大班体育游戏活动教案：玩球教案(附教学反思)

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1、大班体育比赛活动课程计划：打球教学案例（带教学反思）大班体育游戏活动玩球教学案例（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，培养儿童射球，传球，使用不同的综合能力装备，探索各种打球方式，适合幼儿园老师在大班级比赛活动课上，来看球教学课。设计计划在体育活动中，让孩子们从打球到打球。鼓励幼儿大胆寻求差异，培养发散思维。提高整体素质和完美个性，并定制游戏规则。我经常用左手和右手运球，我可以发展左右脑来平衡身体的各个部位。在活动中，鼓励孩子们一起使用他们的双手和大脑，他们将作为切入点，激发学生对健身的兴趣，体验游戏的乐趣。根据大班的年龄特点，设计了体育活动玩球。努力实

2、现“教学”与“学习”相结合，实现掌握球的一些方法，增强幼儿的身体素质，培养幼儿的思维能力，创新精神，塑造隐患发展健全人格的目标，让年幼的孩子能够发挥个性。活动目标：1.培养孩子接球和传球的综合能力。2.使用不同的设备探索各种打球方式。3.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。4.通过活跃的孩子学习游戏，了解游戏的乐趣。5.培养孩子对体育的兴趣。活动准备：小篮球，呼啦圈，小棍子，跳绳，瓶子，障碍物等活动程序：首先，开始部分1.报告：从列表顶部开始，报告数量为1和2，报告数量为1，儿童数量为2后退，成为两个团队。2.队列练习 - 左右分离从两列更改为四列要求：儿童听取密

3、码并有节奏。二，基本部分1.为比赛做好准备：在比赛时将球靶伤。如：膝关节，腕关节，踝关节2.体育活动 - 球运动要求：进行锻炼时，动作准确，位置和力度。3.打球孩子们，我们已经找到了很多方法来打球。今天，老师还带了一些设备，呼啦圈，棍棒，跳绳，瓶子，布，障碍物等，请孩子和你的。好朋友试试，这个球怎么玩？我们今天来看看吧。你能想出一些新的，更有趣的拍摄方式吗？教师观察孩子的活动，肯定幼儿的想法，并鼓励幼儿提出更多不同的游戏方式。引导孩子专注于球并传球的能力。第三，结束部分让孩子们做放松练习。老师总结今天，每个人的表现都很好，努力工作，热爱集体，相互团结，服从纪律，XX学生被球砸，不哭，非常顽强，

4、XX学生在比赛中拦截球球，愿意用你的大脑。我希望每个人都能继续努力。活动反映教师和学生创造了一个和谐而充满乐趣的场景。学生们积极地在自己的空间里进行自我修养。在整个课堂活动中，学生使用他们的手和大脑，身体和心灵真正“激活”。让孩子们以自己的方式尝试，将传统的准备活动转变为学生的自我娱乐活动，让孩子模仿老师（其他孩子）或自己的方式打球。活动的效果比我预期的要好。由此我意识到，只要孩子们被插入想象的翅膀并为他们提供自主空间，幼儿就能够将创新思维转化为成果。一个小小的打球活动让我深深感受到：教师应该给孩子更多的尝试机会，并试图激发幼儿的主动性和热情来激发他们的思想，这不仅激发孩子的活动兴趣，而且还有幼儿的创造力。已经开发出来