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1、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 隆鑫大地小三班 秋季新生家长会 邓维芳 入园 我们和孩子一起准备 一 孩子入园初期会出现的 不适应 情感上的不适应 生活上的不适应 人际关系的不适应 一 情感上的不适应 1 新入园幼儿情感不适应的表现 哭闹不止型 与亲人分离的恐惧和对 陌生环境的不安全一直伴随着他 从 早到晚哭闹不止 间歇哭闹型 快乐的游戏或亲密的伙 伴会使这类幼儿暂时忘记对陌生环境 的恐惧 但在游戏结束或在伙伴突然 离开后会继续哭闹 焦躁不安型 这类幼儿情绪极为不安 常为了一点儿小事情大闹不止 甚至表现出现破 坏性行为 以表现自己对亲人分离的不满 发泄 怨恨 沉默孤僻型
2、这类幼儿多事内向的孩子 以沉默表现出和亲人分离的无奈 对周围的环 境或游戏不感兴趣 独立于群体之外 不合群 生活环节不适应型 这类幼儿在家中多是 溺爱包庇型幼儿 在家中吃饭 入厕 睡觉等都有专人守护 而幼儿园都 要自己动手 因此 在这些环节中表 现不适应 恋物型 这类幼儿将对亲人的依恋转移 到家中自己活以恋人的日常用品上 如妈妈的丝巾 从婴儿期玩耍的玩具 被单等 这些物品熟悉的气味会使 他们感到亲切 环节分离的焦虑情绪 为此无论游戏 睡觉 进餐中这些 物品都会寸步不离 谈判协商型 这类幼儿哭 哭闹闹入园 然后和成人 谈条件 如 妈妈中午来 接我 老师 我不睡觉 老 师 你喂我吃饭 等 答应 了
3、 妈妈才能离开 并且 在一日活动中时时提醒老 师兑现他的条件 二 生活上的不适应 惊醒 新入园幼儿可能会出现梦中惊 醒的现象 主要是因为孩子进入新的环境 身体 心理不适应 家长尽量给孩子心 理上的安慰 使幼儿有安全感 引导幼儿 发现幼儿园的乐趣 帮助他们亲近班里的 老师和小朋友 对老师有信赖感 憋尿和大便 尿裤子 尿床尿 和大便 特别是大便 一般的孩子都会憋着 一直憋回家 他会紧张 因为他这个是很 隐私的事 由于老师掌握孩子的规律需要一 定的时间 对于自立能力弱的孩子而言 来 到一个新环境 有可能会出现这样的情况 只要家长多带上几套换洗衣裤就行 阶段性体质敏感 由于新环境使孩子情绪波 动较大
4、加上哭闹 紧张 体能消耗也较大 出现 代谢紊乱 进而在一定阶 段内引起体质敏感 易生 病 三 人际关系的不适应 怕生 不愿意与老师和陌生的小朋友交往 抵抗交往 躲避 缩在角落或没有人的地 方 强烈抵抗 表现为哭闹打人 咬人 摔 东西 抢玩具等 二 我们需要做的 一 情感准备 让孩子达到最佳的 心理状态 自豪 我已经长大了 我是个能干 的孩子 所以我要上幼儿园啦 向往 幼儿园里可以学到很多本领 有很多小朋友一起玩 可开心啦 熟悉 我知道我的幼儿园是什么样 子 我去玩儿过 妈妈告诉过我 安心 爸爸妈妈都很爱我 老师 阿姨也会喜欢我 二 能力习惯准备 自理能力 独立吃饭 自己大 小便 学习穿脱衣服鞋
5、袜 行为习惯 按时作息 午睡 遵守规则 与人合作分享 语言表达 表达不适 表达需 求 与人交往 三 生活物质准备 衣服 鞋袜等 宝宝们的私 人物品请一定为其绣上名字 以便查找 拖鞋 玩具 图书 动画片 DVD等 床上用品 绣上名字 四 人际关系建立 帮助孩子建 立友谊 家长可利用入园和离园时间 认识 本班的一个或者几个小朋友 互相介 绍后 鼓励孩子在一起 手拉手 玩 一玩 另外 老师也是孩子的新朋 友 开学前几天 家长可利用离园 时间和老师交谈 老师会及时表扬 你的孩子 增强孩子上幼儿园的信 心 日常生活中注意培养孩子语言表达 能力 教孩子学会交往 规律作息 家长应每天8 30前入园送孩子 入
6、园参加幼儿园活动 共同配合 共同教育 送完孩 子后即可离去避免刺激孩子 规律生活 合理穿衣 注意身 体 环境变化 幼儿接触更多的人 群 加之情绪上的紧张和焦虑 孩子身体上会产生不适 家长 需给幼儿合理穿衣 注意保证 孩子夜晚足够的睡眠时间 夜晚9点前入睡 2岁左 右的幼儿夜晚睡眠时间 保证10小时 全天保证 12 13小时睡眠时间 避免夜晚入睡着凉 新生入园宜早接 刚入园 的幼儿特别希望家长早点 来接 体验与家长团聚的 欣慰 放学时间5 20 家园配合 共同培养自理 能力 理解支持 配合教师工作 充分信任老师 宽容的家长往往能造就 出一个出色的教师 当 您能包容老师的某些小 弱点而充分信任他时
7、 会促使他更有信心面对 这份事业 每个家庭都有自己独特 的教育特色 家长尽可 能多抽时间和老师接触 如实说明孩子的情况 让老师和您共同制定 教育方案 沟通方式 电话是我们最为常用的沟通 方式 幼儿入园时 请尽量 详细 全面的填写电话号码 如果您的电话有变动 请 尽快通知我们最新的电话号 码 网页也是交流沟通的渠道之一 我园 开通的网站随时为家长更新幼儿园活 动 如果您对其内容有任何意见 请 联系幼儿园办公室教师 或直接发邮 件 有时我们会通过网站 便签或电话qq 微信等方式与您取得联系 也可能采 取面对面的方式 我们鼓励家长更大 程度地参与幼儿发展过程 更大程度 地与老师沟通交流 最方便联系的
8、人 班主任和班级教师 她们负 责班内幼儿的生活起居 教 育教学 情绪情感等 您可以随时与我们取得联系 沟通 电话 接送要求 遵守幼儿园的作息时间 使幼儿养成良好的 生活习惯 对幼儿的身心发展极为重要 接送时间 入园时间 7 45 8 50 离园时间 17 15 17 30 幼儿的晚餐时间 请家长不 要随意接孩子 这样会影响 其他幼儿安心吃晚餐 如有 事 家长可在4 30前将幼 儿接走 请家长配合 为保证幼儿的安全 如果老 师不熟悉的人来接一定要提 前打招呼 不然不让接 物品准备 服装 为幼儿准备好舒适 安全 宽松 便于 穿脱的衣物 最好多带一套换洗的衣服放在班 里 及时清洗更换 鞋子 为了便于
9、幼儿运动 防止意外事故的发 生 幼儿所穿鞋子要大小合适 最好是球鞋或 布鞋 请新生家长在幼儿衣裤 被套等私人物品上绣 上幼儿的名字 一寸照片2张 请假制度 一般情况下 不要养成幼儿无 故缺席 迟到等习惯 以免影 响幼儿正常的学习和生活 当 然也会影响我们全班的考核以 及老师的考核 如因病 因事 不能来园的 请主动与本班教 师请假 如幼儿患传染病病愈 后需来园请提前通知教师 以 便作好相应的准备工作 家 园 交 流 家园联系工作 园内每周一公布班级周工作 计划安排表 利用 宣传栏 专刊宣传家教知识 教师 通过家访 个别谈话 电话 书面联系等方法 介绍教 育活动情况 通知活动事项 与家长建立进一步
10、的联系 园内会通过多种形式丰富家 园工作 定期召开家长会 举行家长半日观摩活动 每 周向家长公布幼儿食谱 节 日举行大型文体活动等 家长参加幼儿园活动 家长 是孩子的第一任老师 我们 希望家长尽可能多的参与幼 儿园活动 多与幼儿的沟通 多与幼儿的沟通也是家园同 步教育的关键 只有家长与 幼儿沟通好了 幼儿才听家 长的话 家长才能顺利地完 成需要配合老师的教育任务 信任 信任您的孩子能行 信任教师 感谢家长理解教师工作 的辛苦和困难 感谢家长支持配合教师 的工作 我们共同的努力只为一 个共同的目标 一切为了孩子 为了孩子的一切 我们要积极疏导 帮助孩子顺利度过这 一 困难时期 让孩子带着我们的爱 去 远行 谢谢大家 此课件下载可自行编辑修改 供参考 部分内容来源于网络 如有侵权请与我联系删除
