鼻韵母均由元音加鼻辅音构成 是由元音的发音状态逐渐向鼻音发 音状态的过渡 即由口音向鼻音的转换 这种过渡转换是个渐变的 过程 音素之间过渡要求自然 平滑 切忌生硬 机械地把它们组 拼在一起 2 鼻韵母中的元音开始时不能鼻化 尽管在元音和鼻韵尾之间存在着 过渡性质的 半鼻音 但却相当短暂 不必介意它 发音伊始 软腭要带着小舌积极地向后咽壁挺起 关
2、闭鼻腔的通路 只发纯口 音 待元音充分展开后再放松软腭 逐步地将舌的前部或后部抬起 与上腭的某一部位成阻 让气流改从鼻腔透出 发纯鼻音 3 鼻韵尾n虽是辅音 但由于它在韵母中所处的地位 与做声母时的 状态显然不同了 首先 它是一个弱辅音 一般来说 辅音的气流 本强于元音 但在这里却减弱了 辅音发音本来是局部紧张的 在 这里却变得比较松弛 以至于与元音接近了许多 因此 它才有可 能与元音组拼到一起 其次 作为声母的鼻辅音必须要除阻 然后 才能与韵母相拼合 做韵尾时却无需除阻 而是以发音的渐弱来结 束这个音 另外 做声母的鼻辅音的音量走向是前弱后强 鼻韵尾 则是前强后弱 4 鼻韵母中的元音和鼻韵尾
3、都要由声带颤动后形成声音 发音时一口 气呼出去 声带一直处于颤动状态 听感上是连续的 一体化的 3 前鼻音韵母的发音特点 所谓 前鼻音韵母 指的是由一个或两个元音在其后面带 上做韵尾的鼻辅音n构成的韵母 n和ng比较 n的发 音部位在前 因而叫它们 前鼻音韵母 或简称 前 鼻音 又因为n是舌尖音 发音时舌尖抵在上齿龈 上起作用 所以又可叫它们 舌尖鼻音 普通话里的前鼻音大致可分为两类 一类是由一个元音后面加上鼻尾组成的 像an en in n四个 发音时它们都是先发一个完整的元音 紧接着软腭和小舌放松垂下 鼻音色彩逐渐加强 舌 尖往上齿龈的方向移动 最后抵在上齿龈上 构成鼻 辅音n的态势 口腔
4、动程轨迹是直线型发展的 另一类是由两个元音后面加上鼻尾n组成的 像ian uan an uen四个 发音时先从前面轻短的元音滑向 中间响亮的主要元音 紧接着将软腭和小舌降下来 鼻腔通路活开 舌尖抵住上齿龈构成n的态势 口腔 内的动程轨迹是曲线型发展的 4 后鼻音韵母的发音特点 01 后鼻音韵母是鼻韵母的另一种类型 是与前鼻音韵母相对而言的 它指的 是由一个或两个元音后面带上做韵尾的鼻辅音ng所形成的韵母 ng与n比较 起来 发音部位在口腔后部 所以凡带ng尾的韵母均被称作 后鼻音韵母 或简称为 后鼻音 又因为ng是舌根音 也可以叫它 舌根鼻音 02 普通话里的八个后鼻音分为两类 一 ang e
5、ng ing ong四个韵母的发音都是由一个可以做韵腹的元音 与鼻韵尾ng构成的 这一类的鼻韵母在发音时 都是先发一个单纯的主要元 音 紧接着口腔缩小 舌根抬起来与软腭接触 构成舌根阻的态势 最后以 具有浓郁鼻音色彩的ng结束发音全程 二 iang uang ueng iong四个韵母的发音都是由二合元音 复元音 与鼻韵尾ng构成的 前面的韵头部分又轻又短 只表示舌位从此启动 紧 接着发主要元音 待主要元音充分展开后 将口腔缩小 舌根抬起向软腭部 位移动 直到最后贴紧软腭 以具有浓郁鼻音色彩的ng结束发音全程 这一类由两个元音与ng结合的鼻韵母 其主要元音a e o与韵头的关系相 比之下不如与
6、韵尾的关系那么密切 可以用两拼法来组织发音 即先将主要 元音与ng尾拼合起来 使之成为一类独立的后鼻韵母 然后再以此作为一个 整体去与韵头i或u相拼 这样音素之间的界限更加鲜明 发音的准确性也会 随之提高 反之 如果先将两个元音拼合起来 再去同ng尾结合 那么 元 音在相互结合的过程中都可能引起损失或质变 效果往往不佳 5 前后鼻音韵母的区别 前后鼻音韵母的区别在于韵尾n与ng n与ng尽管都是鼻辅音音素 但n既能 当韵尾 又可以充当声母 而ng似乎只是为了做韵尾而安排的 n的发音 舌头抵在上齿龈阻气 一定要抵在上齿龈上 不能放在两齿之间 更不能伸 出齿外 双唇稍离 上齿掩住下齿 口腔基本属于
7、半闭状态 ng发音时 舌根要抵住软腭阻气 口形可以大开 鼻音气息较重 听起来比n要响亮一些 后鼻音ng虽然在音节中只做韵尾 又常常和元音连在一起出现 从来不曾有 机会单独使用 但在发音训练中却应给它以足够的重视和应有的地位 目的 无非就是发好后鼻音韵母的音节 有的发音者后鼻音韵母的发音总是有偏差 也知道问题出在归音上 可却不知道ng是怎样发出来的 这与以往的拼音 教学中对ng的忽视有关 若想使每个后鼻音韵母都发得准确无误又符合艺术 语言的要求 必须要拿出专门的时间和精力强化ng韵尾的训练 ng合于规范 了 后鼻音韵母也就解决一半了 ng 首先是个舌根阻的鼻音 要颤动声带 气流和音波自鼻腔流出
8、口腔内 的阻碍点在口腔后部 由舌根和软腭两个方面共同完成 其次 ng是个后鼻 辅音 软腭与舌根成阻后 前口腔要大张 舌尖抵住下齿龈不能动弹 不能 同时也把舌尖挑起来又与上齿龈成阻 第三 软腭与舌根成阻时 软腭只是 稍稍降下来接应 主要是舌根主动隆起与软腭成阻 发音时 不可狠压软腭 这样会造成舌根的向下压迫喉头 用这种方法发出的鼻音不但闷滞缺乏光 泽 还会增加喉头的负担 影响声带的正常运动 知道了以上几点 我们就可以将ng的发音要领描述如下 发音时 前口腔大 张定型 舌根部主动上抬与放松下垂的软腭接触 完成对口腔的封闭 颤动 了声带的气流和音波到达咽腔后 只震荡一下 随即上升到达鼻腔 在鼻 咽腔获得共鸣后 从鼻孔流出体外 6 1 n 饭 音 勤 认 文 2 ng 放 鹰 姓 冷 凳 7 1 n 吃饭 音乐 勤劳 认识 文化 2 ng放学 老鹰 姓名 寒冷 板凳 8 绕口令练习 指示灯 十字路口指示灯 红黄绿色分得清 绿灯行 红灯停 红灯停 绿灯行 9 绕口令练习 天津和北京 天津和北京 津京两个音 一个是前鼻音 一个是后鼻音 你要分不清 请你注意听 10 下节课内容 1 复习本节课内容 2 预习第八课 单韵母 o e 一 字词朗读练习 二 绕口令练习 阿伯和阿婆 11 本节课结束 同学们再见 12 13
