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1、孩子们喜欢这个奖励（儿童老师的文章）孩子们喜欢这个奖励（儿童老师的文章）奖励，无论是精神还是物质，我们的孩子都可以享受它。当我还是个孩子的时候，我得到那朵小红花，那种兴奋。现在有更多的奖励，孩子们享受这种快乐。最近，为了管理那些优秀的活动家，我会随身携带这本书，并将录音机作为奖励。效果非常好。在这个学期，我只给孩子做作业，通过通行证，没有奖励。在半学期，我分析了每个班级的情况。许多孩子给我留下了深刻的印象。班级如此活跃，根本没有效率，而且很难学习。后来，这两个班级的录音机被打破了。我上了自己的课。在课程结束时，坐在讲台旁边的小王积极地出面帮忙。我摇了摇头说：不，班主任会动。我在下一堂课中遇到过
2、这种情况。当我回到办公室批准工作时，我突然想到孩子们非常积极地搬家。 （班级代表不在课堂上。当我说谁会拿这本书时，我会举起高手，而且通常的小麻烦也是），我不会这是一个很好的安排。然后我在课堂上做了实验。在课前，我宣布有些人在课堂上表现不错。我让他帮我做作业和录音机去我的办公室。我在我眼中看到的其他好表现，在我心中记忆犹新。下一轮。这些孩子第一次确实取得了进步（其中一个没有改善，他不被允许移动），让他们接受他们，他们非常高兴。第二次，我把作业分成三堆，这样不止一个人可以获得奖励。它经过了一周的测试，情况很好。所以我开始在每个班级实施，我很受孩子们的欢迎。后来，我又添了一本书并擦掉了黑板（尽管这是一个很好的人，但是在英语课之后，有两个人表现得很好）。通过这种奖励方法，许多活跃的孩子长时间掌管自己的时间，并且一两个班级得到了改善。有些人会认为这是一种奖励。在我们看来，这是有帮助的，但在孩子看来，这是对他们的奖励。有这么多孩子，通常是班级代表和表演，可以帮助老师做事。现在，让这些无法为教师做的事情能够做得很好。他们认为这是一件非常光荣的事情（个别孩子除外）。班级做什么？提前阅读，清关等，还有其他事情要做，总之，不会闲着。好同学？他们可以竞争主人并教导有困难的学生。
