《历史新导学人教必修三课件：第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第23课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史新导学人教必修三课件：第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第23课（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、历 史 必修 人教版 新课标导学新课标导学 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第二十三课 美术的辉煌 1 新课情境导入 2 学习目标诠解 3 课前自主学习 4 课堂探究研析 5 随堂达标验收 6 课 时 作 业 新课情境导入 学习目标诠解 学习目标素养透视学法指导 1 掌握新古典主义美术 浪 漫主义美术 现实主义美术 印象画派 现代主义美术 的代表人物 代表作品 2 理解19世纪以来各美术 流派产生的社会背景和各流 派的特点以及各流派之间的 关系 3 通过欣赏各流派名画提 高美术鉴赏能力 陶冶情操 1 历史解释 通过对近现代各美 术流派及其作品的学习 体会 各美术流派既有对原有艺术的 继承
2、 又有创新 既有共性 又有个性的特点 2 家国情怀 通过欣赏各流派 名画 提高美术鉴赏能力 陶 冶情操 体会艺术家立足于社 会现实 对艺术执着追求 对 生活无限热爱 从而创造出不 朽的传世之作的精神 1 运用综合法归 纳西方不同时期 的美术流派特点 2 用列表法比 较各种美术流派 的不同 3 整理19世纪 以来有代表性的 画家及其代表作 课前自主学习 一 从新古典主义美术到浪漫主义美术 新古典主义美术浪漫主义美术 背景 1 18世纪末19世纪初 法国处于大 革命前后的动荡之中 2 资产阶级追求古代希腊罗马 精神 拿破仑统治结束后 人们对资产 阶级启蒙思想家推崇的 感到失望 寻 求新的精神寄托
3、特点 1 以古代历史和现实 为题材 2 表现形式上突出 注重 画面的严整与和谐 1 注重表现人的感情 强调画面 整体的完整和统一 2 强调色彩的作用 画面丰富多 彩 代表 法国大卫的 拿 破仑加冕 和法国安格尔的 泉 法国 的 自由引 导人民 英雄主义 理性王国 重大事件 理性 马拉之死 德拉克洛瓦 二 现实主义美术和印象画派 1 现实主义美术 兴起于19世纪中期 其主要特征是注重表现社会现实 代表作品有法国米勒的 播种者 等 俄国列宾的 伏尔加河 上的纤夫 2 印象画派 1 兴起 背景 19世纪后半期 随着社会经济的发展和科学技术的进步 青年画 家反抗保守陈腐的主题思想 特点 强调捕捉光和色
4、之下世界万物的 瞬间印象 表现微妙的色彩变 化 代表 法国莫奈的 拾穗者 日出 印象 2 发展 19世纪末20世纪初 特点 强烈主张 的抒发 作品大多线条粗犷 形式夸张 色彩 明快 富于装饰韵味 成就 荷兰凡高被称为 扑向太阳的画家 代表作 法 国画家 擅长画静物 被称为 现代绘画之父 个性 向日葵 塞尚 三 现代主义美术 1 背景 20世纪的两次世界大战 给人们的心灵造成巨大的创伤 伴随 而来的快节奏加剧了人们的紧张感 传统的艺术表现形式已无法满 足人们的精神需求 的发展拓宽了艺术家认识世界的视野 2 特点 反传统和反 重视艺术家内心的 自我感受 和 自我表 现 3 代表 西班牙画家毕加索的
5、 4 发展 第二次世界大战后 出现了五花八门的表现形式 反映了当代欧 美各国知识分子的精神困惑 工业化 科技 理性 格尔尼卡 助学助记 思维点拨 新古典主义美术的 新 在于借用古代英雄主义题材和表现 形式 直接描绘现实斗争中的重大事件和英雄人物 紧密配合现实斗争 直接 为资产阶级夺取政权和巩固政权服务 具有鲜明的现实主义倾向 易错提醒 与印象画派相似的中国画是写意画派 而不是写实画派 在表现手法上中国写意画是水墨画 而不是油画 印象画派是油画 思维点拨 印象画派和后期印象画派的不同在于 前者注重对光 瞬 间光彩的捕捉 注重视觉和作品的气氛 把注意力转向主观的再创造 而后者 注重表达自己的艺术追
6、求与感情个性 即注重于表现自己的主观感知和情绪 易错提醒 现代主义美术不同于现实主义美术 现代主义美术的特点 是反传统和反理性 重视主观感受和表现形式 而现实主义美术的特点是真实 反映现实 表现现实 揭露和批判现实 课堂探究研析 材料一 产生印象派的直接原因是官方沙龙对青年人的压抑和压制 这是 表层的原因 实际上 社会原因才是内在的原因 首先是市民阶层的兴起 艺 术审美趣味的变化 市民家庭对有装饰性或有形式美感绘画的需求 印象派绘 画的画幅基本上为中小型 可以让资产阶级作为装饰悬挂 李倍雷 西方美术史 材料二 印象派艺术受日本浮世绘的影响 重视绘画的平面性 装饰性和 写意性 物理学对光色的分析
7、促进了绘画色彩的变革 给艺术家以启发 艺术 家运用光学原理来进行创作 可以说印象派最大的成功在于光和色彩学上的发 明和创造 马晓琳 西方美术史 探究主题1 印象画派 史料实证 历史解释 材料三 印象派画家认为色是在光的照射下产生的 在不同的时间 环境 气候等客观条件下 由于不同光的支配而产生不同色彩 他们抛弃了几百年 来欧洲画家在画室作画的传统 提倡户外写生 通过写生 他们发现了过去未 被注意的色彩现象 从而引起绘画史上的重大革新 例如 过去一般认为草是 绿色的 但如果眺望远方的原野 草却不是绿色 而是青色 如果在晚霞照射 下看草 就是红色或灰色 问题 1 依据材料一 二 分析指出印象派产生的
8、主要原因 2 根据材料三 概括印象派绘画的特点 解读 第 1 问材料一论述了印象派绘画产生的直接原因和社会原因 材 料二表明印象派绘画受到了日本绘画和科技进步的影响 第 2 问材料三体现出 印象派画家注重光与色 根据眼睛观察 表现色彩变化 结论 1 原因 青年人受官方画派的压制 因此要求反对传统保守的思 想 伴随资本主义经济的发展迎合日益增多的市民阶层的需要 受外来绘画技 法和当时科技成果的影响 2 特点 注重对光和色效果的追求 追求强烈的个 人感受 根据自己眼睛的观察和感受 来表现微妙的色彩变化 材料一 1937年 西班牙格尔尼卡小镇被德国法西斯空军夷为平地 毕加 索极为愤慨 创作 格尔尼卡
9、 控诉了法西斯暴行 格尔尼卡 以单纯的黑 白 灰三色组成低沉的调子 渲染悲剧性的气氛 充分表现了战争带给人类 的灾难 材料二 二战期间 德国占领巴黎 德军将领参观巴黎的毕加索艺术馆 毕加索发给每人一幅 格尔尼卡 的复制品 一位德国军官问他 这是您的作 品吗 毕加索面色严峻地说 不 这是你们的作品 探究主题2 现代主义美术 史料实证 唯物史观 问题 1 结合材料一及所学知识 分析 格尔尼卡 所属的绘画流派 并分析该画派在艺术上的特色 2 结合材料二 说说该材料反映了毕加索的何种心态 解读 首先要了解 格尔尼卡 的创作背景 作者及其思想倾向 然后 再观察作品 对比所学各种美术流派 进行简单的对号入座 再根据所学分析 归纳其特点 结论 1 现代主义绘画 艺术特色 思想上反传统和反理性 重视 自我 感受 和 自我表现 流露出艺术家愤怒 消极 悲观 失望等各种各样复杂心 理 形式上大胆地运用各种新材料 技巧上采用夸张 变形与抽象的表现手法 艺术上更趋于极端化 2 法西斯扩张激起了世界人民的厌恶和愤慨 反映了毕加索热爱和平 反 对侵略和暴力 随堂达标验收 课 时 作 业
