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1、 设计意图：眼睛是心灵的窗户，我们的一切行为都离不开眼睛。眼睛能让我们开阔视野、增长见识、陶冶情操。眼睛引导幼儿发现美、感受美。由于中班幼儿的安全保护意识还不够强，分辨不清自身行为的对错，所以常常出现一些伤害眼睛的行为，如：近距离看屏幕、用脏手揉眼睛等。纲要中也指出，“要使幼儿养成良好的生活、卫生习惯。知道安全的健康意识，学会保护自己。”为了让中班幼儿了解眼睛的重要性，学会正确保护眼睛，我设计了本次活动。没有目标的活动，就像航海没有指南针。因而制定科学合理的活动目标是实现有效教学的重要前提。所以我从认知、技能、情感三个方面制定了活动目标认知：了解眼睛的重要性，知道生活中伤害眼睛的行为技能：掌握
2、保护眼睛的正确方法情感：萌发保护眼睛的意识根据三维目标的总体指导方向我将活动的重点设为：能辨别生活中哪些行为可以保护眼睛，哪些行为伤害眼睛难点：掌握保护眼睛的方法教师是学习的组织者、引导者，根据这一理念，结合本次活动的内容特点和幼儿的年龄特征，本次活动我采用以下教法：1、 观察讲解法：观察力是教师应培养幼儿的一项基本能力，出示有趣的挂图，引导幼儿观察图片内容，并通过幽默的语句为幼儿讲解，能够帮助幼儿梳理知识经验。2、 提问法：提问使教师引导幼儿观察事物，要求幼儿在现已掌握的知识，启发幼儿积极思维的手段。学法：1、 游戏法：游戏是幼儿活动的主要方式，游戏法能让幼儿对活动的积极性提高，通过戴上眼罩
3、体验黑暗的游戏，使幼儿更能体会眼睛的重要性。2、 讨论法：幼儿根据自身的生活经验互相合作，共同探讨问题答案的方法为了更好的完成本次活动为了更好的完成本次活动，实现活动目标，突破重难点，体现教法、学法，我进行了一下的活动准备物质准备：眼罩、保护眼睛的图片经验准备：儿歌眼睛眼睛亮晶晶活动过程应围绕活动目标来设计，为了让幼儿快乐学习，达成目标，在本次活动中，我采用的是循序渐进的以下几个流程：活动延伸幼儿的活动具有一定的延伸性，活动的内容不能止于活动结束，我将本次活动延伸到图书角，让幼儿去看一看动物的眼睛这本图书。了解各种动物的眼睛都有哪些用途。丰富了幼儿的知识层面，也对科学领域进行了一定的穿插。实现了五大领域相互融合的特点。江西中公教师考试网祝您备考成功！点击查看江西教师公告汇总
