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1、大班健康活动教学计划：珍惜食品教学计划（反思教学）大班健康活动珍惜食品教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子明白为什么人类吃饭，知道全餐重要的是，让孩子们了解农民不容易生产食物，知道不珍惜食物是可耻的，适合幼儿园教师参加大班健康活动课。快来看看食品教育计划吧。事件设计背景鉴于课堂上的一些孩子在午餐时不关心食物的不良现象，故意将米饭和蔬菜放在桌子上，并互相烹饪，这种教学活动的设计。活动目标1.让幼儿知道为什么人类会进食并知道进食的重要性。2.幼儿不容易理解农民生产食物。知道不值得珍惜食物是一种可耻的行为。3.让孩子养成珍惜
2、食物的好习惯。4.了解饮食对身体健康的影响，按时进食，而不是挑食。5.知道身体需要各种不同的营养素。教学重点，难点焦点:让幼儿养成珍惜食物的好习惯。困难:幼儿不容易理解农民生产食物。知道不值得珍惜食物是可耻的。活动准备在不同气候条件下工作的农民的照片，儿童在不同情况下浪费食物的照片。活动程序一。根据老师的问题，找出我们为什么要吃饭。1:我们通常要吃，零食，水果，那么如果我们不吃东西呢？2:为幼儿提供免费讨论3:老师总结，让孩子知道他们为什么要吃，如果不吃就会发生什么。二。老师问，你是怎么在花园里表达午餐的？1.孩子们对饮食的回忆老师评论说，孩子们在用餐期间有不良行为，因此孩子们明白浪费食物是可
3、耻的。三。老师展示了不同时期在农田里工作的农民的照片，以及孩子们在不同情况下浪费食物的照片。1.在孩子观察图片后，讨论农民的食物生产和浪费食物的坏习惯并不容易。2.教师的总结;让孩子们明白，粮食是幸运的，这样孩子们就养成了珍惜食物的好习惯。四强。教孩子们背诵古诗锄禾，升华对食物的热爱。教学反思在这次教学活动中，我使用不同的图片来激发孩子们的兴趣，引导他们参与讨论。在讨论中，我逐渐理解了饮食的重要性。我知道农民生产食物并不容易，并且明白培育食物是好事。习惯，但在教学活动中，孩子们有点难以理解浪费食物是一种可耻的行为。在日常教学中，我必须随时渗透珍惜食物的概念，并在条件允许的情况下将孩子带到农村。让孩子们体验到劳动的艰辛，让孩子们的理解更加深刻。
