《小班主题大皮球教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班主题大皮球教案反思（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于小班主题大球教学计划的思考小班主题大球教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过阅读有趣的儿童歌曲，提高孩子们学习语言的兴趣，让孩子们快乐和有文化，孩子们敢于在集体中面对。大胆表达自己的想法，并能够认真倾听同龄人的意见。适合幼儿园教师参加小班主题活动。快来看看大球课程计划。事件设计背景鉴于本教材的主导思想，根据小时代，活跃和好奇等小班儿童的特点，选择了“大球”这一主题。因为球对幼儿有浓厚的兴趣，只要掌握了孩子的兴趣，孩子就可以在活动中得到认可和发展。活动设计是基于孩子们的歌曲，让孩子们通过游戏，了解球的类型。并根据内容进行探索，激发孩子的兴趣和探索
2、欲望，让孩子在活动中得到快乐。为了让孩子们更多地了解球并探索球的特征，我设计了大皮球的教学活动。活动目标1.通过阅读有趣的儿童歌曲，增强儿童学习语言的兴趣，使孩子们快乐和有文化。2.幼儿敢于在小组面前大胆表达自己的想法，并能认真听取同龄人的意见。3.激发孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。4.激发孩子的创造性思维和发散思维。5.培养幼儿的敏锐观察能力。活动准备教学CD一个大球一幅猴子的画活动程序1.介绍一堂新课程显示大球问题：（1）。孩子们来看看老师今天给你带来了什么？ （大球）（2）大球上有什么？ （一只小猴子）（3）你喜欢猴子吗？谁将学习如何学习猴子。（4）你打过球吗？好玩吗？2.播放光盘今天
3、，让我们学习一首关于大球的歌，让我们听听吧。总结：想学这首有趣的歌吗？孩子身体状况良好，大球将与他一起比赛。新老师读书2.阅读两次3.知道孩子a射击这个词3.巩固新知识1.游戏：（1）魔术是时候改变魔法了，让我们改变，看看谁会改变。（2）传球游戏规则：让我们坐在一个大圆圈里，用音乐的声音传球。当音乐停止时，球停止，无论球是谁，谁将回答老师的问题。合适的人可以和猴子玩一会儿，想挑战吗？答：你和我们一起玩过几个球？B.你知道孩子这个词是a吗？C.你想怎么玩大球？ （拍）我怎么玩？ （踢）D.你知道孩子这个词是射击吗？（3）发送宝贝回家的字样宝贝这个词已经播放了很长时间，要求孩子们找到宝贝的家并将其
4、寄回家。2.创建一个动作（1）个别儿童的创作（2）教师和学生共同创建3.发一本书（1）从教学书中找到婴儿这个词（2）阅读图片4.课外延伸：（1）谁买了球？（2）为什么母亲为孩子买球？ （因为我爱孩子，我想让孩子们开心。）（3）您如何关心您的家人并照顾您的朋友？五，总结：孩子们，今天我们学了一首歌，两个字宝贝，很多孩子表现得很好，还有一些孩子还需要加油。你知道吗？球娃娃会非常跳舞，它是如何跳跃的，让我们一起来看看（当你轻拍拍拍时球的不同角度跳跃）你想拍摄吗？今天回家，把这首歌读给我的父母。下一堂课，让我们一起跳舞吧，好吗？板书：大球妈妈买了一个球，在上面画一只猴子，我要去拍球，猴子翻身了。教学反思：整个活动的孩子都很开心，他们的注意力非常集中。当我在课堂上时，孩子们有时没有回应我，认为他们不理解，但在手术过程中，我发现孩子们都听了并理解了。因此，在未来，孩子应该更加亲力亲为，更加动脑筋，这是孩子们的全面发展。
