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小班数学课程计划：应该在后面安排什么活动目标1.学习按照颜色，形状，大小和类型等简单规则进行排序。2.培养儿童的观察能力和初步分析能力。3.培养孩子对数学活动的兴趣。活动准备1，有趣的练习1-982，有趣的练习1-993，有趣的练习1-1004，水彩笔，作业纸。活动程序首先，进口1.展示有趣的练习什么在上面？它有什么不同？ （圆形，不同颜色）2，请仔细看看上面的一轮，他们是如何排队的？请告诉我下面应该安排什么？（孩子们说，老师演示）第二，继续学习排序展示有趣的练习请看一下这张照片。有什么区别？2.它的排列顺序是什么？（小猫，小鸡，小猫，小鸡。）3，请问个别孩子排。看他的排吧？为什么4，老师总结：我们帮助小猫小鸡，小猫小鸡排队，或帮助围绕一个绿色的红色，一个绿色的红色排队方法呼叫排序。5，展示有趣的练习1-98（1）请告诉我他们是如何排队的？（圆形方形.）（2）让个别孩子上来。他是对的吗？为什么？（3）请看一下这张地图的安排顺序？（三角形圆.）根据订单，请逐个安排孩子，如果中间错了，请纠正重新排列。6.问题：刚才我们按三角形和圆形。三角形和圆形队列的方法是什么？三，孩子的功课老师为你准备了家庭作业论文。请根据排序方法排列它们。2，育儿，老师指导。第四，排队游戏现在，老师会带你出去玩，但有一个要求，只有在你出去玩之前才能这样做。请一个男孩和一个女孩排队。组织儿童户外游戏。
