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1、大班水墨画紫藤活动设计1.用厚墨水和浅色墨水听音乐，画出不同厚度的光滑线条。2，继续练习手指点画花骨，可以仔细画花。3.体验水墨画和协作绘画的乐趣。春天来了，紫藤花开了。紫藤花是什么样的？ （一束紫藤花，远离过去，就像一片花海。）仔细一看，紫藤花是什么颜色的？这些紫色是一样的吗？ （浅紫色，深紫色）这串，深紫色的浅紫色花朵排列？ （关于）老师示范：手指吻紫色素，一两三四。亲吻紫色的一二三，亲吻深紫色的一两三，我的紫藤开花。黑色的笔轻轻地画出了细长的花藤，紫藤花开了一根绳子。4，隐藏浓墨和浅墨，取出调色板，儿童画紫藤花。5.展示孩子们的作品并一起享受。6.欣赏艺术家笔下的紫藤。紫藤小猫，紫藤金鱼
2、，老师总结：安静的画面增添了一点点生物，它更有活力，更生动。反射：1，玩我们想到的水墨画必须具有画家的风格，并具有一定的笔技巧，但这些孩子掌握并不容易。那么，你可以在比赛期间获得技能并在比赛中无意识地完成工作吗？所以我试着让孩子们走笔，手绘紫藤花，并以最简单的方式享受水墨画的成功。例如，使用儿童歌曲绘制的紫藤花很容易解决紫藤花的排列和花的绘画。2，聪明两人组合图：体验协作作曲的特殊优势和乐趣。两条画线在一起，你让我在我身边，我拥有你;我把紫藤画在一起，我拼凑而成。多样化的组合：语言简洁明了，赋予美的话语，音乐，小提琴协奏曲的流畅节奏，Bandari纯音乐的纯洁，以及在这轻松自然的氛围中的绘画，
3、那是享受的美。逐层应用经验：活动环节清晰，儿童绘画技巧逐步提高。例如，用刷子走路，在米纸上留下线条，然后享受紫藤花，画紫藤花，然后欣赏大画家的紫藤，看起来很简单，但老师的意图是让孩子们感受到安静的画面增添了一点利基，更有活力，更生动。我们必须善于让孩子们发现他们无意中创造的东西是如此美丽，在这样的美丽中享受和体验成功的喜悦。3，美国活动中的教具旨在让孩子们更好地感受到艺术之美。例如，对活动结束的评价，让孩子们在展板上逐一展示作品，虽然只有几句话：看到紫藤花，但形成了一种整体美感，让孩子们可以体验工作的美丽。特别是在艺术活动的教学活动中，我们必须用心去设计，所有这些都展现出它的艺术美，让孩子们享受到艺术的美。因此，在艺术活动中，我们必须善于让孩子感受到他们作品的美。关键是要设计一个适应儿童作品的环境和条件，使它们更美丽。关键是我们应该善于引导孩子发现自己的作品。不错。以上是我的一些想法，也请给我们更多建议，谢谢！
